网络思想的宣传教育研究-精品文档.docx

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1、网络思想的宣传教育研究摘要：网络思想的内涵包括：建设网络强国的目的性、依法治理网络的措施性、网络空间命运共同体的全球性等三个方面。全面分析和准确把握高校、城市、农村各自的特点，然后有针对、多举措地分别在这些地方进行宣传，是顺利开展网络思想宣传教育的关键。关键词：；网络思想；宣传教育；中国梦如今，互联网已经融合到经济社会发展的各个方面，影响着人们的思维方式、生产方式、生活方式、学习方式，并且已经成为国家间竞争的新领域。由此可见，互联网的重要性不言而喻。十八大以来，提出了建设网络强国的战略目的，为了有效规范网络言行、还给网络一片净土而提出了依法治网的举措，为了实现全球网络共同治理、促进全球网络健康

2、发展而提出了网络命运共同体的设想。在新的历史条件下，我们要深入领会网络思想的科学内涵，并加大网络思想宣传教育的力度，让全社会共同构成正确的网络观念、依法用网的气氛，为实现建设网络强国而努力。一、网络思想的科学内涵十八大以来，审时度势、高瞻远瞩、与时俱进，从国际国内发展趋势考虑，站在全局的战略高度，关于互联网发表了系列主要谈话，对互联网进行了全面分析、深入认识，并提出了很多新观点、新理念，成为了新时期网络思想。网络思想具有思想的丰富性、内涵的科学性、措施的针对性、战略的全球性等特点，详细体如今：目的性是建设网络强国、措施性是依法治理网络、全球性是网络空间命运共同体。一目的性建设网络强国当今世界，

3、环境日益复杂、竞争日趋剧烈，国家与国家之间的综合国力的较量除了经济、文化、科技等外，互联网已成为国际竞争的新领域，并且网络安全事关国家安全。为此，在2014年提出要把我国建设成网络强国的战略目的，他强调：“要从国际国内大势出发努力把我国建设成为网络强国。1为了愈加凸显建设网络强国的坚定决心和重要地位，他强调：“建设网络强国的战略部署要与两个一百年奋斗目的同步推进。1建设网络强国目的既是互联网时代的国家的发展方向、要求，又是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要构成部分。1、建设成网络强国的背景。当今世界，以信息技术为核心的科技革命正在悄然兴起，互联网正在深入地改变着人们生产、生活的方方面面，人类发展

4、已经进入了一个全新的互联网时代。站在全局的战略高度，从国际互联网发展形势全面分析后，深入地指出：“互联网真正让世界变成了地球村同时，互联网发展对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战。2从国内互联网发展现状客观总结后，辩证地指出：“我国互联网和信息化工作获得了显著发展成就我国已成为网络大国。1但是“我们在自主创新方面还相对落后国内互联网发展瓶颈仍然较为突出。1与此同时，中国共产党坚持着以大众为主的发展理念，强调：“让互联网发展成果惠及13亿中国人民。2因而，从建设网络大国到建设网络强国便应运而生，成为了顺应时代潮流的发展所需、知足人民利益的必然要求。2、建设成网络强国的要求。关于建设成网络强国

5、的详细要求，在2014年科学地指出：“建设网络强国，要有本人的技术，有过硬的技术要积极开展双边、多边的互联网国际沟通合作。1为了实现网络强国目的，还提出了四个目的要求，即“网络基础设施基本普及网络安全保障有力。1在2016年10月，强调：“加快推进网络信息技术自主创新加快提升我国对网络空间的国际话语权和规则制定权，朝着建设网络强国目的不懈努力。3从“四目的“五要有“六加快明确地强调了建成网络强国的战略部署和详细要求，为建设成网络强国鼓舞了斗志、指明了前进的道路和方向。二措施性依法治理网络互联网因其具有传播速度极快、影响力极大、覆盖面极广、互动性极强等等的特点，使得每个人都能够轻而易举的成为信息

