个人半年工作总结_3.docx
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1、个人半年工作总结有关个人半年工作总结8篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料,它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因而好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我采集整理的个人半年工作总结8篇,欢迎阅读与珍藏。光阴荏苒,转眼间半年的工作已经结束,回首一下,感触颇多!在上年的工作中,有喜有悲,有得有失,当然,最多的莫过于在工作当中业务能力和工作经历的提高与收获。在上半年的工作当中,工作态度的问题不只是体如今了节目上,在纪律方面,也一直是“典型人物!以前学过的(西点军校)中讲过:“没有钢铁般纪律的队伍,一定是一直失败的!确实是这样的,在今后的工作中
2、,我一定会遵守各项规章制度,坚决不会再犯以前犯过的任何错误!下半年,在即将开场的工作中,我要总结上半年的经历教训,争取在新的工作中,获得更好的成绩!望领导和同志们监督指导!新的挑战就要开场了,下半年将如何度过呢?我在心中也是反复考虑,经过深思熟虑,主要是我们的态度和实际行动!人们总是不停的繁忙着。忙着工作,忙着吃饭,忙着学习,忙着娱乐,忙着这忙着那,人的道路站在原地是看不到将来的。这个时候,我们只要不停的行走,只要不停的前行,才能够发现,将来就在你身边。不要让时间白白的从身边溜走,给本人留下些美妙的回忆,把精神放到工作上,端正工作态度,我们时刻要用感恩的心去工作,要热爱本人所从事的工作。只要在
3、感恩、热爱本人工作的情况下,才能把工作做到最好。一个人在工作时,假如能以饱满的精神,满腔的热情,充分发挥本人的特长,那么即便是做最平凡的工作,也能成为最有用的人;假如以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作,也不过是个平凡的人。所以我们要把心沉下来,兢兢业业做好本职工作。不管工作水平高低,都要以珍惜工作岗位、爱岗敬业为前提,干一行,爱一行,只要这样才不会把工作作为一种负担,才能全身心地投入工作,这样才能安于工作,有所作为。心态好了,工作态度端正了,刷马桶也能做到完美!懒散的行为作风一直以来是制约我工作积极性的一个重要缺点,凡事总是慢人半拍拖拉的问题始终是个大问题!我也曾经痛下决心改正这个问题,但是凡
4、事总得有个经过,我没有持之以恒的坚持下来,今年在懒散上我有了一定的提高,我决定以后时刻提醒本人,凡事尽量提高效率,尽量避免拖拉,我有把握能够把这个问题给处理好。上半年在创收方面还算是有了一点小小的起色,完成了广告创收3万多元,6月份争取再收上2万元,离本人的目的还很遥远,下半年的时间,再培养老客户的同时,再去发展新客户!要想有客户,要想留住客户就需要有好的服务!做好服务工作是关键。较之前年有了一定的提高,但是这些还很不够,我有很充足的时间去跑广告,假如把精神都用在广告创收上面,那我的创收获绩还会愈加可观!下半年,我打算加大创收力度,争取到年底完成既定目的!上半年的教学工作结束了,在学期结束以后
5、,我感觉本人的能力得到了宏大的提高,我相信我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美妙的明天!上学期本人担任四三班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经构成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细
6、致地做他们的思想工作,让他们树立学习的自信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩。二、注重对班主任工作的研究经常向有经历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的(班主任工作漫谈)和拿破伦希尔的(成功学)两本书,工作中不断向有经历的班主任请教,总结班主任工作经历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。三、不断更新教育观念,努力提高本人的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻
7、炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只要过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高本人的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力,班级工作获得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以提高本人的班级管理水平。四、深化了解学生,搞活课堂教学。本学期初我接任了四年级三班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深化班级,天天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,了解学生方方面面的
8、表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比拟有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学经过中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。五、学习优秀班主任工作经历,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,由于班主任工作冗杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生教师曾讲过,一件事有一百种做法。因而,我在工作之余,
9、认真钻研魏书生教师的班级管理经历,积极进行实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习(小学生守则)(小学生日常行为规范)及(值周班长负责制),组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用(如何当好班干部)主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了赏罚措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。六、言传身教,培养学生主人翁意识。如今的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩
10、子干活,因而在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开场思考,如何才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我天天都早早来到学校,首先清扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是本人把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净,再也不用教师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良操行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把毁坏班级卫生看成是
11、可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我遭到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会(我能为班级做点什么)。遭到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整洁的桌案、照人的地面、和整洁的扫除工具所代替。如今一走进我班,会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗评选活动中我班屡次被评为“流动红旗班。为提高本身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。今年五
12、月份,我的(信息技术与小学作文教学的整合的研究)被定为市级十一五课题。为提高本身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,采集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补本身的缺乏。二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学气氛,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂形式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,
13、自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的时机给他们,使他们也能获得进步,产生浓厚的学习兴趣。如今本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比拟浓厚。三、通太多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。一运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位小教师领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我
14、组织领导能力都得到了锻炼。二通太多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,合适四年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日天天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平常还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比拟明显的提高。三加强写字指导,提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往被教师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化
15、餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。四、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设时机,给予鼓励,树立后进生的自信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。总之,本学期以来,我尽心尽力做好本人的教学工作,不断严格要求本人,努力汲取别人的长处,不断更新本人的.教学理念,并运用到本人的教学的实践中,使每一节课都能获得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。瞻望:比拟强大的管理团队,
16、把一项职务,做好做精。值日班长,又提供一次统揽全局的时机。每个人都是管理者,每个人都是被管理者,相互制约。主要谈教学。短期目的:作业和语言中期目的:加强语感,竭力提高阅读写作能力,基础次之。为小升初作准备。长期目的:为孩子的一生作准备。鱼儿养在大海里,想它小都难呢用全国著名特级老师于永正教师的话讲,小学语文教学关键在:一是读好书;二是写好字;三是写好文。下面先谈读书。亲近文学梅子涵一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也滋生出来;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如
17、此生动和有趣地看见的。渐渐地,渐渐地,这阅读就使你有了格调,有了不平凡的眼睛。其实谁不知道,十有八九你是不可能成为一个文学家的,而是当了电脑工程师、建筑工程师为何亲近文学就是为了要成为文学家,成为一个写小讲的人呢?其实,文学是这样的一盏灯,只要你亲近过它,那么不管你是在如何的境遇里,天天从事如何的职业和如何的操持,是设计房子还是打制家具,它都会无声无息地照亮你,是你可能成为一个城市、一个家庭的房间有添置了经典,添置了供世代人去欣赏和享受的美,而不是才过了年,人们已经在讲,哎哟,好难看哟!从这次期中检测孩子们的成绩来看,一定程度上能够这么讲:平常大量阅读的孩子,其成绩凸显。并且根据以往的经历,大
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