啦啦操教学中多媒体技术的应用（精品）.docx

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1、啦啦操教学中多媒体技术的应用摘要：随着当代教学设施的不断完善，多媒体技术在啦啦操教学中遭到越来越多的体育工作者的重视。多媒体技术不仅能够给体育老师和学生提供一个科学的训练手段，而且能够扩大教学的应用范围，因而遭到广大师生的青睐。本文以多媒体技术在高职啦啦操教学中的应用为例来分析。关键词：多媒体技术；啦啦操教学；应用随着当代信息技术日新月异的发展，高职体育老师利用对媒体进行啦啦操教学成为趋势，他不仅能帮助教师很好地完成既定教学目的，且为啦啦操的教学飞跃发展做出了行之有效的帮助。一、多媒体技术在高职啦啦操教学中的优势一有利于激发学生学习的兴趣“兴趣是最好的教师，学生学习任何东西一旦产生浓厚的学习兴

2、趣，到达预期课程教学效果是轻而易举的。以往的高职啦啦操课堂教学，基本上先由体育教师对所要学习的动作内容进行理论讲解和肢体展示，然后学生通过观看教师的动作演示经过大脑分析再支配肢体进行模拟，这种传统的体育课堂教学形式已经落伍，不能提高学生的学习兴趣，也不符合当代学生的学习需求，很难完成预期的教学效果。随着多媒体技术的出现及在啦啦操教学中的应用，它很大程度上弥补传统教学的缺乏，学生对新生事物好奇心强，有足够的热情和学习兴趣。利用多媒体技术教学能充分吸引学生的眼球，他声文并茂，直观效果好，多方位、多角度展示同一动作，所展示的课堂效果是无法比较的。体育老师可以把平常收集的啦啦操比赛视频播放给学生看，同

3、样能到达体育课程教学的目的。二有利于提高学生的积极性传统的高职啦啦操教学形式体育老师根据本身的知识的积累编排课程，老师在教学中占主导地位，学生只是简单的重复模拟，在教学经过中老师往往忽略了学生的学习需求和发展需求。容量大、速度快、质量高是对媒体技术信息传递的特点，大量的教学信息能够在短时间内快速的复制粘贴给学生，能够使教学内容和教学效率更充实、更快速、更有效。学生一边跟着多媒体进行练习，体育教师一边根据学生的练习动作进行有效地指导和纠正。高职学生在这种轻松的环境下学习啦啦操，有利于提升的学习积极性。三有利于活跃课堂气氛以往的高职啦啦操教学气氛单调，不够活跃，师生间互相沟通寥寥，老师的教和学生的

4、学脱节，体育教师埋头进行理论讲授和演示，学生生搬硬套，导致课题气氛沉闷。在使用多媒体技术教学经过中，学生通过直观的观看啦啦操视频，再加上教师的对视频播放动作的讲解和点拨，悟性较高的学生会产生共鸣，一般的学生也会有跃跃欲试的感觉，这些为啦啦操课堂注入更多地活力，能使课堂气氛活跃起来。四能够弥补老师人为的缺乏一般来讲，体育老师的传统教学形式是言传身教，教师先完好的进行动作示范，再分段进行讲解示范练习，学生通过模拟来学习教师的动作，一般的啦啦操动作通过这种学习形式教学是没问题的，但是，在教学经过中碰到高难度的动作，比方旋转、快速、复杂的啦啦操动作时，这种传统的教学形式就捉襟见肘了，学生很难看明白和领

5、悟，即便体育教师重复的讲解和演示，效果也不甚理想。这样不但损耗了大量的上课时间和教师的精神，且事倍功半，也不利于学生的学习。但是利用多媒体技术进行教学，这些问题将不再是问题，碰到难度大的动作时能够反复播放，以加强记忆；可以暂停，老师进行重点的讲解和演示，还能够将演示细节播放成慢动作及放大，将一些动作进行分解，学生能够更直观、更仔细的观看体会。这种利用多媒体技术教学能帮助高职学生快速把握啦啦操技术动作，同时也弥补了体育老师人为的教学缺乏。二、影响多媒体教学客观原因一多媒体硬件设备滞后拥有多媒体设备是进行多媒体技术教学的前提，且落后的多媒体设备会制约多媒体技术进行教学。多媒体设备主要包括计算机、投

