幼儿园年末小结-精品文档 (2).docx

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1、幼儿园年末小结一、行政事务1.加强师德建设。提高师资素质。4月15日下午，园组织全体老师学习了太仓市教育局、太仓市教育工会共同下发的关于贯彻落实中心血老师职业道德建设五项制度、加强老师职业奥德考核的意见详细内容为“师德建设五项制度和十个禁止以及“太仓市中小学教学事故处置条例园长主持了本次会议，从老师职业道德建设的重要意义、建立完善老师职业道德建设的五项制度、强化老师职业道德考核三方面进行了具体解读，并希望全体老师坚持奉行优良的师德，争优创先；并对党员老师提出更高的要求，发挥好个人能动性、先锋模范带头作用。全体老师共努力，完善校本师德规范守则，将师德师风建设活动和惯例教育教学工作有机结合起来，力

2、求师德师风教育获得实效。充分展示现代老师勤勉踏实的治学精神，教书育人的敬业精神，为人师表的高尚品德。2.为了贯彻落实“践行师德。结合中心发动大会要求，先后在园内开展了一系列的活动。首先宣传栏里公布幼儿园师德许诺书和党员老师师德许诺书，接受家长、同行、社会的监督；党员老师带头帮扶老师与幼儿，将关爱深化群众；并开展谈心活动，走进幼儿，走进家庭，解所需。其次把“践行师德，创先争优办人民满意的教育标语悬挂在幼儿园最夺目的地方，口号声声，标明牌楼幼儿园全体老师的责任与决心；口号高昂落在老师肩上的则是轻飘飘的责任。从我做起，让师德闪耀！3.对照省示范优质园评估标准。针对细则，发现问题随时补充和调整，做好资

3、料积累工作。4.加强半日活动调研。园于年4月18日、19日上午由正副园长、保健教师、年级组长组成的调研小组，兵分三组，对各班进行了本学期首轮跟踪式半日活动调研。本次调研的目的解老师能否有效地将（一日活动组织规范）落实到各个环节中，提升老师的教育观念，规范一日活动组织行为，养成良好的工作习惯，进而提升保教质量。调研组成员从早上7301130围绕下面几个项目展开：一来园活动。二户外活动和户外体育锻炼活动。三盥洗点心喝水。四教学活动。五自主性区域活动。六餐前准备。调研活动结束后，调研组成员能及时将调研情况反应给执教教师，由执教教师记录调研组反应意见。4月27日下午1300调研组成员集中沟通汇总调研情

4、况。通过园本调研，欣喜地看到园各班保教工作、惯例方面有一种良好的势态及老师在业务方面的生长；同时也发现了很多问题。园本调研结束之后，将做好一些后续工作，针对问题，提出整改措施，以此作为下阶段的中心工作来抓力求使幼儿园的保教质量再上一个新台阶。5.做好固定资产信息登记工作并上传到中心。6.做好督查指导工作。为了进一步提高课程审议和集体备课质量。中班组老师能在组长的引领下，能结合本人执教情况，结合主题目的、集体教学、区域活动、角色游戏、环境创设等几个版块进行有效的沟通和反应，针对问题提出整改措施。集体备课活动中，老师们能做好一备，先预习教案，再在分析教案的基础上制定教学目的及本节课的重点和难点。再

5、在集体备课活动中以讲课的形式向老师们介绍每节课的活动流程，针对重点和难点提出有效的解决战略。周课程计划的前审议中，也发现了一些问题：一是半日活动的安排不够合理。二是整个活动计划缺乏系统性和连续性；三是领域定位把握不够。针对以上问题。使得周课程计划制定的更合理、更严谨，体现层次性、系统性和连续性。学科之间前后课程的设置没有活动中做好周课程计划审议督查工作。二、教育教学1.结合主题。激发幼儿对活动的兴趣。2.提高老师设计教案的能力和课堂教学组织能力。采取有效的教学手段，激发幼儿的思维，促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。3.搭建一个展示、学习、沟通的平台。促使青年老师快速生长。4.转变老师的教育

6、观念。提升教学质量。4月19日下午，牌楼幼儿园新老师参加中心“小荷杯优质课评选活动的内容与月初试上后，进行甄选研讨。活动为教师的中班语言活动（小兔子开铺子）以及教师的中班语言活动（魔盒）两个活动都能够从幼儿出发，充分考虑幼儿的生活经历与知识架构。研讨经过中，两位新老师进行讲课，分析活动的优缺点后，座教师们各持己见从活动选材内容到幼儿积极性再到教学方法、环节、提问、教学具的运用等方面提出了有理有据翔实的建议。随后业务主任教师总结了两个活动的共性问题，为新老师的教学工作提供了新的起点，相信年轻的教师们定能够开出绚烂的业绩。1.加强对青年老师的培养。一位是见习期老师另一位是执教一年老师本次活动的宗旨

7、是2.跟踪督查。提高教学有效性。提高课堂教学的有效性，备课是关键，为了进一步了解老师对教案的执行力，四月初对大2班个别老师进行了随机督查，主要看老师通过集体备课之后，课堂教学的有效性达成度，师幼互动、老师的提问、幼儿的主体性等，观后发现了很多问题：一老师课前准备不充分，对教材的把握和理解不够；二是活动层次不明晰，未突出重点；三是教学观念陈腐，阻碍了幼儿的发展。针对问题检查了教案，目的的制定、教具的准备和经过的设计思路非常明晰，结果发现老师不熟悉教案。而后与执教教师进行了沟通与沟通，并对教案稍作了调整，大1班再次执教，结果效果截然不同，幼儿的主体性得到发挥，乐于动脑、提问、思维活跃。可见要提高课

