大学生网络思想政治教育形式探究.docx

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1、大学生网络思想政治教育形式探究摘要：基于微信公众平台的大学生思想政治教育有助于填补传统思想政治教育的空缺，扩展大学生思想政治教育的途径，符合“主动占领网络思想政治教育新阵地的要求。本文通过“动漫学子微信公众平台，探索出基于微信公众平台的网络思政教育的两个原则：灵敏性原则和有效性原则。并通过大量实践后，结合教育者和受教育者、教学内容、主要程序三个方面构建出基于微信公众平台的大学生网络思想政治教育形式。关键词：大学生思政教育；微信公众平台；教育形式在全国高校思想政治工作会上对做好高校思想政治工作提出了因时而进、因势而新的要求。如今“主动占领网络思想政治教育新阵地是高校辅导员的共鸣。微信公众平台是腾

2、讯的一款新媒体产品，主要为媒体和个人提供一种新的信息传播方式，主要功能是在微信侧给用户传达资讯。微信公众平台因其时效性和一对多的特点，是进行网络思政教育较为适宜的工具，因而，研究基于微信公众平台的大学生网络思政教育形式是一个值得研究的课题。1高校思想政治教育的现状与原因大学生思想政治教育主要分为课堂教育和辅导员日常教育部分，思政课堂教学往往没有遭到学生的重视，而辅导员更多是充当了日常管理者的角色，进行思政教育的时间并不是很多，我国的高校思政教育出现了重视但效果不甚理想的尴尬局面。出现这种窘境，分析其原因概括起来有下面两个方面：一是课堂教学内容的滞后性。思政课堂教学的内容多为理论性知识，对于现代

3、大学生来讲相对“枯燥与“老旧，难以引起他们的学习兴趣。二是思想政治教育途径的单一性。大学生思想政治教育的途径往往集中在思政课和辅导员教师主导的班会上，途径较为单一。因而我们以为在传统思想政治教育以外构建一种更为灵敏的教育方式来填补思政教育的缺乏是有必要的。2基于微信公众平台的大学生网络思想政治教育原则1灵敏性原则。网络思政是对传统思政教育的补充，网络思政教育并不需要严格的教学大纲，这样使网络思政教育更具有灵敏性，捉住大学生感兴趣的内容，把思想政治教育内化于内容中，更有利于引起学生的学习兴趣。2有效性原则。进行网络思政教育的最终目的是为了让思政教育有效果，因而有效性原则是网络思政教育的重中之重，

4、网络思政教育要避免一切流于形式，忽略思政教育的内核的情况，所有的形式都必须服务于思政教育的内核，这样才能够保证网络思政教育的有效开展。3构建基于微信公众平台的大学生网络思想政治教育形式“教学形式是指反映特定教学理论的逻辑轮廓，是为实现某种教学任务的相对稳定而详细的教学活动构造1。网络思政教育是一种较为特殊的教学形式，因而我们以为这里教育形式能够等同于教学形式。教学形式的提出既能够从理论出发，可以从实践归纳出发，笔者将通过对实践的归纳总结，结合教育者和受教育者、教学内容、主要程序三个方面构建出基于微信公众平台的大学生网络思想政治教育形式。3.1教育者与受教育者网络思政教育的教育者，是大学生网络思

5、政教育的主导者，这个教育者能够是辅导员可以以是思政老师，以“动漫学子微信公众平台为例，教育主体为辅导员，在这里辅导员作为教学主体的主要任务是进行平台教学内容资源选择与审核；内容呈现形式的设计；教学内容的编辑和监控平台效果反应等。受教育者这里的受教育者即为在校大学生，大学生的年龄阶段大部分在1721岁左右，这个年龄阶段的学生，自我意识基本成熟，已初步构成了本人的世界观和认识观，也有了本人的价值取向和目的，会对本人感兴趣的内容给予关注和认可。3.2教学内容由于基于微信工作平台的网络思政教学没有固定教学场地和非强迫性的特点，学生能否会打开链接接受教学内容完全是自愿行为，因而教学内容能否让他们感兴趣，

6、是网络思政教育能否成功的关键。经过长期实践，结合辅导员思政教育工作的要求，笔者把教学内容主要归纳为校园文化、志愿服务、社团风采、朋辈教育四个模块，下面笔者将对每个模块进行扼要介绍。1校园文化模块。主要内容为介绍分团委和班级活动，包括文体活动、党团活动等日常活动和配合一些特殊主题的教育活动，如毕业季活动。在高校思想政治教育中，新生教育占了重要的比例，相对而言，毕业生教育环节则薄弱很多，其中一个很重要的客观原因是难以把实习后的学生聚集进行统一教育，而微信平台正好能够发挥它“一对多的优势，让毕业生从中不仅学会了感恩、责任，更对母校充满了暖和的回忆。2志愿服务模块。主要依托青年志愿者协会，随着社会的进

7、步和团中央的要求，大学生青年志愿者活动在大学生中遭到了越来越多的关注，志愿服务模块的建立，能够宣传本院的大学生志愿服务与政策，让更多同学直观地感受志愿服务内容，培养学生的社会责任感，树立服务社会的意识，进而吸引更多同学介入。3社团风采模块。主要内容为介绍社团情况，大学生社团是一个由兴趣集合在一起的自发组织，参加大学生社团是第二课堂的有利延伸，有利于大学生的全面发展。社团风采模块的建立，为社团发展提供了一个展示的平台，有利于社团进行宣传，同时也起到了催促社团发展的作用，为社团之间相互沟通学习提供了时机。4朋辈教育模块。该模块的建立是基于大学生易受同辈群体影响，面对社会价值取向多元化与个体性突出的

8、时代特点，朋辈典范教育仍然是高校思想政治教育的有效形式和重要方法。2基于此，笔者以为在大学生中树立朋辈典范，有利于学生树立正确的价值取向，加强思想政治教育的有效性。如“动漫学子模块是动漫学院微信公众平台基于朋辈教育理论建立的。“动漫学子内容板块每年会不定期推送优秀学生34名，这些同学不仅仅是优秀学生干部，也有普通同学，他们通过同学在微信后台推荐和教师发现等多种方式被发现，在全院起到正向引导作用，对学生本人也起到了鼓励作用。4基于微信公众平台的大学生网络思想政治教育形式的主要程序基于微信公众平台的大学生网络思想政治教育形式的主要程序能够概括为下面几个步骤：选择教学内容设计教学形式编辑教学内容审核效果反应。在选择教学内容时，尽量选择贴合大学生学习生活的内容，设计以内容为导向的互动形式，如线上投票，最后一定要审核才能最终发表，并通过点击量和后台评论数来判定教学内容和形式的有效性。基于微信公众平台的大学生网络思政教育形式的建立能够填补传统思政教育的缺乏，但是网络思政教育绝不可能代替传统思政教育。笔者希望这个基于实践得出的教育形式能够弥补传统思政教育的空缺，很多缺乏之处仍需在实践当中不断改良完善。笔者以为，这一教育形式的提出，对于基于微信公众平台的大学生网络思政教育教育的实践具有一定的参考意义。