全国老师资格中学科目二辨析题常考考点-影响人的身心发展因素.docx

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1、全国老师资格中学科目二辨析题常考考点-影响人的身心发展因素全国老师资格中学科目二辨析题常考考点-影响人的身心发展因素中公天津老师资格时间：2021-09-2917:17:25全国老师资格中学科目二辨析题常考考点-影响人的身心发展因素历年的老师资格中学科目二考试中，辨析题是我们绕不开的坎，尤其是部分答题的理论知识点本人没有温习到位，导致拿到卷子后难下面笔，感觉所出辨析考题看似简单但却不知怎样下手辨析对并讲清理由，确保顺利通过考核，而这么多知识点又有哪些知识点是我们在辨析题中容易碰到的呢?今天教师就与各位共享其中一个辨析题易出的知识，关于影响人的身心发展因素，从知识本身以及出题容易考核的角度，一起

2、总结假如它出辨析题的作答技巧!一、知识分析二、模拟演练 (一)辨析题1.没有学校教育就没有人的身心发展。【参考答案】此观点是错误的.影响人的身心发展因素不仅是学校教育，还遭到遗传、环境和主观能动性的影响，其中遗传为个体的身心发展提供了前提和可能性;环境能够让遗传的可能性变为现实;主观能动性为个体发展提供了动力，起到决定作用，故题干的讲法夸张了学校教育的作用，故是错误的。2.正是由于主观能动性对人发展起到了决定作用，故人即便碰到不好的环境可以以产生好的影响。【参考答案】此观点是正确得.人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着本身。故人深处不良环

3、境，在主观能动性的积极影响下可以以遭到正面影响，故题干讲法是正确的。3.遗传素质为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。【参考答案】此观点是正确得.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，其成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。故题干讲法正确。4.由于遗传素质成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，故随着年龄的提高，遗传素质对个体的发展影响逐步减弱。【参考答案】此观点是正确得.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，其成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制，而随着年龄增长，遗传素质对个体的影响逐步减弱，同时也开场遭到环境、学校教育和人的主观能动性的影响，故题干讲错误。关注微信公众号中公天津老师回复【试题】即可查领取各学科备考试题更多详情咨询请添加微信我：Ls13682187118责任编辑：孙唐奥