老师资格考试模拟题——小学综合素质.docx

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1、老师资格考试模拟题小学综合素质老师资格考试模拟题小学是小学老师资格考试必考科目之一，下面整理了相关的教资模拟题，方便大家进行相应练习，感受下考场上是怎样考察这部分内容的。1.小丽十分喜欢舞蹈，每次翩翩起舞时都像一个舞蹈精灵，舞蹈教师一直夸她有天赋。但是班主任却以本学期成绩下降为理由劝讲她不要再花费时间练习舞蹈，成绩才是真本领，只要成绩好就行，其他都无所谓。对班主任的做法下面讲法正确的是()。A.有利于个性发展B.违犯了公正施教C.违犯了全面发展D.体现了严慈相济1.【答案】C。解析：此题考察的是素质教育的内涵。选项A，素质教育是立足于人的个性的教育。我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共

2、同性与差异性的统一。因而，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是互相依存、互为表里的关系。与题意不符。选项B，素质教育是面向全体学生的教育，兼顾所有人，体现教育公正。与题意不符。选项C，素质教育是促进学生全面发展的教育，施行素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中的班主任只关注成绩，忽视其他方面的发展，违犯了素质教育促进学生全面发展的内涵。选项D，严慈相济是指老师既要尊重学生也要严格要求学生。与题意不符。题干中教师只关注小丽的成绩，这种唯成绩论违犯了促进学生全面发展的理念。选项A、B、D均与题意不符，故此题选

3、C。2.某小学班主任李教师在学期末对学生写评语时，不仅考量学生的学业成绩，更综合考虑学生的道德表现、心理健康、个性发展、社会实践等，综合评定学生。李教师的做法()。A.正确，评价内容应该多元化B.正确，体现了评价的甄别与选拔功能C.错误，评价学生应该以学生成绩为主D.错误，评价方式太过复杂2.【答案】A。解析：此题考察的是新课程改革的详细目的。选项A，新课程改革要求应建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，包括评价主体的多元化、评价内容的综合化、评价经过的动态化、评价方式的多样化。其中，评价内容的综合化是指评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法

4、和积极的情感体验等。尊重个体差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，加强学生的自信。选项B，应试教育强调评价的甄别与选拔功能，以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至是唯一标准。而题干中所描绘的做法是为了综合地评价学生。故本项错误。选项C，新课程改革强调评价内容的综合化。评价内容的综合化是指评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故本项错误。选项D，题干中老师的做法是正确的，有利于全面评价学生，促进学生发展。故本项错误。综上，B、C、D均不符合题意，此题选择A。3.后进生明明生性活泼好动，上课时不仅分心走神，而且经

5、常打断教师的讲课，考试成绩也不理想，总是班级倒数第一，因而班主任断定明明以后只能去工地搬砖，不可能获得成功。该班主任的观点()。A.忽视了学生的完好性B.忽视了学生的发展性C.忽视了学生的主体性D.忽视了学生的独立性3.【答案】B。解析：此题考察学生观。以人为本的学生观以为学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。A选项，学生具有完好性指要把学生作为完好的人来对待，不仅具备全部的智慧气力和人格气力，而且体验着全部的教育生活，要请教师还给学生完好的生活世界，丰富学生的精神生活，给子学生全面展现个性气力的时间和空间。因而A选项与题干意思不符。B选项，学生具有发展性指的每个学生都具备发

6、展潜能，要坚信每个学生都是能够积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的。C选项，学生的主体性指素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。与题意不符。D选项，学生的独立性指的是每个学生都是一个自主组织系统独立的物质实体。成认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，成认独立性也就成认了学生发展经过的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。与题意不符。题干中班主任没有看到明明的优点和发展潜力，仅仅从如今的状况就推断其不可能获得成功，忽视了学生的发展性，故此题选择B。4.高三年级的班主任王教师非常负责，一旦发现学生近

7、期生活出现问题或者成绩波动比拟大，就会及时去家访，与家长进行沟通，确保解决学生相应的问题，这体现了老师劳动的()。A.连续性B.创造性C.广延性D.示范性4.【答案】C。解析：此题考察的是老师职业的劳动特征。A选项，老师劳动的连续性是指时间的连续性。B选项，老师劳动的创造性主要表如今下面三个方面：因材施教;教学方法上的不断更新;老师需要教育机智。C选项，老师劳动的广延性是指空间的广延性。D选项，老师劳动的示范性指老师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中王教师经常家访体现的是老师的劳动从校内延伸到校外，体现出空间上的广延性，故此题答案选C。5.学校早操途中，王教师发

8、现小刚在大家跑操的经过中忽然大量出汗、呼吸变得急促、嘴唇发乌，于是赶紧让小刚停下来，并将小刚送到医务室检查身体。王教师的做法()。A.符合关爱学生的要求B.不利于锻炼学生的意志品质C.符合老师职业的内在要求D.不利于课堂秩序的维护5.【答案】A。解析：此题考察的是（中小学老师规范）。选项A，关爱学生是指老师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，王教师发现小刚的身体不适之后，将小刚送去医务室检查身体，做到了关心学生的身体健康，是关爱学生的体现。A项正确。选项B，王教师的做法与锻炼学生的意志品质无关。选项C，老师职业的内在要求是为人师表，为人师表是指老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。选项D，王教师的做法与课堂秩序的维护无关。综上所述，此题答案为A。