媒介心理学下的虚假新闻传播研究（精品）.docx

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1、媒介心理学下的虚假新闻传播研究摘要：虚假新闻是新闻界和社会的“痼疾，它伴随着新闻的出现而出现。随着互联网的大范围普及，传播渠道的增加，大量的虚假新闻充斥在人们的生活中，怎样防治成为了一个重要的话题。文章基于媒介心理学的视角，从媒介的建构和受众的角度对虚假新闻何以广泛传播的原因进行初步的探析，并对虚假新闻的防备提出建议。关键词：虚假新闻；媒介建构；受众真实是新闻的生命，传播是信息最重要的价值。信息技术的发展为人们提供了便利的信息获取平台，作为一个普通的受众，我们经常遭到虚假新闻的误导，进而以为“新闻并非都是事实，开场对媒体产生质疑。虚假新闻为何能广泛传播，受众对虚假新闻的有如何的接受机制，除外部

2、因素之外，影响虚假新闻传播的内部因素有哪些？从新闻到受众，媒介影响着信息的传送，在虚假新闻被广泛传播的今天，媒介扮演着如何的角色？文章从媒介心理学的角度着手，去解答疑惑。1虚假新闻的现状互联网的发展带来了信息传播的便捷，信息的准入机制降低，人们既是信息的接收者，也变成了信息的传播者。人们对新闻时效的不断追求，虚假新闻频发。在自媒体时代，虚假新闻的传播速度快、范围广，事件发生时开场小范围的在网络上传播，经大V或者是主流媒体转发，事件便迅速扩大。为了追求时效性，新闻核实就被省略，造成了更大范围的传播，进而给社会造成不良影响。与此同时，虚假新闻的存活周期开场缩短，网民、媒体也参加了新闻打假的行列，去

3、质疑和求证。虚假新闻引起了行业内外的关注。在对近3年的虚假新闻研究文献进行了初步的梳理后，发现目前国内的虚假新闻的研究类型多样，并且涉及到多学科穿插，如法学、哲学、传播学等，大部分的研究主题多是对虚假新闻的成因、危害分析并提出防治和躲避的措施。也有学者立足于传播心理学的受众心理进行分析，从传播心理学的角度讨论虚假新闻的产生并传播的内在成因，分析对受众的影响，这类的研究成果在逐步增加。虚假新闻照旧是社会关注的问题，但是不仅仅局限于对其成因、危害、防治的研究，愈加的多元化。2媒介及受众对虚假新闻的影响哈里斯的（媒介心理学）一书从心理学的角度阐释了媒介对人们认知的影响，继而发现认知又是怎样影响人们的

4、情感、行为等。2.1虚假新闻和媒介建构媒介建构的认知真实是媒介心理学的重要观点，关于媒介是反映真实的世界还是建构新的真实，哈里斯以为“媒介以多种方式反映世界，但媒介也选择的告诉我们周围的世界。1从（新闻记者）虚假新闻研究报告能够看出，自2012年后，互联网成为了虚假新闻的滋生地，虚假新闻开场在网络上产生和传播，这一趋势逐年增加，如今由于社交媒体、自媒体的兴起，又使之成为了虚假新闻的“重灾区。天天在不同的地区都会发生不同的新闻，但是报纸版面是有限的，记者的精神是有限的，因而不能涵盖一天的所有新闻，媒体和记者就根据新闻价值来选择新闻，著名的“议程设置诠释了这一点，媒体不一定告诉我们怎么想，但却决定

5、了我们想什么，尤其是在政治新闻中，媒体影响着受众对新闻的接收和认知，所以有了“你看到的真实能否是现实中的真实这一争议。哈里斯在书中谈到“记者对事件的选择性报道通常处于一个好心的初衷，即为了以一种最完好、最准确的方式向公众去报道新闻，但有时也会出现记者对现实的建构超越了很多人可接受的程度。1媒体、记者对新闻进行建构，决定报道什么、怎么报道。因何而建构虚假新闻？社交媒体、自媒体兴起后，人们接收信息的方式愈加多元，算法、大数据等新技术的参加，使得更多的自媒体、客户端开场将目光投向新闻，传统媒体的声音减弱，导致了剧烈的媒体竞争。传统媒体在争取新闻的时效性，自媒体、社交媒体在博眼球、吸引流量，冲突和不良

6、的竞争开场在行业蔓延，内容至上和流量至上的两类媒体发生失调后，虚假新闻开场被大量炮制和传播。快节拍的生活方式让越来越多的人趋向于娱乐化，严肃传统的新闻报道已经不知足于大多数人，为了迎合受众，部分媒体和记者开场把视角转向最便捷、能够吸引人的新闻上来，盲目的“十万+带来了微信朋友圈的假新闻泛滥，以健康养生类、社会类新闻为主，如“这7种肉，医生已禁，比砒霜还毒“牛奶是牛喝的，不是人喝的，利用了中老年人对健康的关注以及较差的辨别力在微信上传播。微博的裂变式传播，为虚假新闻的发酵提供了很大的平台。近年来的多起事件均是从微博发出，媒体才跟进报道，“上海姑娘逃离江西农村就是典型案例。虚假新闻的产生与传播并非

