大学生就业的影响因素.docx

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1、大学生就业的影响因素一、影响大学生就业的因素分析一社会环境的因素。1.高等教育由“精英教育向“群众教育转变趋势的影响当前，我国正处于转型时期，也是各种矛盾的多发期，近几年来，我国经济保持了持续的良好发展态势，而我国整体就业形势并没有因而出现好转的迹象。上世纪八十年代，我国高校毕业生每年有2030万人左右，2003年毕业生为212万，而到2010年，我国毕业生为631万人，仅看到毕业生人数的剧增，这就让我们不难想象这给整个社会带来的就业需求总量是怎样之大。因而，要解决大学生就业与社会需求之间的矛盾是难以实现的，大学生就业难的问题仍将持续。2.性别差异的影响新中国成立以来，我国女性的性别意识发生了

2、显著变化，固然男女平等的观念逐步深化人心，但我国传统的社会历史文化背景下“重男轻女性别刻板定型观念在几千年的历史发展中，被传承接受，对后人的性别意识产生了极大影响。而这种传统的性别与歧视观念在劳动力市场中仍不同程度地存在着。一些用人单位在用人时以为女大学生今后的生育和哺乳期会影响职业发展，就以此为由，将很多德才兼备的女大学生拒之门外，让很多女大学生在择业中处于劣势。3.家庭背景的影响家庭背景包括父母的职业、社会地位、经济收入、受教育水平、家庭所在地等，在我国一些特殊历史时期，户籍和家庭出身是判定一个家庭背景的重要因素。来自不同家庭背景的毕业生就业结果显示，家庭背景越好，毕业时的落实率、升学率越

3、高。父母的社会地位越高，则拥有的权利越大，动用的社会关系就越多，能利用资源为子女就业的服务能力越强。例如，在当今大学毕业生中，不乏“海归，这些海归都拥有雄厚的经济基础，他们用“海归这个光环，再加上家庭的背景，都能找到满意如意的工作，而对于那些土生土长的农村大学生来讲，本人掏钱出国留学都是一个遥不可及的梦想，更别讲找一份薪水高、待遇好的工作了。二大学生本身的因素。1.大学生毕业择业期望偏高当前大学毕业生主要以“90后为主，而“90后大学生由于社会的繁荣进步，生活寓居环境大大改变，缺乏相应艰辛朴素素质，大多数大学生的家庭条件比拟优越，在优越的物质中成长。因而，在成长经历中，没有经历过风雨，在意识中

4、存在畏难、怕苦的思想，所以很多大学生毕业时，不考虑主客观条件，一心只想找一份满意如意的工作，而所谓的满意如意的工作就是工作条件好、待遇高、地理位置优越等，但这对于当前严峻的就业形势来讲谈何容易。因而，一些大学生的期望与实际社会需求差距越来越大，造成大学毕业生高不成、低不就的就业现状。2.大学生职业能力缺乏对于“90后的大学毕业生来讲，随着我国“精英教育转变为“群众教育，高考入学门槛降低了，很多入学的大学生的基础条件及综合素质也相应下降，笔者在实际工作中深切感遭到，和当今的硕士研究生相比，70、80年代的本科生知识及工作能力有过之而无不及，而当今的本科生的知识和能力远远不如70、80年代的专科生

5、。70、80年代的大学生经历过我国特殊的“十年艰辛岁月的洗礼，见证了我国从贫困走向富强的经过，因而，他们更懂得坚持艰辛朴素、节俭节约的美妙品德，而当前大学毕业生可谓是天之骄子，过惯了安闲的生活，没有过去艰辛环境的影响，很难构成吃苦耐劳的品德，本身基础条件及综合素质有所下降。而在现实生活中，又好高骛远，自信满满，一碰到挫折就不堪一击，在平常的学习中，缺乏坚韧的毅力。所以，最终导致的就是当今大学生把握的知识构造不健全，学习的专业知识不扎实，综合技能水平不高，在工作中表现出来的就是职业能力不高。在课题组进行的问卷调查中，我们发现，在大学生就业应具备的条件的认知方面，分别有85.8%、75.7%、74

6、.4%和64.4%的受访者以为人际交往能力、语言表达能力、专业知识、组织协调能力是大学生就业前应该具备的条件。在影响就业能力因素的认知方面，分别有74.5%、73.7%、64.6%、61%、和50.1%的受访者以为人际交往能力、沟通协调能力、表达能力、组织管理能力、获取知识能力是影响就业能力的主要因素。在大学生就业难的原因认知方面，64%的受访者将就业难归因于“就业能力不强。由此，能够看出，大学生就业对本人就业能力不强的现实状况有比拟明晰的认识。二、大学生就业能力的培养一培养大学生的沟通、交往能力。在大学学习中，大学生不仅需要把握所学专业的知识，还要学会锻炼本身的各项能力，其中，尤为重要的就是

7、人际沟通与交往能力，在特定的场合中能自若应对各种状况，把本身的认识和看法表述出来，让别人理解本人的看法，同时本身能恰如其分地与其别人进行沟通。因而，大学生首先要具备积极主动的意识，扩大本身交往范围，学会与不同性格的人沟通，同时，要学会观察周围交往能力强的人的表现，以此作为借鉴。其次，可参加各种各类活动，提高本身的沟通、交往能力。二完善知识构造，提高综合能力。大学生要一改浮躁的心理，要冷静、沉着，把本人的专业知识把握好，在此基础之上，还需把握除专业知识以外的其他知识，端正学习态度，古人云：“书山有路勤为径。因而，当前大学生首先要把握健全的知识构造，为本人今后的就业打下坚实基础。然而，仅有健全的知

8、识构造还不够，大学生在学校期间要学会锻炼本人各方面的能力，除了沟通、交往能力外还要锻炼口头表达能力、组织协调能力等，如参加辩论比赛、课堂讨论、社团活动、志愿服务活动，等等，进而让大学生真正实现德、智、体、美、劳全面发展，提高本身综合能力。三加强社会实践，提高个人素质。大学生在学校期间，可充分利用课余时间，多参加一些社会实践，积累相应的社会工作经历。在实际工作中，很多用人单位比拟看重有工作经历的毕业生，由于他们以为，这样的毕业在工作中上手会比拟快，能迅速进入角色，能为企业节约相应的时间和技能成本。对于这一点，高校能够与企业合作进行订单式人才培养形式，建立相应的毕业生实习基地，实现校企合作培养，这样不仅能够为毕业生提供更广阔的就业空间，还能够让学生走出学校，做到理论联络实际，加强实践能力训练，获得相应的工作经历与经历，同时为企业提供相应的专业性技能人才，最终实现双方“互利共赢。