讨论计算机软件的开发能力教学实践.docx

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1、讨论计算机软件的开发能力教学实践摘要：阐述计算机课程教学目的是让学生系统把握计算机的基础理论知识，学习先进的计算机开发技术，成为一名综合素质高的计算机专业技术人才，包括把握软件开发能力。关键词：计算机工程，软件开发，教学形式。随着科技的不断发展，计算机技术已经深化日常生活的方方面面，在工作中离不开电脑办公，在生活中离不开手机，与此同时，这样的变化也人们的生活带来了极大的便利。然而在计算机技术中，完成各项功能都基于不同的软件，因而计算机技术专业人才需要熟练把握并且灵敏应用所学的软件知识。计算机专业培养目的是让学生系统把握计算机的基础理论知识，学习先进的计算机开发技术，成为一名综合素质高的计算机专

2、业技术人才，其中包括把握软件开发能力。纵观近几年人才市场存在一种现象，计算机专业的学子找不到满意的工作，而招募计算机人才的企业高薪聘请不到专业的软件人才，出现了工作需求和供应不平衡的状况，这对计算机行业的发展非常不利。对此现象进行分析研究，得到的结论是计算机专业学子固然学习了足够的专业理论知识，但是动手能力较差，无法知足工作岗位的需求，不能把理论知识灵敏的应用在实际中。因而各大高校在培养计算机专业学子时，不仅要培养理论知识的学习，更应该培养学生的动手能力，不断加强对软件开发能力的培养，让学生能在实践中灵敏应用所学知识。1软件开发能力教学的特点计算机专业学生需要学习的专业知识内容较多，除了计算机

3、专业的基础课和专业课程，还有计算机数学的基础知识，在详细的培养方案中有很大一部分需要学习软件开发技术，通过系统的学习后，学生应该能了解计算机的构成，并且把握相关的开发和设计技术。在学习经过中，学校应该注重培养学生的动手能力，把理论知识和实际操作相结合起来，能够灵敏应用专业知识解决实际中出现的问题，进而知足社会对人才的需要。从国际的角度看，我国的软件开发技术和美国、印度等国家还存在一定的距离，要想提高我国的软件开发技术水平，就应该从学生的培养入手，更改培养重点，为社会输送能知足发展的人才，进而推动我国从信息大国向信息强国转变，在国际上占一席之地。2软件教学中的问题在人才市场中，计算机专业人才供应

4、和需求失衡，一些高校毕业生的专业技能无法知足公司的要求，那么要改变这样的状况，就应该从学校的培养计划入手。通过分析可得，学生在程序设计中会出现较大的问题，灵敏度不高，动手能力不强，甚至对一些开发工具和语言的使用不熟练。当在软件开发工作中经常会碰到难题，学生的专业知识缺乏，不会有效借助书籍和网络知识等资料，最终问题无法解决，使学生的自自信心遭受打击，造成工作热情低下，在市场中构成恶性循环，出现人才流失。3软件开发能力教学的策略提高老师的软件开发水平。任课老师会对学生造成非常大的影响，一些学生会把老师树立成为他们学习的典范，这就对任课老师提出了更高的要求。任课老师能够本人进行多方面的软件开发项目，

5、为学生进行讲解并且给学生教授经历教训等，会对学生在软件开发时起到重要作用。在讲课时，老师能够转变讲授方法，通过结合软件工程、数据库等在本人软件开发时的实际应用进行讲解，进而愈加吸引学生的注意力和热情，教会学生理论联络实际，并且提高学生学习的积极性。调动学生学习的兴趣。任课老师要灵敏应用专业技能，调动学生学习的积极性和主动性，让学生介入进课堂，进而使课堂效果愈加理想化。学生在选择软件开发时，很多都基于本人的控制欲并且把理想转化为现实。兴趣是一个人最好的教师，任课老师就要捉住学生的这一兴趣，进而引导他们进行学习。比方在课堂中能够引入一些实践活动，让学生编写游戏程序，通过灵敏的实际操作调动他们的热情