6、的者或者信息的接收者。互联网存在的虚拟性、开放性、风险性、两面性等等特点，给网络发展造成了宏大的冲击、给网络治理带来了极大的挑战。与此同时，互联网上的隐私遭到侵犯、恐惧活动频繁，网络监听、谣言、攻击此起彼伏，互联网正遭遭到史无前例的危机，原有的互联网管理体制、治理规则亟待更新完善。因而，加强网络治理形势逼人、迫在眉睫。“依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。党的十八届四中全会后，全面依法治国开启了中国法治现代、推进了法治中国新征程。在2015年第二届世界互联网大会开幕式上，强调：“网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。4互联网的健康发展、长远发展、服务民众、惠及民众也需要进

7、行正确引导、依法治理。指出：“网络空间不是法外之地要坚持依法治网、依法办网、依法上网。4依法治网是现实所需，更是根本之策，依法管网是眼前所需，更是长远之计，的系列主要谈话精神，为依法治理网络提出了一系列新理念新思想新论断，为国家互联网在法治轨道上健康运行提供了制度保障、指明了发展方向，为国家互联网的发展迎来了新的重大战略机遇期。网络空间，是人们的精神家园。网络空间的生态良好，需要依靠法律的维护；网络空间的生态恶化，需要依靠法律的惩罚。2013年11月，召开的党的十八届三中全会决定提出“加大依法管理网络力度。52014年2月，强调：“依法治理网络空间，维护公民合法权益。1同年10月，召开的党的十

8、八届四中全会公报明确指出：“加强互联网领域立法依法规范网络行为。62016年4月，指出：“依法加强网络空间治理，加强网络内容建设要加快网络立法进程，完善依法监管措施，化解网络风险。7同时，还特意针对国外互联网企业，指出：“只要遵守我国法律法规，我们都欢迎。7依法治理网络的思想，是中国依法治国的详细体现，是中华特点的治网之道，正在推动网络治理构成的新相貌。三全球性网络空间命运共同体当今世界，发展形势复杂、国家联络密切、全球问题突出。假如一国发生问题，其他国家都会遭到牵连，不可能置身事外。2012年底，就任-书记后的首场外事活动就鲜明地提出了“命运共同体的理念，他指出：“国际社会日益成为一个你中有

9、我、我中有你的命运共同体。8在此之后，不管是在国外进行友好访问还是在重大国际会议上，屡次反复地提到了命运共同体理念，走到哪里，“命运共同体就讲到哪里、传到哪里。“网络空间命运共同体思想是对“命运共同体理念的最好体现和诠释，在系列主要谈话中经常提及。2014年11月，在首届世界互联网大会贺词中，指出：“互联网让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。22015年12月，在第二届世界互联网大会上，又强调：“各国应该加强沟通、扩大共鸣、深化合作，共同构建网络空间命运共同体。42016年11月，在第三届世界互联网大会上，再次指出：“携手构建网络空间命运共同体。9“网络空间命运共同体思想的提出

10、与构成是“命运共同体理念的深化发展和详细体现，更是网络思想对全球网络治理体系所作出的新奉献、为全球网络安全有序所提供的新方案。互联网是一个互相联通的网络空间，在给国际社会带来新的发展机遇的同时，也让全球发展面临着新的挑战。互联网是人类的共同家园，网络空间前途命运应由世界各国共同把握，网络空间的安全是国际社会的共同责任，需要世界各国共同介入、大家共同维护。为此，在2015年第二届世界互联网大会上，针对共同构建网络空间命运共同体，明确提出了“四项原则和“五点主张。提出的“四项原则、“五点主张是为了推动网络空间实现“平等尊重、创新发展、开放分享、安全有序9的目的。的网络空间命运共同体思想，为全球网络

11、空间的治理提供了中国方案、奉献了中国智慧，为全球网络空间发展带来了新气象。二、网络思想宣传教育深入领会网络思想科学内涵是进行宣传教育的前提，进行网络思想的宣传教育是贯彻落实系列主要谈话的详细体现。为了体现针对性、实现高效率地进行网络思想宣传教育，我们分别对高校、城市、农村地区进行详细地、有侧重地开展宣传。一在高校宣传教育当今的大学生是最大网络使用群体。网络，改变了大学生获得信息、吸收知识的传统习惯，并且已经成为现代大学生获取信息、吸收知识的主要来源。网络上的大量信息影响着大学生日常生活、思想行为，一方面，网上信息包罗万象、多种价值观呈现，往往导致缺乏社会经历的大学生对正确的价值观难以分辨和取舍

