最新幼儿园三月份工作总结.docx

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1、最新幼儿园三月份工作总结幼儿园三月份工作总结一、教育教学1.根据主题开展好相应的活动，孩子们在活动中知道了“三八妇女节的意义，理解妈妈的爱。2.通过主题（小小蛋儿把门开），孩子们了解了鸡蛋的构造及对鸡蛋产生探究的兴趣。我们还根据课题线描绘的教学方法研究，在绘画鸡蛋中参加了线描的元素，学习了一些简单的线条。在学会演唱歌曲（小小蛋儿把门开）的基础上，进行了表演，孩子们非常喜欢扮演小鸡出壳时的样子。3.在（好伙伴）的主题教学活动中，孩子们懂得了朋友间的相处是需要微笑和宽容的，在给好朋友画像的同时，细心地发现了好朋友的外貌特点。4.（石头大家玩）的主题进行了一周，孩子们初步对石头产生了兴趣，在采集石头

2、、观察石头的基础上，尝试运用石头进行打击乐和数学活动。5.通过教师的帮助，在自然角中下花生、绿豆等几种植物，让孩子们进行观察，并做好记录。按时布置好主题墙，将孩子们制作的蛋壳贴画、绘画的小鸡，给好朋友的画像都布置在墙面上，让孩子们共享作品，体验成功感。6.根据主题及时制定好区域活动的施行计划，并投放材料，如提供折纸，让幼儿学习折电话，尝试给好朋友打电话;提供颜料，让幼儿尝试用石头蘸上颜料进行印画。7.在月底进行了我们小班的念儿歌活动。一部分孩子都能够踊跃参加，有的还能念出新颖的儿歌，深受大家的喜欢。最后我们一致评出了几位优秀的选手，特等奖由曹思琪小朋友获得，其余还有王佳媛、曹子君等几位小朋友，

3、大家在比赛中不仅锻炼了胆量，也提高了念儿歌的兴趣。二、卫生保健1.天天都做好进入班级的检查工作。2.发现幼儿有不舒适的情况及时联络家长，对个别患病幼儿给予特殊照顾。3.通过“爱耳日活动，让孩子们了解耳朵，学会保护本人的耳朵。三、家长工作1.通过家校路路通等有效地家园互动方式，我们让家长实现对孩子进行主题的经历丰富，如在主题（石头大玩家）中，让家长带孩子采集石头，在采集经过中让孩子学会观察不同的石头，初步了解石头的用途等。2.针对“念儿歌比赛，我们让家长在家教幼儿一些简短而又有趣的儿歌。一部分幼儿能够流利地讲述不同于幼儿园所学的儿歌，遭到了大家的喜欢。一、教育教学活动本月我们开展了两个主题（小小

4、蛋儿把门开）和（巧妙的声音），设计了一系列孩子们感兴趣的活动，留下了很多美妙的霎时。蛋是孩子们非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。通过活动（鸡蛋里的机密），我和孩子们一起了解鸡蛋的外形特征和内部构造。在活动（生蛋熟蛋大比拼）中，我们一起观察了生蛋和熟蛋的区别;（保护蛋妹妹）时，孩子们小心翼翼，我心惊肉跳;（小鸡出生了），你看见了吗?（蛋族秀）让我们好好地品尝了一回各种各样的蛋制品通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与详细情境严密关联的知识，并启迪了本身的智慧。听觉是幼儿感悟世界、理解世界的重要途径。巧妙的声音创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特

5、定的情境中，幼儿感悟着、理解着、创造着、发展着。声音在哪里?你听，我的身体会发出各种声音。我的小手、小脚还有小嘴巴都好厉害，还有我的小肚子也会发出声音呢!牛吧!再找找，我们周围环境中的好多东西也都会发出声音呢!妈妈做饭啦这下子厨房里可热闹了!乒乒乓乓、哗啦哗啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各种东西开场大合唱了。就连小小的一张纸，也能发出声音来噢，不信，你就试试看。不过声音也有好听的和不好听的，好听的声音大家都爱听，不好听的声音大家都讨厌。那么怎么来制造出好听的声音呢?又要如何来把不好听的声音消灭呢?你会吗?我会!二、保育工作进入春季了，天气时冷时暖，很不稳定。我们小心翼翼，户外游戏时让孩子们把外套脱去，