6、和兴趣，促使他们发挥主动性进行学习，这样就会获得愈加满意的教学效果，学生的能力也不断提升。改革考试形式。学生的成绩不能仅靠一份试卷来决定，要转变考核方式。对学生考核要把实践和理论相结合，加强上机考核，鼓励学生编写软件系统。除此之外，在平常课后也要让学生屡次进行编程练习，把每次的作业汇总评分，这些成绩也作为最后考试成绩的一部分，学期末考核成绩根据一定的比例计算，理论考试、上机操作和平常作业的成绩各占不同的比例。通过这样的考核方式，能够提高学生对知识的把握程度。改良教学方法。任课老师要结合实际情况，给学生开展多媒体授课，在学生编程经过中进行细节指导，这样不仅能使学生写出有效代码，更能让学生学习老师

7、在碰到问题时分析和解决问题的逻辑和能力。同时，也要进行小组讨论学习，加强学生之间的感情和互相学习的能力，互帮互助，提升他们的团队合作意识，促进共同进步1。让学生把握良好的学习方法。1学生应保持良好的学习心态。在软件开发的经过中会出现很多问题，是对代码书写者的耐心和智力的挑战。编写程序代码是一个非常枯燥但是烦琐的工作，假如书写者没有耐心，就会半途而废。在编写代码初期，也会存在很多的错误，但是走错路和走弯路对于初期的学者并不是一件坏事，能够在错误中汲取经历。假如初期编写的代码过于冗杂，就对后期的修改不利，导致开发效率低，不能进行多方面应用。2多写程序,实践为主。课程中会侧重理论知识的学习，但是想要

8、编写好程序，就要不断进行编写尝试，编写程序是一项消耗脑力的工作，只要不断实践，进行编程尝试，才能真正感遭到编程的成就感，进而激发出学生的学习兴趣，就愈加愿意尝试编程，构成一种良性循环，提升学生的学习热情2。3注重积累。经历来自实践。软件开发是一个不断试错的经过，书本中学到的只是一些基础知识，然而只要通过不断的实践，才能汲取经历。编写程序经过中碰到的问题都不同，一些解决错误的方法只要在不断实践操作中才能学到。因而，不断进行程序编写，汲取经历，在提升自我的专业能力中变得尤为重要。4阅读、借鉴其他工程师设计的子程序。在网络上会有很多人共享本人的编写经历，在编写程序之前能够在网络查找相关资料，找到类似

9、的源程序，理清思绪，再把该程序进行更改，实现本人想要的效果。这样从网上借鉴源程序的方法，提高了编写程序的效率，并且也能通过参考别人编写的程序进而到达提升本人专业能力的效果。加强自学能力的培养。在计算机技术发展日新月异的背景下，软件技术的发展也十分快，那么软件人才要想不被市场所淘汰，就要学会自学，不断提升本人的能力水平。在竞争力日益剧烈的状况之下，要不断更新本人的专业技能，只靠教师讲授是远远不够的，要加强本人的自学能力，通过查阅相关书籍和资料，不断提高本人的能力水平。一位本科学习物理专业知识的学者，在本科学习的期间，学习了很多和计算机相关的专业知识和技能，在毕业后对于一些软件技术的开发和研究能够

10、做出一些奉献。自学一门技术，能够先通过购买或者借阅相关的书籍，由浅入深的阅读，在购买一些权威的多媒体课件进行观看学习，一边学习，一边练习，并且不断进行考虑，把重点专业知识学习完成之后，再不断进行练习，设计本人想要的程序。在整个编写的经过中，会碰到很多的困难和意外，学者需要本人不断在网上查阅资料才能解决，由此会学到充分的专业知识，也会带来很大的成就感。在信息技术日新月异的时代，很多的领域都离不开计算机的专业技术人员，这个技术人员指的不是计算机操作员，而是软件的研发人员。在市场中，计算机的硬件发展已经趋于成熟，软件发展却远远跟不上。软件的发展需要知足不同人士的不同需求，因而需要软件专业人才不断进行研发，才能知足市场上的不同需求。因而，软件专业人员应该不断提高本身的专业技能，转变学习方式，符合市场的需求，各高校也要制定愈加科学的培育计划，为社会源源不断地输送专业人员，促使计算机行业发展更好。