基于写作方法的新闻评论论文（精品）.docx

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1、基于写作方法的新闻评论论文1论点或论断的提出1落笔切题，亮出论点。一般重要的讲解性和讲明性的评论，经常采用这种立论方法。例如（光明日报）2006年1月11日刊登的本报评论员写的（建设创新型国家关键在自主创新学习同志在全国科技大会上的讲话系列评论之二）这篇评论，开篇就落笔切题，提出论点：建设创新型国家，就要全面贯彻落实科学发展观，进一步发挥科技进步和创新的重大作用，切实把经济社会发展转入以人为本，全面协调可持续发展的轨道。这是科学创新在当今经济社会发展中的决定性气力。2运用论据作由头引出论点。这种方法是用新鲜吸引人的事实或寓意深入的历史典故、名人名言等，放在文章开篇作为“由头，进而引发议论，水到

2、渠成地引出论点或结论。如：1981年5月1日（辽宁日报）的题目为（让措施从墙上“走下来）的评论。此文采取的是通过事实性由头引出论点的立论方法。作者先叙述了这样一件事：某商店在学先进活动中，制定了改良服务态度的“三个一样、“四个满意措施，并将它贴在墙上。文章接着写道：可是，讲是讲，做归做，服务态度并无起色。评论以此为由头指出，制定切实可行的措施，把它贴于墙上以催促本人，这完全应该。问题在于订了措施并不行动，照样是一纸空文。结论是“：应当让它(措施)从墙上走下来，走到我们的实际工作中来，发挥其应有的作用。这里乖巧地运用拟人化手法，使静态之物转化为动态之人，显得俏皮、诙谐、引人。由此可见，巧用由头可

3、到达理从事出、顺理定论的目的。3通过提问或设问的方式引出论断。以提问的方式引出论断，如（光明日报）1979年2月8日发表的（“文“理议）一文。文章采取开门见山揭露矛盾、提出论题，并辅以提问的方式进行立论：“当前，社会上流行着一股重理轻文之风，高中以上学生和部分学校领导人尤甚。他们口头上不这样讲，心里却是这么想的，实际上也是这么做的。这种想法和作法对吗?理和文的关系究竟是如何的？应当如何正确对待？很值得议一议。提出论题后，阐述分三个层次展开论证，进而引出结论。第一层讲明我国古代是文理并重的；第二层分析论证文理不可分家；第三个层次是结论：应当重理不可轻文。很明显，文中通过提问，顺理成章地引发议论并

4、作出结论。4通过辩论得出结论。同一论题的评论能够采用多种立论方法，以适应不同的需要获得各自的效果。可以以采用通过由头或通过辩论展开论证得出结论的方法。运用这种方法有时效果会更好一些。例如：在上海市中学作文竞赛中获奖的（重理岂能轻文）这篇评论，就是采用通过辩论得出结论的立论方法，给人以耳目一新之感。此文特点是通过批驳重理轻文的错误思想进行立论，进而提出了也要重视文科、文理并重的结论。文章指出，“重理轻文这一错误思想来自人们的思想偏见和社会上错误舆论的压力。归结起来有下列几条：一曰“学文科无真才实学，学数理化才是真功夫，实现四个当代化少不了；二曰“学文科政治风险太大；三曰“学文科待遇差，奖金少。然

5、后，对此逐一展开批驳和讲理。通过辩论，展开积极的思想交锋，在明辨是非中坚持分析讲理。最后得出了令人信服的结论：“文理同等重要，不能重理轻文。有志于从事文科学习的青年要拿出勇气顶住错误思想不要彷徨。通过辩论得出结论的立论方法，有助于评论立论有的放矢，尖锐泼辣，赞成什么，反对什么，旗帜鲜明。在执行党的方针、政策和决策经过中，以及实际生活中经常会出现各种矛盾、思想阻力甚至流言蜚语。作为新闻评论就要敢于正视矛盾，擅长运用各种立论的方法尤其是通过辩论进行立论，以扫除思想障碍，扶正祛邪，正确引导社会舆论。2把握逻辑关系新闻评论，它的论证经过是一个推理经过，主要靠逻辑的气力讲服读者。逻辑学要求运用概念和判定

