国内医学教育局势与学习方式的完善.docx
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1、国内医学教育局势与学习方式的完善当前,国际化医学教育呈现出下列新特点,与之相适应的医学教育与学习方式也应作相应变革,以知足社会对医务工作者的需求。1知识的网络化和信息化趋势面对社会网络化、信息化和科学技术更新加速,医学教育必须改革课程体系、教学内容和方法,以三基教学为重点,准确、精炼地教授所必备的基本知识的基础上,适当补充、吸纳医学发展中的前沿性知识。医学课程需要重新整合、整体优化,使学生在短时间内把握基本医学知识。开展学术讲座和知识沟通,了解新进展,弥补书本知识的缺乏。忽视基本知识而一味求全求新,得不偿失,并且会给学生增加不必要的沉重负担。2获取知识途径的多样化趋势过去单一的书本教学注重学科
2、体系和知识灌输,而对知识的应用、创新能力、实践能力和专业技术培养相对重视缺乏,难以到达当前社会对医学人才的需求。如今,更多的医学信息来源于多媒体、电视等种类繁多的电子传媒和网络,动态、立体视觉的传播手段也使医学知识的教授更为直观。为此,高等医学院校应加强校园网、电子图书馆、多媒体教室等当代教学设施的建设,为师生使用信息技术传播知识和获取必要的信息创造条件。老师应积极进行网上教学,建立师生网上互动平台,讨论沟通,教学特长。目前,在当代计算机技术、模拟仿真技术和电子学的发展推动下,模拟医学教育应运而生,以愈加理性化和人性化的特点,成为世界医学教育的发展趋势。事实证实模拟病人、计算机模拟教学、模拟视
3、频等方法的应用,能有效促进医学教育改革,可提高学生学习兴趣,改变原有教学形式,调动学生学习的积极性。多样化的获取知识信息的途径为创新教学方法、有效启发学生自学、获取利用知识、促进创造性思维的发展提供了极有利的条件,也对师生提出了新的要求。因而,学校应加大教改力度,增加创造性与接合性课程,建立适应社会需要的人才培养形式。通过网上互动和学生自学,可引入以问题为中心(PBL,problem-basedlearning)的教学法,以临床问题激发学生的学习动力,老师引导学生自主把握学习内容,领会正确的临床思维与推理方法,提高自学能力。同时,使学生把握自我更新知识和临床技能的方法和技巧,培养积极主动的学习
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- 关 键 词:
- 国内 医学教育 局势 学习 方式 完善
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