萤火虫教学设计（精品文档）.docx

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1、萤火虫教学设计【情感态度价值观】学唱歌曲（萤火虫），感受萤火虫无私奉献的精神，学习祖先后己、乐于助人的可贵品质，励志将来做一名社会有用之才。【经过与方法】欣赏、聆听感受歌曲优美舒展的旋律特点，合作进行双声部配合演唱，提升对音乐的表现能力以及合作能力。【知识与技能】能够准确把握歌曲抒情优美的旋律特点，进行双声部合作演唱，通过演唱速度、力度的变化，诠释歌曲的意境和情感。二、教学重难点【重点】能够完好并有感情地演唱歌曲。【难点】感悟并学习萤火虫无私奉献的精神。三、教学经过(一)新课导入1.课堂常规老师利用柯尔文手势引导学生做韵律操：全体起立，跟着教师一起边唱边跳(歌曲（哆唻咪）)。do是一只小母鹿，

2、re是金色的阳光，me是称呼我本人，fa是道路远又长，sol是穿针又引线，la这音符紧跟sol,si是饮料和茶点，然后我们再唱doidodosoldo2.老师引导学生猜一谜语。老师：有只虫儿怪，点盏灯笼随身带，黑夜举灯满天飞，绿光闪闪好可爱(打一动物)。学生自由回答。老师：谜底是萤火虫。老师：萤火虫，它的学名叫萤科，喜欢生活在水边或湿润的环境，产于热带和亚热带地区，并喜欢在夜间活动。今天我们就来认识一下这位可爱的昆虫小伙伴。引入课题（萤火虫）(二)初步感悟老师播放音乐，引导学生闭上眼睛聆听并提问：初听这首歌曲，它的速度是如何的?旋律给你什么感受?学生自由回答。老师总结：速度中速稍慢，旋律婉转抒

3、情，仿fo看到可爱的萤火虫布满了整个寂静的夜空。(三)学唱歌曲1.将学生分为两个声部，进行发声练习老师：刚刚欣赏了这首旋律优美的歌曲，相信同学们一定很想学唱了吧，我们先进行一条发声练习。女同学唱一声部，男同学唱二声部，在保证音准的同时要注意将音符的元音唱准确，状态要兴奋，音量不要过大，歌唱时保持好吸气的状态，注意旋律中保持声音的连贯和圆润，下行旋律的音高越低，反而要想象把声音往远处送2.老师引导学生识唱曲谱老师：谱面上的休止符大家都学过，谁来给大家再来介绍一下什么是休止符?学生自由回答。老师总结：用以记录不同长短音的间断时值的符号叫做休止符。本节课当中分别出现了四分休止以及八分休止。演唱时要注

4、意它的空拍。老师提问：本首歌曲出现了几个声部?学生自由回答。老师总结：共出现两个声部，我们如今分别学唱他们的旋律，女同学一声部，男同学二声部一声部学习，老师弹奏旋律，一声部同学跟唱。老师：通过对一声部谱子的视唱，大家对它有什么体会?学生自由回答。老师总结：一声部旋律中有八度、六度的大跳音程，演唱要注意音准的同时，歌唱状态要愈加的兴奋饱满。二声部学习，老师弹奏旋律，二声部同学跟唱。老师：二声部同学总结一下对这一声部的感受。学生自由回答。老师总结：二声部旋律愈加平稳柔和，演唱时力度不能过大。3.老师弹琴，引导学生填唱歌词。老师：通过对歌词的了解，大家对萤火虫有什么印象?学生自由回答。老师：萤火虫不

5、但轻盈可爱，并且更可贵的是它燃烧本人，照亮世界。4.分析歌曲的处理老师提问：歌曲的每个部分我们在演唱时应该用如何的速度和力度来进行表现?同桌进行讨论。学生自由讨论，进行回答。老师总结：整首歌曲可分为三个部分，第一部分旋律舒缓，演唱时速度稍慢，力度要轻，表现夏天寂静的夜晚萤火虫轻盈飞舞。第二部分是歌曲的高潮部分，速度在原来基础上稍作加快，力度增加，用真诚而冲动的情绪表达出萤火虫的无私奉献精神。第三部分固然是第一部分的再现，但也是整首乐曲的收尾部分，因而在最后一乐句的表达时速度放慢，尾音适当延长，声音逐步减弱而结束，才能更好的将歌曲的情感进行升华。5.双声部填词合作演唱。老师：演唱时注意声部不能互

6、窜，一声部在演唱大跳音阶时注意音准，要表达出作者对萤火虫的喜欢之情;二声部在演唱时更要注意旋律和节拍的平稳，演唱时千万不能被一声部带跑，我们二声部固然是绿叶，但只要唱好了才能衬托出一声部旋律的美妙。6.分组进行歌曲表演，分别设置一声部组、二声部组以及伴奏组，并为伴奏组分发碰铃、三角铁、沙锤等乐器。(四)拓展延伸老师利用多媒体，播放萤火虫生长历程四个阶段：卵-幼虫-蛹-成虫老师：萤火虫的生命周期通常是一年，卵和幼虫阶段占其整个生命周期的大部分时间，而成虫阶段往往仅有不到1个月左右。在它最珍贵的年华以及富有最华美的外表之时，他并没有只顾着享乐，而是用本人的微薄之力，冲向黑暗，照亮世界，而且它捕食毁坏植物的蜗牛等害虫，保护我们世界的花花草草。老师提问：通过教师对萤火虫一生的讲述，你们感遭到了什么?学生自由回答。老师总结：我们要珍惜我们珍贵的青春年华努力学习，将来做一名社会的有用之才，学习萤火虫照亮别人、无私奉献的可贵品质。(五)小结作业老师总结：通过这节课的学习，我们不但感遭到了合作学习的快乐，更多的是从萤火虫身上学到了燃烧本人、点亮世界的可贵精神。作业：故事搜集。老师：课后搜集关于宣扬无私奉献伟大品质的名人小故事，下节课进行共享。四、板书设计萤火虫第一部分：抒情、优美第二部分：真诚、冲动第三部分：再现、情感升华