大学教学工作总结范文.docx

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2、我坚持“四项基本原则，坚持学习_的科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学老师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求本人，时刻提醒本人无愧于“灵魂的工程师这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授（管理学）、（消费者行为学）等课程，固然有的课程我已经带太多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，遭到学生的欢迎和得到同行的认可。今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目（工商管理类专业实践教学平台建设的研究），并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和本人上一年度相比，获得

3、了不错的成绩，但和一些科研能力较强的老师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。“台上三分钟，台下十年功，作为一名大学老师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联络实践，适应专业发展的趋势和现代对老师的新要求。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为教师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到（专业自评报告）的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程介入，为专业

4、评估顺利通过奉献了本人的气力。对常规工作我也一丝不苟，包括_届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习发动、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的缺乏本年度在各项工作中还是暴露出了本人不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在探索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好考虑，争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满自信心!我相信，今后在领导的帮助和本人的努力之下，我一定能做到更好!二本学期我担任本科金融专业的高等数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

5、作为任课老师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。还注意多方面、多角度去培养学生的分析能力。现将本学期的教育教学工作总结如下： (一)主要工作：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好

6、相处;对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习能积极投入到课改的实践探索中，认真学习，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。三、教学工作在教学中，我大胆探索合适于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：1、认真备好课。认真学习钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、构造、重点与难点，把握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。2、坚持坚持学生为主体，向50分钟课堂教学要质量。精心组

7、织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对大一学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，重在订正，及时反应。(二)存在问题由于我是一名年轻老师，对教材的熟悉程度以及在教学经历上还很欠缺。因而在教学经过中有时会出现一些问题。除此之外，如今注重考察的是学生应用知识的能力，但由于以前的教学形式，学生的这种能力培养还很弱，以后还需加强这方面的培养。(三)今后努力的方向1、加强学习，学习新的教学思想。2、挖掘教材，进一步

8、把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的数学思维。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!三一、教学基本情况1.1教学要求xxxx学年主要教授了信息工程学院计算机专业试点班的（高等代数），教材由北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组的教师(高等教育出版社)编写。教学规定为144学时，第一学期80学时，第二学期64学时。考核方法是平常成绩和表现与期末考试成绩的综合。教学上要求，注

9、意讲清每一个数学概念及应用的实际意义;注重学生基本运算能力和分析问题能力、解决问题能力的培养;重视理论联络实际，为该专业的学生学习专业知识打下良好的数学和逻辑思维的基础。1.2教学内容教材上第一至第十章的内容，包括多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线性变换、?矩阵、欧几里德空间、双线性函数等。根据教学实践的要求及学时的限制，部分内容稍作删减，如教材上带?号以及第十章的内容。1.3教学情况1.3.1教材处理上比拟适度按教学计划和计算机专业的培养目的的要求，合理安排教学内容。合理选取理论体系适当降低课程内容的理论难度，在保证课程内容科学性的前提下对传统课程内容中的一些部分作处理：

10、例如，课程内容中能够不包括行列式的拉普拉斯定理、二元高次方程组、酉空间、双线性函数与辛空间等内容;多元多项式部分只介绍多元多项式及其次数等简单概念，然后通过实例直接介绍用初等对称多项式表示齐次对称多项式的方法。同时根据一般本科院校教学的实际需要，结合各章节内容增设一定数量例题，帮助学生理解内容;在习题选取方面采取少而精原则，尽量避免偏题难题。1.3.2教学时注意化解抽象理论的难度我们叙述一些抽象的数学概念或定理前，总是要给出一些学生易于理解的引例，或者作较充分的文字或记号的铺垫工作。我们还根据理论体系展开的需要，构作了一些新的引理或定理，不少定理的证实也是很简便的。对于一些比拟困难的定理证实做

11、了细化处理，指出所使用的基础知识，增添一些推导细节，使学生易于理解。在第三章行列式的内容处理也有一些特点，一方面n阶行列式仍用排列逆序数来定义，但另一方面紧接着这一定义后，就证实了行列式按一行(列)展开的公式。1.3.3注重各种教学思想方法的运用针对课程中抽象内容较多而学生在这方面的知识基础较差的教学实际，我们在讲授抽象概念之前，尽可能的介绍它们的应用背景或简单例子，启发学生思维从详细到抽象升华，帮助他们理解教学内容。代数学的一些重要内容，例如集合的线性运算及其八条运算规则、等价关系等经常出现的内容，我们采用类比的方法进行讲授，使学生能触类旁通，举一反三;同时也使他们初步认识到这些都是本课程的

12、本质内容。对于一些难于理解的少数几个定理的证实，我们着重介绍证实思想以及每个证实阶段的技巧与预备知识，并要求学生课后温习。学生反映这种做法能够帮助他们较好地理解定理的证实。二、教学中存在的问题2.1部分学生学习目的不明确固然是试点班的学生，大部分学生对高等代数课的重视程度很高，害怕本人学不好，但是他们多数只是从考试毕业的角度去认识高等代数的重要性，而对于数学及数学思维对一个人将来的发展的影响，却很少有人能讲清楚。这讲明没有解决好学生对学习数学的人生、社会意义的认识。2.2少部分学生学习兴趣不高，要化繁为简，学以致用在教学经过中，通过与学生的交谈发现，多数学生以为高等代数具有极强的抽象性，感觉学

13、习数学枯燥枯涩乏味，体会不到学习的乐趣，以为学习数学是一个痛苦的经过。激发学生的学习兴趣是我们要探索解决的问题。2.3部分学生不注重本质的学习，要重视数学思想方法很多学生学习是为了考试过关，所以在学习经过中不注重课程本质的学习，而只是忙于做题，把学习的标准仅定位于会做课后题上。不领会数学知识构成发展经过中体现的数学方法，只关心详细解题的操作步骤，不是理解数学，而是记忆数学模拟解题。这样不利于学生抽象思维的发展和数学理念的运用。我想，应当研究进一步提高学生的数学思维方式。三、今后教学工作的几点改良意见首先，作为老师我本人要不断提高本身素质，从思想上重视高等代数教育中的数学人文教育，既要圆满完成本

14、课程的教学又要育好人，初进大学学习的学生在思想上都有一定波动，怎样通过数学教学教育好学生树立正确的学习目的，把握好向科学进军的必备知识，这是每一个老师的头等重要任务。其次，加强教学管理是学好高等代数的关键，我除了在教学上严格要求本人，认真备课、讲课，细心批改作业外，严格要求学生从出勤到作业完成情况按学校要求均列入平常成绩之内，对于平常的作业及时进行讲评，对于差的作业一般都做到面批指出错的原因。最后，要指导学生加强自学的能力，大学中一项基本的任务就是培养人的自学能力，不仅要指导他们学的本学科的内容，还要教他们学好高等代数的方法，让学生在教师的指导下加强自已的自学能力、多学、多练。加强学生学习好数学的自信心。另外，还能够让学生了解一些高等代数发展史以及数学中的一些流行问题。将高等代数与专业课程结合，这样才能使学生体会到高等代数的重要性，他们才会重视数学的学习，才会亲身投身于课程的学习之中。看了大学教学工作总结的人还看了1.大学个人学习总结范文3篇2.大学教学总结范文3篇3.xx高校教学工作总结4.高校老师年度总结范文3篇5.大学期末考试总结范文3篇6.大学活动总结报告范文3篇7.大学学期个人总结范文