小学心理健康教育现状及对策.docx

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1、小学心理健康教育现状及对策摘要：为更好地了解庆阳市合水县小学心理健康教育工作的发展现状，把握庆阳市合水县小学学生的心理需求，从实际情况了解庆阳市合水县小学心理健康教育工作的基本情况，通过问卷调查对庆阳市合水县小学开展心理健康教育的现状进行分析并提出建议。关键词：心理健康；教育；现状国家教育行政部门为了加强学校心理健康教育工作，1999年国家出台了（教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见），2002年国家教育部又印发了（中小学心理健康教育指导纲要）。为更好的了解庆阳市合水县小学心理健康教育工作的发展现状，根据本校的实际情况，通过问卷调查的形式，从实际情况了解庆阳市合水县小学心理健康教育工作的

2、基本情况，为推动庆阳市合水县小学心理健康教育工作更好更快的发展提供参考意见。一、研究方法一调查对象庆阳市合水县小学35名老师男18人，女17人，452名学生男258人，女194人。老师平均年龄34岁，学生平均年龄8.79岁。问卷回收率99.7%，与发放率基本一致。二调查工具问卷调查采用的是封闭式选择及问答方式，通过问卷调查主要了解学校心理健康教育工作的认识、心理健康教育工作开展的情况、心理健康教育的师资状况、心理健康教育获得的成果。三调查经过为了努力寻求心理健康教育最真实的数据，寻求最佳突破口，以随机抽样卷、不记名的方式对校一至六年级全体学生和全乡所有教师作了调查，问卷分八个方面，调查数据按不

3、同方面作了百分数统计，并将各个问题的结果作了扼要分析。二、结果分析一对心理健康教育的目的和任务了解情况从统计结果中能够看出，2.9%的老师“非常了解心理健康教育的目的和任务，71.4%的老师对于心理健康教育的目的和任务“比拟了解，25.7%的老师“不太了解。二在小学里进行心理健康教育的必要性由老师情况统计的调查结果能够看出，基本上所有的老师都以为在小学里进行心理健康教育工作是有必要的，以为“很有必要的这一比例高达91.4%。三对学校心理健康教育工作定位的认识由调查结果能够看出，对于学校心理健康教育工作定位的认识比拟复杂，46%的老师以为这是学校日常教育的内容，37%的老师以为这是素质教育的内容

4、，14%的老师以为是思想政治教育的内容，还有3%的老师不清楚学校心理健康教育工作的定位。四合水县小学心理健康教育工作开展的主要方式合水县小学心理健康教育工作开展方式主要是开设心理咨询、心理健康课程、心理讲座和心理报纸或板报，这四种方式排在前四位。五学生对学校心理服务的评价根据调查的结果能够看出，合水县小学心理健康教育工作对个体的帮助不是很大，选择“有些帮助和“没有帮助的分别占到46.9%和28.6%，两项之和到达75.5%；而学生对于学校心理健康教育工作的成效仅有8.6%以为非常好，比拟好的占34.3%，“不太好和“很不好的高达56.9%；对于学校心理服务教师的评价比拟满意的仅有不到60%的学

5、生。三、庆阳市合水县小学开展心理健康教育的对策分析一进一步提高认识，转变观念，全方位落实1.教育行政部门要提高认识，强化观念，管理到位。相关部门要认识到心理素质作为素质教育的重要组成部分，而且对其他方面的素质发展具有着很大的制约作用。2.学校领导要加强认识，做好学校心理健康教育工作的有效安排。学校的重要领导，一定要充分认识到学校心理健康教育工作的重要意义。3.学校老师要强化意识，尽职尽责。每一位老师都应该树立关心学生心理健康的意识，重视学生的心理需求，使心理健康教育工作浸透到学校的各个部门、各个环节。二加强学校心理健康教育师资队伍建设1.加强学校心理健康教育老师的引进和培训。据调查，目前庆阳市

6、合水县小学缺乏专业的心理健康教育老师，由于专业老师的缺乏，这也严重影响了学校心理健康教育工作的开展。2.保证学校心理健康教育工作的充足物资。由于在心理健康教育工作方面投入的财力、物力不充分，直接影响了学校心理健康教育工作的开展。三丰富和完善学校心理健康教育的工作途径1.通过学科教学浸透心理健康教育。根据此次调研，笔者了解到很多小学的心理课不是针对全体学生开设的，仅靠心理课来开展学校心理健康教育是远远不够的，还应该利用学科教学的优势来浸透和加强学校的心理健康教育，发动所有的老师积极介入到这一工作中来。2.充分利用学校的各项资源，通太多种渠道进行心理健康教育知识的宣传学习。庆阳市合水县小学开展了心

7、理咨询，有些举行过心理讲座，有些通过学校的板报或展板普及心理知识，还有的通过校园网络来为学生提供心理服务。这些都是开展学校心理健康教育工作的有效途径，能够根据学校的实际情况结合起来使用。四加强学校与高校、社会和家长的合作学校的心理健康教育工作是一项庞大的系统工程，仅靠学校单方面“孤军奋战是远远不够的，还应该加强与社会和家长的合作。只要通太多方面的共同介入和配合，才能使庆阳市合水县小学的心理健康教育工作在效度、力度和广度上得到长远发展。学校应在相关专家的指导和帮助下，开发符合本校实际情况的心理健康教育活动和课题研究，更好地促进庆阳市合水县小学心理健康教育工作理论和实践的提高。另外社会在宣传和促进

8、学校心理健康教育工作方面的气力也不容小觑。社会媒体应该积极配合学校心理健康教育工作，宣传和普及心理健康教育知识，还能够利用广播、电视、网络等媒体手段为庆阳市合水县小学学生提供专业的心理服务。这样能够保证学生拥有健康积极的心态，使学生在和谐愉快的环境中成长成才，维护社会的安宁。作为家长，父母是孩子的第一任老师，在维护学生心理健康方面也发挥着关键作用。因而，学校在发挥本人主导作用的同时，也要注意联合家长的气力。学校要通过各种途径，利用各种资源来加强家长心理健康意识，丰富家长的心理健康知识，让家长为学生的成长成才提供一个良好的家庭环境。作为家长，也要擅长捕捉孩子的心理困扰和情绪变化，积极主动地与孩子沟通，帮助孩子尽早解决难题，保持健康良好的心态。因而，为了更好地做好学校心理健康教育工作，学校要加强与社会和家长的合作，建立强有力的支持系统。四、结语学校的心理健康教育工作作为施行素质教育的重要组成部分，对于促进学生的全面发展、维护学生的心理健康、保证学生的成长成才具有非常重要的作用。开展学校心理健康教育，也是顺应社会和时展的需要，维护学校秩序和社会稳定的需要。