教育的属性考题感悟.docx

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1、教育的属性考题感悟一、单项选择题1.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可或缺的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上讲，教育具有()。A.生物性B.阶级性C.历史性D.永久性1.【答案】D。解析：教育是人类特有的社会现象，它是一个永久的范畴。随着人类社会的产生而产生，又随着人类社会的发展而发展，只要有人类社会存在，就存在着教育。教育的永久性是由教育本身的职能决定的。2.教育与生产力的发展不平衡，讲明教育具有()。A.社会性B.超越性C.不适应性D.相对独立性2.【答案】D。解析：教育的相对独立性是指教育具有本身的运行规律和发展特点。详细体如今下面几个方面：(1)教育具有质的规

2、定性。教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经历以培养人的社会实践。(2)教育具有历史继承性。任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承与发扬本民族的传统。(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。题干中教育与生产力的发展不平衡，体现了教育具有相对独立性。因而此题答案选D。3.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，体现了当代教育具有()。A.历史性B.阶段性C.生产性D.永久性3.【答案】C。解析：教育的永久性是指教育是

3、人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育具有历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不一样。由于教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，对提高生产效率和增加社会财富起着重要作用，因此教育是具有生产性的。教育目的确实定会体现一定社会经济、政治的要求，在阶级社会中具有鲜明的阶级性。B项为干扰项。故此题答案选择C。4.长善救失从古至今都是一条非常重要的教育经历，并没有由于时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有()。A.不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性4.【答案】D。解析：历史继承性体现了不同历史时期在教

4、育上面的一样点，长善救失这一理念的传承发展就体现为历史继承性。故选D选项。选项A，不变性是皮亚杰的术语，是指适应与组织机能不随发展而变。故不选A选项。选项B，发展性是指一种动态的学习方式。主张学生在动态学习环境下，构成动态思维构造，到达情感能力的协调发展。这种发展是在开放思维条件下，全时空发展的学习方式。故不选B选项。选项C，保守性是指积久成习的行为方式或风俗等行为。故不选C选项。二、判定题1.教育的本质是一种培养人的社会活动。()1.【答案】。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。2.教育与生产力发展不平衡讲明教育具有超越性。()2

5、.【答案】。解析：教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，是指教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，教育相对独立于生产力的发展水平，教育相对独立于政治经济制度。因而，教育与生产力发展不平衡讲明教育具有相对独立性。故题干讲法错误。3.教育的本质是有目的的培养人的社会活动。()3.【答案】。解析：此题考察教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有下面三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的经过。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的互相关系。故此题讲法正确。4.教育的基本特点是培养人。()4.【答案】。解析：此题考察的是教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。具有下面三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的经过。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的互相关系。故该讲法正确。