6、回到活动室则立即穿好衣服，防止感冒。我们也充分利用午睡、户外活动等环节中，鼓励幼儿本人穿脱衣服。但一开场，大部分幼儿都不会，都要教师帮助。后来，我们鼓励孩子们相互帮助。那真是一片繁忙和有趣的场景。有的帮助拉袖子，有的帮助整理衣领，还有的帮助扣钮扣通过这一个小小的活动，孩子们之间的关系变得更为融洽了，灿烂的笑容浮如今他们的脸上。锻炼的时机多了，渐渐地，好多幼儿都学会了本人穿脱衣服。当有个别幼儿不会时，好多孩子都会站出来讲我来帮你，真是让我高兴啊!本月我们还重点加强了对午餐的管理，餐前做好充分的准备工作，进餐时鼓励孩子把饭菜吃完，做到不挑食合理添饭，并负责本人整理餐具，餐后自觉漱口擦脸，养成良好的

7、卫生习惯。饭后带幼儿散步或做一些平静的活动，帮助幼儿消化。三、家长工作这个月要求家长配合的工作还是好多。在（小小蛋儿把门开）这个主题中，请家长为孩子准备一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，并与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。另外还请家长在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心，另备一份蛋制食品，让幼儿带到幼儿园来。在（巧妙的声音）这个主题中，请家长配合的有：引导幼儿关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和巧妙;在家里和孩子一起录下进行不同活动时发出的声音;和孩子一起聆听录音带，辨别不同的声音，体验听到本人熟悉的声音的愉悦。另外，准备废旧手套，在五个指头上钉上钮扣、瓶盖等物，帮孩子制作一副

8、敲击手套，供幼儿玩敲击游戏。常规工作方面我们还是继续做好家长园地的更换，（宝宝成长记录）的填写等，做到有事和家长即时联络，让幼儿园和家长之间架起一座真正的家园之桥。三月阳光明丽，春回大地。新的一学期开场了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。本来有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因而建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们教师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们

9、处处提醒幼儿如何做得更好。渐渐地课堂上插话、互相聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好本人的衣裤，平静地入睡。教师的付出没有空费，看到他们的进步，教师对这学期愈加有自信心。二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读

10、出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互辞让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按教师的要求平静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地讲话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作经过中能勤考虑，

11、擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、幼儿能爱护操作材料，活动结束后能拾掇、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。四、环境布置；教师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整洁、清洁、安全，物品摆放高低适中，整洁有序，室内环境一干二净，美观宜人；2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上教师细

12、心照顾她，给她屡次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联络汇报她的身体情加。同时本班教师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。4、执行消毒制度，到达卫生标准；六、家长工作1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的情况。2、注重做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。3、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与

13、沟通教育经历，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。七、四月份工作重点：1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。3、加强预防春季传染病工作。4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。时间转瞬即逝，三月份很快就过去了。现小结如下：一、教育教学本月我们开展了（我有多爱你）、（我对你讲）的主题活动。在主题（我有多爱你）中，通过活动（鼠妈妈的生日礼物）、（给妈妈的信），使幼儿感遭到妈妈与孩子之间的感情，并且学着如何表达本人对妈妈的爱。诗歌（大家都爱这个家）让幼儿了解家庭的每个成员都在

14、为家庭出力。本主题让幼儿通过体验了解妈妈对本人的爱，进而学会感恩，学会向妈妈表达本人对她的爱。（我对你讲）这个主题活动为幼儿营造了一种宽松、自由的表达空间，语言活动（没长耳朵的小老虎）让幼儿了解倾听的主要性。通过活动（你讲我画），幼儿的讲得到了锻炼，而且幼儿能较好地表现本人画的技能。通过歌曲（一个一个讲）让幼儿了讲解话的方式。本主题让教师和孩子一起走进了沟通的世界，同时也使孩子明白除了用语言表达思想，还能够用姿势，表情，声调，目光进行沟通，让孩子学习怎样与人交往。随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题（我有多爱你）的墙饰布置，增添了幼儿制作的心愿卡。并且在主题（我对你讲）中，布