6、影仪、功放和多媒体教室等，大部分高职院校的多媒体设备都已普及，只是先进程度存在一定差异，但是极个别的高职院校和对体育课程重视不够的地区，多媒体技术还特别落后，多媒体硬件设施配套不够完善，很大程度上影响了体育老师用多媒体进行教学。二老师对多媒体技术知识的缺乏要想将多媒体技术很好地用在啦啦操教学中，体育老师需要把握必要的多媒体技术。年龄较大的体育教师在使用多媒体教学经过中往往力不从心，驾驭多媒体技术的能力相对较弱，对多媒体技术软件不精通，对电脑的操作不熟练，这些都能导致对多媒体技术教学没有兴趣。大部分体育老师由于专业及兴趣喜好有限，对多媒体技术熟练把握程度不够，使用多媒体技术不够娴熟，这也会阻碍多

7、媒体技术进行教学进行推广。三、多媒体技术在啦啦操教学中怎样应用一前期制作教学课件基本功练习在啦啦操教学环节中特别重要，体育老师前期可利用多媒体技术将啦啦操的基本功制练习作成课件，课件内容既有形象的图片，又有翔实的文字讲明，在讲课经过中，体育老师可根据不同的知识点讲这些文字弄成不同的颜色、加粗或者下横线等方式标记清楚，已引起学生们的注意力。课前制作这些课件会花费大量时间和精神，但是在授课经过中却能收到良好的教学效果。二整体展示啦啦操的魅力多媒体技术成效相对于播放器而言可是天壤之别，它功能强大，影音同步展示。当前，啦啦操竞赛视频及相关的教学课件已经很多，这些所包含的知识量和信息量是惊人的，高职学生

8、通太多媒体技术不仅能够欣赏啦啦操比赛及表演的美，还能从优秀经典视频中得到启发，开启本人的求知欲。好的多媒体能设备能制造出震撼心灵的音质和负有冲击力的画面，它能够知足强烈的感官体验，到达欣赏啦啦操的艺术享受。通太多媒体技术能充分展示啦啦操的魅力，通太多媒体使学生欣赏啦啦操，能使学生对啦啦操留下深入难忘的印象，对吸引学生追求练习啦啦操起到了积极地推动作用。三课堂反应练习在正常教学环节当中，纠错是必不可少的环节，但碰到建制比拟大的班级进行啦啦操教学时，及时纠正每一个学生错误是相当困难的。有了多媒体技术的帮助，能够将学生整体练习啦啦操动作录制成视频，再在多媒体上进行播放，每个学生都能看到本人啦啦操动作

9、能否规范到位，体育老师可以以及时对学生的舞姿、表情、节拍、频率进行讲解和分析。通过这种方式体育老师能够轻松掌控教学进度及了解学生把握情况，学生通过这种方式能找出本人的缺乏之处，便于下一步改良提高。这种形式的课堂反应练习，能到达师生共赢的教学效果。四利用多媒体播放伴奏音乐传统的高职啦啦操教学都是老师自带播放器，使用内存盘存储伴奏音乐，根据需要在改变伴奏音乐时极不方便，剪辑困难大、耗时长、效果差。但利用多媒体技术播放伴奏音乐那就容易多了，剪辑功能易操作好把握。大多多媒体设备的配置还是比拟高的，功放、音响、话筒等配套齐全，能够播出音质较为完美音响效果。完美的听觉冲击能够有效提高学生对啦啦操的兴趣，能够陶冶情操，能够激发学生内在的潜质，使学生的认知状态进入积极兴奋之中，还能激发学生学习的积极性和创造性。老师能够利用电脑储存量大、查阅资料方便的特点，可将不同时期不同风格的啦啦操作品，制作成课件或视频，以方便阅读和教学，更好地开展工作。四、综述在高职啦啦操教学中引入多媒体技术进行教学这是大势所趋，它具有很强的生命力和创新意义，有利于啦啦操宣传和普及，经过教学实践证实，确实是行之有效地教学方式。在科技日新月异的今天，我们必须紧跟时代步伐，与时俱进，锐意创新，开拓啦啦操教学的发展空间。同时，多媒体技术在高职啦啦操教学中的应用会为社会培养出更多、跟优秀的高水平人才。