网络信息资源在小学生语文学习中的应用（精品）.docx

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1、网络信息资源在小学生语文学习中的应用摘要：随着社会进步，信息技术的广泛应用，在社会各行各业，十分是在学术沟通方面，而其中对于小学生的学习也是一个新应用，本文从以往的语文教学与运用了信息技术后的语文教学相比照，得出了巧用网络是能够帮助学生更好地学好语文的，一、查阅资料，课外延伸；二、增加阅读，开卷有益；三、加强沟通，以讲促写；四、了解社会，拓展视野；五、打字训练，熟悉拼音。关键词：网络信息，小学语文，辅助教学“授人鱼，不如授人以渔！这句话在很久前提起，并广泛地遭到教育界的一致认同，是一个不容质疑的真理！在十几年前，这个“渔，主要指的是学习方法。而这里的“渔场也莫过于工具书、爸爸妈妈或同学、图书馆

2、(有条件的地方)。例如，给孩子解释词语时，往往不是直接告知，而是告诉孩子使用几种方法:1、近义词解释法；2、逐字义相加；3、查字典、词典等工具书；4、联络上下文揣测，5、问爸爸妈妈或同学。记得当时在山区工作时，有一个学生问我“声东击西的意思，这是一个有故事的成语，要想本人解决，除了上面第3外，好似没别的方法，于是让他查字典，字典上的释义很简单:原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤离的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术。而学生对这个故事来龙去脉并不清楚，又跑来问我，我便具体地讲了这个故事及与之相关的三十六计与（孙子兵

3、法）。这个学生当时听得认认真真，听完后，仰头期盼地问我:“教师，什么时候，我也能知道你这么多？我只能讲:“多看书，渐渐积累吧！今天，已进入了网络发达的二十一世纪，我又忽然想起了这件往事，如今想起来，要是能把这个问题交给网络解决，那该有多好啊，学生知道的可能就不单是词语的意思，而且能够独立地查阅到与之相关的无限广阔的内容，可能是图片加文字，可能是动画，还有可能引出其它的成语故事并且这个经过是伴随着学生主动的、系统的、满腔的热情进行的，这比查阅书籍或看书偶遇，以及请教别人来得很丰富，更方便。人一生读的书是有限的，而网络是无限的。可也有不少小学生的家长和教师“谈网色变，生怕孩子沾染网瘾而难以自拔，于

4、是一票否决，让孩子远离网络。我以为网络是一把名副其实的“双刃剑，可我们不能由于它的一方面缺乏而不用在小学生的语文学习中，我们应该合理发挥网络在学习方面的宏大作用，尽力引导避免和杜绝网络弊端，通过实践，我们总结，网络在语文学习中能够发挥下面几方面无可替代的作用:一、查阅资料，课外延伸网络是相当丰富的知识宝库，对小学生知识构造来讲，网络搜索比起在图书馆查阅图书也是极为方便的查寻方法。在例如我在让孩子预习（小萝卜头）一课时，让孩子查阅关于“小萝卜头的相关资料，结果没想到孩子们不仅查到了小萝卜头的生平资料，还查到他父母的资料，以及白公馆、渣滓洞等资料，并且包括一些图片。查找到资料的孩子们沟通时异常兴奋

5、，在教学经过中，孩子们感悟人物的情感来得更快。在学完（鲁班造伞的传讲）一课后，我讲:“鲁班是传讲中古代的名匠，除了造伞之外，还有关于他很多的传讲，你们上网查找下，明天我们沟通。第二天，孩子们也很兴奋，有沟通（鲁班学艺）的，有沟通（鲁班造锯）的，有沟通（鲁班雕凤）的，还有的观看了动画片和电影二、增加阅读，开卷有益网络中有不少的信息，我国网络阅读率6年增6.5倍。作为一种新型的阅读方式自然有着其他阅读方式所不具备的优势，网络的连通使不同国家、不同地域的读者之间跨越时空限制而互通信息，而且计算机的存贮空间所能承载的信息量是纸质载体无法比较的，据估计，天天网上刊载的免费阅览的新信息将近100万页，这是

6、世界上英文图书出版产量的lO倍多，而今后3年网上刊载的东西将超过自印刷机发明以来，以印刷形式出版的总和。网络强大的信息搜索功能，加快了读者查询资料与信息的速度，节省了查找资料的时间，便捷了读者的阅读，缩短了获取信息的时间。三、加强沟通，以讲促写上学期我为我们班学生创立的QQ群,想通过网络及时了解学生的意见、建议和思想状况。自开学参加以来，学生积极主动和我讨论班里的状况，我才发现利用网络与学生沟通确实有很大好处:第一、是班主任教师班级管理的好助手。网络班级中的师生互动能为教师提供一个与学生的沟通引导的新形式，弥补面对面教育引起的一些局限性，网络班级中的各种活动和展示能为教师提供一个愈加全面了解学生的新平台，通过网络与学生沟通，我发现我们班存在的问题，也了解到一些学生的想法，好多同学也能积极地提供本人的意见和建议，这些都方便我做好班级工作。学生在沟通的经过中将所要表达的意思转化为文字，这无疑在无形中训练了学生写作能力。四、了解社会，拓展视野网络就是一个社会真实、快速的反映，是了解大千世界的窗口，让学生在家长的指导下，了解社会万象，分析根源，使孩子受益匪浅。五、打字训练，熟悉拼音打字是一个人一生必须把握的基本技能，从小训练就很有必要，小学生在打字时多使用拼音，所以这不失为一个熟悉拼音的方式。