12、；另一方面，微平台信息的零碎化、标题化等特点，往往导致涉世未深的大学生片面地去认识和解决问题。与此同时，新时期大学生思想发展也呈现出独立性、选择性、多变性、差异性加强的新特点。因而，为了帮助大学生提高辨别是非的能力、树立正确的人生价值观，在高校进行网络思想宣传教育就显得尤为重要且相当迫切。1、将网络思想融入高校教育教学中，做到潜移默化地宣传教育。2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校老师要坚持教育者先受教育更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。10因而，在高校进行网络思想宣传教育，首先必须提高老师队伍对网络思想的认识水平，尤其是给学生教授马克思主义理论、党的政策方针、先

13、进思想文化的高校思想政治理论课老师和哲学社会科学课老师、党务工作者、辅导员等等。第一，对高校思想政治理论课老师和哲学社会科学课老师而言，在理论知识方面上，要通过不断的学习培训、沟通讨论来普遍夯实理论基础、练就过硬的理论本领，让本人在教育学生时有理论、讲得出、能讲服；在思想宣传方面上，要擅长将传统方式与新型方式结合，做到与时俱进学生普遍愿意接受的形式，让学生在不知不觉中遭到熏陶。与此同时，学校也要提高思想政治理论课老师和哲学社会科学课老师在学校的地位、增加思想政治理论课老师和哲学社会科学课老师的工作收入，使他们热爱本人的职业、激发本人的热情，一心一意从事本人的本职工作。第二，对高校辅导员老师而言

14、，要加强高校辅导员队伍建设。辅导员是与学生沟通沟通接触最多的，对学生的情况也是相对多些了解的。因而，辅导员在和学生平常的沟通沟通中，要对学生进行正确的引导和教育，“润物细无声地给学生宣传网络思想，引导学生树立正确的网络观念、客观全面的看待网络事件、依法依规处理网络问题、为实现建设网络强国目的而发奋学习。最后，高校老师之间也要互相配合、相互补位。要在教学、教育、管理、宣传实践中，积极的探索高校老师队伍的协调配合机制，明确分工、加强配合，建立全面协调制度，使管理权限明晰、部门配合严密的良好局面。2、将网络思想融入高校校园文化中，充分借助文化育人功能进行宣传文化具有鼓励、育人等功能，优秀的文化会加强

15、人的精神世界、促进人的全面发展。校园文化是一个学校的精神和灵魂，是一种强大的精神气力。因而，我们要将网络思想融入高校校园文化中，充分借助文化育人的功能，以便使网络思想在高校中切实有效地进行宣传教育，并深深扎根于高校。第一，要高度重视校园文化建设。校园文化建设要符合社会前进方向、体现时展要求、知足教育精神需要。首先，高度的重视是校园文化建设的前提。政府和高校要注重校园文化的作用，要高度的重视是校园文化建设。其次，充足的投入是校园文化建设的基础。政府和高校要加大对校园文化建设的投入力度，不管是财力、物力，还是人力。最后，完善的制度是校园文化建设的保障。通过不断完善校园文化建设的规章制度，来为校园文

16、化的长远建提供有力、可靠的制度保障。通过校园文化等方面的建设和完善，网络思想的宣传教育就有了载体、保障。第二，开展丰富多彩的校园文化活动。符合时代特点、贴近学生生活、形式新颖多样的校园文化就会被学生愿意接受。为此，网络思想要借助丰富多彩的校园文化活动来进行宣传教育。高校校园宽带WiFi和宽带是大学生上网必不可少的一个校园硬件设施，高校可利用这个广阔的平台普及网络思想。例如，学校在把握校园网络终端服务器时，利用网络“温馨小贴士提醒上网的学生应注意的事项，以及网络思想的一些常识，涉及微观层面的有依法治理网络、健康文明上网等；涉及宏观层面的有建设网络强国目的、构建网络命运共同体等思想，坚持每日一小段，并将之趣味化、多样化地推送在终端服务器平台上，吸引上网学生的注意、增添上网学生的兴趣，将起到良好的宣传网络思想的效果。与此具有同样效果的还有高校微信公众号，每个高校能够充分利用本人的微信公众号给学生天天推送网络思想的