15、置当代通讯工具的图片展及幼儿的手工作品，让幼儿进一步感受主题内容。春季，是万物复苏、生长播种的大好时节，我班幼儿在自然角中分组种植了黄豆、蚕豆、油菜籽、玉米等。幼儿本人照顾种子并且进行观察记录，这不仅激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，丰富幼儿的自然知识，而且把我们的班级装点得愈加美丽!本月，我们班级中开展了讲故事活动，小朋友们踊跃介入，讲述了精彩的故事。本次活动为幼儿提供了一个展现自我的舞台，营造了一个学讲话、敢讲话、会讲话、勇于表达的语言气氛，相信通过本次活动必将增加幼儿讲故事的兴趣，加强幼儿的自信与勇气。二、卫生保健严把晨检关，通过观察、询问的方式认真做好常见病的预防。催促幼儿根据天气气温变化

16、更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗。提醒保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班级玩具进行消毒，预防春季常见传染病的发生。在3月3日，我们进行了爱耳日活动，开展健康教育活动（保护耳朵），让幼儿了解本人的耳朵，学会保护耳朵。并且认真组织安全教育活动，让幼儿懂得玩大型玩具及其他游乐器械时的安全。开展健康教育活动，让幼儿了解如何调整本人的情绪。在晨间锻炼时，鼓励幼儿积极介入户外体育锻炼，利用自制的体育玩具毽子进行游戏，发展平衡能力。三、家长工作我们平常注意与家长沟通，并通过家路路通、幼儿园网站等网络平台，让家长了解幼儿在园情况。我们还建立了班级的QQ群，使我们与家长的沟通更方便、快速。我们定期更换家长园

17、地内活动安排栏的周活动计划和月计划内容，及时展示主题活动情况，让家长及时了解本班教学活动内容。月底认真填写宝宝成长记录，使家长了解宝宝在园的点点滴滴。认真做好孩子的个别家访工作，表达教师对孩子的关心。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。每一次教育教学活动都得到了家长的大力支持，如：家长自制了一些体育活动器材，丰富幼儿体育锻炼玩具;利用空余时间于本人的孩子进行亲子阅读，开展讲故事活动等。四、常规方面在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月将重点放在催促幼儿认真吃完本人的一份饭菜上。经过一个月的努力，个别幼儿能够吃完本人的饭菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将继续提

18、醒幼儿。新生经过一段时间后渐渐适应了集体生活，对常规有所了解，经过老师手把手的教与不断的提醒，如今基本能够遵守常规，但仍需继续努力。对个别幼儿不良的坐姿、站姿、上课插嘴以及告状等的不良习惯，我们也遵守发现就提醒的原则，帮助幼儿纠正，但这是一项长期的工作，须在今后不断施行。五、班级特色我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带领幼儿一起欣赏、理解、讲述，激发幼儿阅读的兴趣。利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲述故事，小朋友们踊跃介入，部分幼儿能独立讲述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评选出了两名阅读宝贝。三月已经过去，我们将在即将到来的四月愈加努力，争取更大的进步!3月，是柳枝吐绿的季节，是百色

19、待绽的季节，也是人们充满希望和梦想的季节。在这样的等待中，孩子们迎来了新的学期。本期我班又增加了十六名新生，由于刚参加新的集体，情绪波动大，依靠性强，卫生、行为习惯较差。但在本班教师的努力下，本月我班各项工作有声有色、有条不紊地开展着。现将本月工作进行简单总结：一、出勤情况：本班6位教师都出满勤，无迟到早退现象。幼儿出勤率也比拟高。二、教育教学方面：A。本班教师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，十分是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，把握更多的技能。主助教教师既分工