8、堂教学质量，集体备课是一种有效的途径，关键性问题看老师怎样有效地把握教材和组织施行，一课二上不只能提高老师的执教和反思能力，同时也能提高老师的专业能力。3.开展网络研讨活动。提高理论素养。角色游戏组学习“怎样实现角色游戏和主题活动的结合科学组学习“围绕在科学教学中碰到困惑艺术学科组收集小中大年龄段幼儿音乐欣赏的乐曲，同时下发理论资料“怎样开展幼儿园音乐欣赏组织活动？要请教师在自学的基础上并在博客上回复沟通。通过学习，提高老师的理论素养，让老师有所得。4.加强“六认真检查力度。要请教师严格遵守（老师六认真工作）考核制度，规范本人的教学行为和习惯，提高保教质量。5组内讨论和设计早操竞赛的相关表格。

9、6做好对骨干老师培训工作。组织老师介入太仓市角色游戏观摩研讨活动。7.组织老师介入教学基本功竞赛。选拔教师介入太仓市教学基本功竞赛。三、教育科研出台“十二五课题方案初稿。四、环境创设1出好第二期卫生保健之窗（幼儿的心理健康）和（老师的心理健康）2.出版“春季污染病防控知识宣传橱窗。五、平安保健1.做好肥胖儿、体弱儿身高体重的丈量工作。2.做好保育员业务培训。4月7日我园保健老师组织园内的五位保育员开展第二次业务培训活动。培训的主要内容围绕：幼儿园的卫生与消毒工作各位保育员们能积极参本次培训活动。保健教师让她沟通本人平常在卫生消毒工作方面的一些做法，针对她做法保健教师进行了操作技能的辅导，并对以

10、后的卫生消毒工作提出了进一步要求。3.全园开展防火紧急疏散演练。4月14日下午在按计划开展一次防火灾演练活动。对演练活动中各班的执行情况保健老师及时贴出“演练情况反应以促使各班老师和幼儿在以后的演练活动中动作和要求更规范和迅速。整个演练活动固然只要短短的五分钟时间。真正维护我珍贵的生命！4加强晨检和各项卫生消毒工作。各种污染病和多发病的高发季节，为此，园十分加强了晨检工作，增势班级复查环节，保教人员对幼儿加强健康教育，通过家校通短信的方式要求家长做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家长不要过早给孩子穿春装，一定要根据天气情况给孩子穿适宜的衣物。同时经常催促保育员一定要做好教室的开窗通风工作、班

11、级各物品的清洁卫生和消毒工作。六、家长工作1.为了充分发挥家长介入幼儿园管理的整体效应。请各班家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中展开调查：一教育教学；二家园联络；三家教宣传橱窗；四幼儿膳食方面等。从家长征集的意见中能够看出，家长们能实事求是地反映一些情况，对我园在管理方面的优劣提出好的意见和建议，也提出了一些金点子。为召开家委会提供了一些参考根据。2.召开园级家委会会议。年4月15日星期五下午。举行了幼儿园新学期初次家委会代表会议。会上，园长与业务园长教师分别介绍了幼儿园的工作情况及家庭教育在幼儿教育方面的作用。委员们解了幼儿园的工作计划，感受幼儿园工作的复杂和细致的同时，也明白了幼儿园对

12、家庭教育的重视的原因。讲到家长介入家委会的体会时，成员们踊跃发言、气氛热烈，大家对幼儿园的工作给予了充沛的肯定，并谈到家委会工作的重要性。家长们热情对幼儿园是一种鼓舞，也促使教师们更好的开展工作。会后，与会人员一同前往新园建筑工地观赏。委员们看着正在新建的一间间宽阔的活动室、听着园长对新园硬件设施建设的介绍，感到非常的满意，并对创立新园环境产生了美妙的愿望。家委会的召开，调动了家长介入幼儿园教育的积极性，加强了家园之间的联络，相信在家园的密切配合下，工作将会开展得愈加顺利，更有成效。3.围绕主题“祖辈配合小辈教育孙辈是难题各班举办一次家庭教育专题讲座。如今对幼儿的照顾不少来自于祖辈。各班在4月

13、29日对祖辈家长举行了关于（祖辈怎样配合小辈教育孙辈）专题讲座。首先从隔代教育的优势和隔代教育的缺乏以及引发的问题入手进行了深化地分析，之后针对隔代教育中普遍存在问题，对祖辈家长提出了配合小辈教育孙辈的几个比拟有效的方法：和孩子的父母应互相沟通，统一认识，择善施教；要注意接受新思想，学习新知识，尽量用当代科学知识抚养教育孩子；与孩子父母协商建立必要可行的规则，同时也要给孩子一定的自由度和独立性；要合理对待孩子的需要；要引导孩子勇于面对困难和挫折；要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界线，要爱得适度等。此次祖辈家长专题讲座，不只让祖辈们与教师进行了零距离的接触，同时也让祖辈家长们感遭到爱是一种情感，一种需要，更是一种教育；但一定要理智施爱，爱得有节，爱得有利，使孩子健康快乐地成长！存在问题：1.老师分析教案的能力欠缺和对教案有效落实欠佳。2.周课程计划安排不够合理平衡。3.幼儿惯例意识较差。下阶段努力方向：1.组内开展一课二上活动。有效提高教学质量。2.结合教学案例。切切施行提高老师分析教案的能力和设计教案的能力。3.开展班级“惯例之我见研讨活动。构成良好班风和学风。