7、只要源头的失范，新闻到达受众，被消化、被传播才是归宿，虚假新闻的传播也与受众的心理、行为密不可分。2.2受众对虚假新闻的认知与传播传播效果是评判新闻好坏的关键，任何新闻活动都在追求好的传播效果，在传播经过中会遭到多种因素影响，使效果增加或削弱。（媒介心理学）讨论的一个中心问题就是媒介作为人们主要的认知来源，怎样影响人们对现实世界的认知，继而影响人们现实世界的行为2。受众的认知、情感、行为影响着虚假新闻的传播和扩散，同时也被虚假新闻所羁绊。2.2.1受众的认知在虚假新闻的传播中，传播效果能否会得到放大大部分取决于受众。当受众接收到新闻，就会利用本身的经历对其进行解读，由于受众的知识、信仰、经历等

8、主观因素差异，对新闻的理解是不一致的，受众的认知失调时，就会导致对新闻的误读。加之，普通受众对虚假新闻的了解不多，很难鉴别和判定能否为虚假新闻。由于积累的传统媒体经历，受众对媒体是主动选择信任的，当社会不公正、涉及弱势群体的新闻出现时，由于人们的正义感和蔼良的品质就无意识的信任这一新闻，并发表本人的观点，产生转发新闻或者募捐等行为，无意识的被虚假新闻所影响。2018年9月的“内蒙女老师车祸霎时推开2名学生本人被撞身亡事件，最先是（呼和浩特晚报）报道了教师在危急关头救了学生，本人却遭碾压最后死亡。后来多家媒体和公众号转发，人们感动于教师的舍己为人的崇高精神，但最后被证明为虚假新闻后，人们开场谴责

9、媒体不仅消费了群众的爱心，也让逝者处在了舆论的风口。长此以往，正如“狼来了的故事，对媒体的信任度降低。传统媒体失信于受众，将等待放至新媒体。受众关注的都是本人信任或喜欢的自媒体号、微博博主等，加上社交媒体的圈子这个“熟人社会，就会放松戒备，选择相信本人地理位置上、心理情感上亲近的人，进而产生传播行为。2.2.2受众的情感情感是人们产生行为的动力之一。看电视时人们会将本人的情感带入剧中，面对新闻事件，受众同样会有代入感，对于与本人经历有关的新闻事件会保持高度的关注和认同。和虚假新闻中的事件、人物与现实生活中的受众本身相关性较大的话，该事件就能最大程度的影响受众。虚假新闻的传播正是利用了受众的情感

10、共鸣，使受众沉浸其中。2016年的虚假新闻“患癌保安赞助四川贫困女孩，通过媒体的报道，塑造了一位“情意保安“嘉兴好人，但事实是保安就是女孩的亲生父亲，被其隐瞒。涉及亲情类的社会新闻最容易让群众产生心理共鸣，因而这则假新闻才能引起关注，消费了群众的感情。2.2.3受众的行为虚假新闻的传播不仅取决于受众的认知和态度，还有受众行为。除了受众主动传播虚假新闻外，更多的是虚假新闻中传递出的内容、价值观念对受众产生负面影响。抹黑政府的虚假新闻、属于谣言的健康养生类新闻、揭示社会黑暗面的报道等，受众首先会信以为真，影响了对政府、媒体的公信力，假使虚假新闻没有得到及时证明，受众模拟其中的内容对人身安全产生危害

11、，也会让受众产生社会不安宁的心理作用，进而给社会带来负面的影响。3从媒介心理学角度的建议根据以上分析，虚假新闻的产生与传播和媒介的建构、受众的行为是密不可分的，需要多角度多层面的看待虚假新闻并提出建议。3.1从媒体层面首先媒体、记者要为群众构建真实的信息环境，即坚持新闻的真实性原则。核实消息来源，不添油加醋、不恶意抹黑、不分布谣言。坚持“内容为王，传统媒体要起到引导作用，不为了抢时效性而忽略新闻的本质，做好对传播平台的把关和监管，在虚假新闻发生时，要正确引导舆论，避免事件的恶化。3.2从受众层面虚假新闻影响着受众，受众在新闻传播中发挥着重要作用，受众行为也会助长虚假新闻的传播态势。因而要帮助受众建立正确的认知，不断提高受众的媒介素养。不过分刻意渲染情绪化的报道，稳定受众的情绪，转变对媒体的刻板印象和偏见，建立相互信任的机制。