一年级数学工作总结_1.docx

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1、一年级数学工作总结一年级数学工作总结一年级数学工作总结1这个学期我担任逐一班和一二班的数学教学工作，转霎时一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有很多的收获，也有不少的遗憾。由于我从教时间短，教学经历浅，又处在学生走入真正教育的初始阶段，深怕的本人的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小学阶段数学学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，认真学习理论知识，深化研究教学，向有多年教学经历的老老师请教，半学期下来，本人感觉对教书育人也算是入了门。为了在今后的教学中能够扬长避短，获得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结。一、高效课堂是每位老师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。1备教材

2、-首先通读教材，要做到“左顾右盼，一方面注意新旧知识的联络，以旧知识为切口，让学生在已有的知识的基础上自主考虑、自主探索新知。如冀教版下学期第四章的（认识图形）和上学期的第三章（认识物体）同属于空间与图形的知识体系，为了让学生将认识详细简单的几何体到认识抽象的平面图形的经过更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具，进行新旧知识比照教学。实际课堂反响很好，学生表现的很兴奋，一下子找出了本人上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，赶紧捉住学生学习的兴奋点，充分利用学生本人的小手工作品，动手、动脑，体会“面在体上。这部分知识我在课前和教过一年级的老师们讨论过，大家一致反

3、响这部分由抽象到详细，学生学起来有些吃力，而我这节课下来知识传授比拟流畅，基本上将知识让学生当堂理解，当堂稳固运用，不用加班加点，增加学生的负担。2备教法-所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用灵敏才能获得更好的教学效果。小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望，如今电视网络等多媒体普及率非常高，时代感很强，要想让学生配合你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对学习数学的兴趣。如在讲授（0的加减法）时，我讲述了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让学生在童话

4、故事中发现数学知识。在讲顺序时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模型拿到课堂，让学生轮流摆放顺序，并讲出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让学生体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并讲出了上下的相对性，看来只要精心备课，孩子们总会有惊喜回报你的用心。3备学生-前苏联教育家赞可夫讲过：“从学生生活经历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联络起来。这样才能将知识内化变成学生本人的东西。例如在讲（认识人民币）一课时，教材中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农村，学生可能对超市比拟陌生，而对本人村子里面的小卖部更熟悉，所以我以课本为蓝本进行加工，设计出更符合本人

5、学生生活环境的情境，更能调动学生学习的兴趣。二、加强本身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。1多方面充实充电，加大知识的存储量。走进教育，才发现如今的教学与我小的时候比拟已经发生了翻天覆地的变化。如今教材内容很丰富，涉猎的知识面很广。作为一名小学教师，必须努力扩大本人的知识面，天文、历史、地理、风土人情等等知识都要把握一些，这样备起课来才能愈加的得心应手。所以闲暇时，我总是随手从书橱中拿出一本书来读一读，期望每日都有一些斩获，上网时，我会先登录，看一个关于成语故事或者故事的flah.登录博客时，我总是先读一篇本人珍藏的文学读物。我坚信着对本人的日常教学会有很大的帮助，只要博学广识的教师，才能教出笃

6、学志远的学生。2加强理论学习，以理论指导实践。著名数学家陈建功有个精辟的比喻：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦把握了理论就能居高临下，势不可当。由此可见教育理论学习的重要性。本学期我学习了（教育学）、（教育心理学）和（给老师的一百条建议），感觉受益匪浅。三、存在的缺乏1.本人教完课，教学后记记录有些不及时，阶段性总结不到位。固然我也深知教学后记是提高本人业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能及时记，事后也未能及时追记，致使教学实践中很多珍贵的经历、教训，如电光火石般失而难复得。今后一定要克制惰性，挤时间及时记录。2.课容量小，对教学的秩序和节拍把握不到位。低估学生的能力，一堂课老是翻来覆去的讲，将知识掰得很碎去为学生，生怕他们没能把握，导致授课速度慢，今后要努力提高课容量，多放心、放手，相信本人的学生有能力接受更多的知识，学会更多的内容。