6、进行推理，评论要求符合逻辑地进行讲理论证。那么，如何才能把握好评论写作的逻辑关系呢?1依理定形，顺理成章。评论是发议论、讲道理的文章。它要求用简明的语言讲清楚某个道理。因而，评论的构造形式只能以理为中心，必须服从事理的发展逻辑，实事求是。所以在写作前必须充分占有材料，根据去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的方法，选取材料，理出思路。在写作时，要紧紧捉住本人所要阐述的论点组织和使用材料，用严密的论证来讲明和证明本人的论点。2中心突出，层次分明。要使文章的中心突出，首先要确定论证的重点，然后在材料的安排方面下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看哪些材料该先用，放在什么地方最适宜。假如材料属于平行

7、关系的，谁先谁后没多大关系，即可采用分类法安排材料。假如是递进关系，谁先谁后有顺序要求，即可采用层递法安排材料。此外，还有接续关系和对立关系等。总之，安排材料，要把握它们之间的内在关系，用得恰到好处，层次清楚。层次分明还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。为了加强文章的逻辑性，要讲究文章怎样开始，怎样收尾。要考虑讲哪几层道理使文章连贯，气通理顺。有时要退一步讲，有时要捉住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证实，有时要用顿笔造成奇峰突起，使文章峰回路转，波涛起伏，等等。3标题确实立3.1新闻评论的命题新闻评论的标题应该把评论的精神表达出来，吸引读者产生阅读的兴趣。太实、太露，或

8、太虚、太玄的标题都不好，由于它很难捉住读者。给一篇新闻评论命题，大致有下面三点提起注意：一是要贴切，二是要简洁，三是要夺目。贴切就是指标题必须切合文章所写的内容，两者之间要恰如其分。恩格斯以为，标题“愈简单，愈不费解，就愈好。当然，简洁并不完全等于字数少，它是对于文字量与质全面衡量的一个要求。标题是一篇文章的标帜、眉目，那就应当醒人耳目。例如（延边大学报）1997年1月5日刊发的评论员文章（一个新的里程碑），就比拟贴切、简洁、夺目，有一种诱人深化的气力。当读者认真看内容时，就会将延边大学经过几代人的艰辛奋斗，终于完成了一次历史性跨越五校合并、进入“211工程这两件大事有新的认识。这对延边大学来

9、讲，是一个崭新的开端，永载史册的丰碑，因此用（一个新的里程碑）作题，恰如其分。3.2新闻评论标题的分类新闻评论的标题有如下种类：1号召式：如（一定要把保持共产党员先进性教育活动抓好）。2论断式：如（党的领导是实现全面建设小康社会的根本保证）。3论战式：如（驳陈水扁的“两国论）、（斥）、（评）。4告诫式：如（不能再吃大锅饭）。5赞颂式：如（赞余热发光）、（赞家丑外扬）。6褒贬式：如（坚持党性，拒绝派性）。7提问式：如（经济政策的动力是一切“向钱看吗?）。8并列式：如（井水与河水）、（“找米下锅与“找锅下米）。9成语式：如（黔驴技穷）、（贼喊捉贼）。10成语变换式：如（好事不要“磨）（、“异想定能“天开）。11散文式：如（别了，司徒雷登）。3.3新闻评论标题的“立意立意，即确定中心思想。立意的核心是一个“新字。刻意求新，应该是评论员的追求。立意新，首先是要求观点的新。能“见人所未见，发人所未发，写出“人人心中皆有，人人笔下皆无的意思来。其次是角度要新。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，要努力去寻找新的角度，找出新的突破口，给受众以新的启迪。再次是材料要新。新闻评论就是根据新闻(材料)发表的评论，材料是新闻评论的重要组成部分。这是新闻评论不同于一般政治评论或思想评论的明显特征。