20、又合作，改变以往的教学形式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。B、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班屡次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。1、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌（洗手歌），垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不能够将脏物和手放到嘴里。2、知道玩具是幼儿园的公共物品不能够随意带回家，玩完玩具要拾掇；不要抢玩具，和打人。不随意乱扔玩具。大一点的幼儿要比小的幼儿做得好。培养这一点要渐渐耐心地去做。3、知道图书要轻拿轻放，一页一页的翻看，不卷书，不撕书。看完之后要交给教师放在书橱里。通太

21、多次教育逐步做到不将书扔在地上。4、音乐响起，要做体操，能够跟随教师一起做，吃饭时要坐到本人小椅子上，喝水时不乱跑，能够听教师口令做事。比方：户外活动回班，睡觉时不要吵闹，吃饭时不能乱跑等。5、午休之前要上厕所，不带玩具进寝室，找好本人的小床等教师脱下衣服；躺在床上不讲话，听音乐能够本人入睡。6、孩子能够在听到教师的问好后向教师问好，会用礼貌用语：早上好，明天见，再见等。三、保育保健方面：本月的天气变化很大，气温相差十几度，我们为了不让孩子们感冒，想尽办法，加强对孩子们的护理工作，随时检查他们能否出汗，能否着凉；在户外活动时随时为孩子们加减衣服，用毛巾擦汗，午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工

22、作细致，孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子们在幼儿园得到了健康成长。四、常规方面：本月我们将常规教育放在重点。每周抓一个重点，对孩子们的上课、吃饭、睡觉、户外活动等，一项项都努力抓好，通过一个月的努力有了一定的进步。如：都能认识本人的椅子、杯子和毛巾等。五、安全方面：切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，由于我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道怎样避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经历，在活动中容易发惹事故，遭到伤害。因而在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在天天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注

23、意个别提醒及时制止危险行为的发生。六、家长工作及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。春回大地，阳光明丽，三月份都在忽冷忽热的交替中终于过去了，我们迎来了花的季节，也即将迎来了阳光明丽的四月，回想起三月份的工作，有很多新来的小朋友能在教师的关爱与照料下很快的适应幼儿园的生活，但在工作中我们还是有很多地方做的并不是很圆满，我们的工作也存在很多的缺乏，为了以后的工作更好的开展，现将三月份的工作总结如下：一、管理工作三月

24、份的工作在各位教师的准备下基本上都能很快的走向正轨，教师们也能紧随幼儿园的工作目的，严格的要求本人，不管是从思想素质还是业务水平上，教师们都在不断提高，能严格地遵守幼儿园的规章制度，在管理上我们不断规范，对于每月的工作计划，教师们都能自觉的进行安排，及时地完成各项活动。二、常规活动的管理由于是开学初，本月小班有很多新来的小朋友，还有中班、大班有很多插班生，从一开场的不适应哭闹到后来渐渐适应幼儿园的环境。常规活动基本上做得比拟有序，作息时间能够严格的要求本人，下午的课程安排的比拟紧凑，各班的幼儿也都能很快适应。三、教学活动管理;1、3月5日开学的第一天，全园开展开学安全第一课活动;为以后幼儿活动

25、的安全，打下坚实基础。2、3月7日我园开展了防火安全教育演练活动，并有派出所消防民警来我园对幼儿进行消防知识教育，及消防逃生演练示范，并为全园师生讲解了怎样正确使用消防器材，并请教师和幼儿当场进行练习怎样使用灭火器。3、3月8日我园各班级开展了“温情有你温情三八节的主题活动，各班幼儿为妈妈送上了节日祝福语，并在教师的帮助下亲手为妈妈做了节日礼物。4、3月12日各班级通过说说、看看、玩玩、等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系，激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。5、3月23日为了增加幼儿的识字量，提高幼儿的早期阅读兴趣和能力，锻炼幼儿的语言表达能力，

26、我园在23日这天各班级举行了识字比赛活动。四、家园工作本月我园校园公众号、微信群等及时记录幼儿在园情况，也得到了家长的认可与建议。在家长的反应意见中，有优点也有缺乏，当然我们会根据家长所反应的意见进行改正与统一，争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。五、目前幼儿园存在的问题1、由于幼儿园本身环境原因，整个教学楼温度不是很好，有很多家长反映楼内较冷。2、卫生保健工作还要加强，晨检工作有待提高。3、由于条件有限，幼儿在户外活动时老师应加强看护。这就是三月份以来我们所做的工作，希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们教师也能做得更细致一些，不断进步!本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和

