2022鄂尔多斯教资教育知识与能力-认知经过的分类汇总_鄂尔多斯.docx

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1、2022鄂尔多斯教资教育知识与能力-认知经过的分类汇总_鄂尔多斯一、注意的种类根据有无目的和意志努力的程度，能够分为：无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣到达的，在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。二、感觉的种类根据感觉所接受信息的来源和感受器在个体身上所处

2、的位置不同，能够把感觉分为两大类：外部感觉外部感觉是接受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。外部感觉有：视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。内部感觉内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉。主要分为：机体觉、运动觉和平衡觉。三、知觉的种类根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为：空间知觉、时间知觉、运动知觉。空间知觉：是指人脑对物体的空间特征的反响。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。时间知觉：是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感悟，详细表现为对时间的分辨、对时间确实认、对持续时间的估量、对时间的预测。运动知觉：是人脑对物体空间位移的知觉。运动知觉就分为真动知觉和似动知觉。真动知

3、觉：指物体发生实际的空间位移所产生的运动知觉，即物体在按一定的速度或加速度从一处向另一处连续位移时，人所产生的物体在运动的知觉。似动知觉：是将实际不动的物体知觉为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。似动知觉的主要形式有下面四种。动景运动：当两个刺激物按一定的空间距离和时间间隔相继呈现时，人就会感觉到一个刺激物在向另一个刺激物做连续运动。诱发运动：由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象。自主运动：假如你在黑暗的房间紧盯一个燃烧的烟头，过一段时间后，便会感觉它似乎在不停地游走。运动后效：在凝视向一个方向运动的物体之后，假如将凝视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎

4、向相反的方向运动，这就是运动后效。如在凝视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。四、记忆的主要类型根据记忆内容和经历对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆(感觉记忆)、短时记忆和长时记忆图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆根据记忆经过中意识的介入程度，能够分为外显记忆和内隐记忆。五、思维的类型根据思维的凭借物(思维的内容)：直观动作思维、详细形象思维、抽象逻辑思维根据思维的逻辑性：直觉思维、分析思维根据思维的指向性：聚合思维、发散思维根据思维的创新性程度：常规思

5、维、创造性思维六、想象的分类根据想象活动能否具有目的性，能够区分为无意想象和有意想象。无意想象无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的经过。有意想象有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和构成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象再造想象是根据言语的描绘或图样的示意，在人脑中构成相应的新形象的经过。再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的构成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。创造想象创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的经过。创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深化的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。幻想幻想是指向将来，并与个人愿望相联络的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体如今人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。