27、全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目的，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，安危与共、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有考虑也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作本学年本人积极参加政治理论学习，积极参加社会-义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求本人，谨记为人民服务为宗旨，谨记“八荣八耻，不断提高本人的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，遵守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络管理开展教育教学管理

28、工作，以“以研促教的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本的可持续发展思想提高老师专业化成长，进而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。二、建立和完善管理网络，施行分层管理。幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，施行分层管理。期初召开教研组长会议，要请教研组长批阅各班周计划；保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本的可持续发展思想为出发点，是为了提高老师专业化成长为终极目的的。科学、规范、人文化的

29、管理为老师提供了宽松的发展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，进而使教育教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长。我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素质和专业水平参次不齐，为提高老师本身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排老师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要请教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，构成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。_年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个；06年春期立项课题7个。为使老师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、

30、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评互评的方法引导老师反思、质疑、讨论、分析，进而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经历型老师到“反思型老师、“科研型老师转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀老师共同听评课的基础上，亲身带领参赛老师共同分析老师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人本身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。05年（有趣的土陶）活动获河南省园本课程竞赛一等奖。四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展。在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审

31、阅和计划执行检查，深化教学一线有目的地进班听课，催促和指导老师科学合理地开展日常教学活动，及时和老师进行沟通沟通教育教学中的问题，帮助指导老师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的时机和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动、“爱劳动主题教育活动、冬运会、画展等，活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感悟体验，进而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年的感受，固然在工作中有时有不近人意的地方，但是我仍然从繁忙的工作中感

32、遭到来自领导的信任，感遭到来自同志们的理解和支持，我坚信本人在新的学年里会有更大的进步，更好的服务老师、服务幼儿和家长。本月我们进行了（大自然的语言）一个主题，在这个主题中，我们与幼儿一起来了解到大自然中的各种自然的现象，如雾，雨，云，晴天等等，其实这些天气孩子们在生活中都接触过，只是没有好好的经历的总结，这里就给了幼儿一个经历积累到总结的经过。我们结合新闻里的海啸和地震等自然灾祸，让孩子了解到大自然的气力是非常强大的，能带给人类好处，同样也能带来毁灭性的灾难。孩子们认识到保护大自然就是保护我们本人；知道我们人类在运用科学来预测大自然的灾难、使用援救方法来弥补灾难，让我们人类更好地生活。在生活

33、中，我们开展得活动比拟丰富：首先，能结合节日，进行教育。妇女节时，和孩子们一起为妈妈和奶奶设计了祝福的贺卡。植树节时，带着孩子一起种植种子，丰富我们班级的自然角环境。一个个活动，让孩子们体会到节日的真理，让孩子知道感恩家人、保护大自然，丰富了孩子对生活的认识；其次，在孩子的自由活动时间，我们也给了孩子很多的空间。孩子们能够玩本人的玩具、我们也提供了一些小玩具供孩子玩耍；鼓励孩子们围在一起讲故事、讲笑话、才艺表演，让孩子们本人互动起来，更多地了解本人的朋友。下旬，由幼儿园发起的“阅读节的活动开展得富有意义：小朋友们从家中带来了一些绘本，教师们将这些绘本展示在架子上，供更多地小朋友们来共享。每个小朋友都有本人的借阅卡，孩子们在阅读中，丰富了本人的内在经历，也因而和朋友的沟通有了更多的话题。在保育工作上，我们能细致关注孩子的身体状况。近期，班级里有个别孩子出现感冒发烧现象：我们提醒他们多喝水，及时穿脱衣服；提醒他们的家人，给他们涂抹药膏。在出勤和卫生情况上我们需要继续努力。随着孩子们一天一天的长大，时间也悄悄的流逝，孩子们即将结束中班的学教学活动中用不同的方法对待不同的幼儿。中班的学习主要涉及：理解生活中相关语言，有礼貌，能学会独立看书，能大胆讲