新能源发电技能型人才的培育.docx
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1、新能源发电技能型人才的培育1我国新能源发电技能型人才培养建议和措施21世纪一场新能源革命正在席卷全球,人们在认识到传统能源发电的种种弊端和缺乏之后,对能源发电提出了更高的要求。而新能源发电则正是知足了实现社会经济和环境可持续发展的要求,以一种可再生、无污染的清洁能源相貌为人们打开了新能源发电的新窗口。但是,与新能源发电行业迅猛发展不相符合的现状却是新能源发电行业技能型人才的培养和缺失情况,这极大地制约了新能源发电行业的发展。我国的新能源发电行业技能型人才之所以存在较大的供需缺口,主要是人才培养机制的不完善导致的。它主要体如今高校专业教学的落后以及企业内部的人才培养和训练机制不完善两个方面。下面
2、笔者将分析我国在新能源发电行业技能型人才培养的缺陷,并且提出几点建议。首先,高校在新能源发电行业的专业人才培养和配置上远远落后于国内新能源发电行业的发展现状专业构造设置与新能源发电技能型人才的需求不相匹配。近年来,由于“十二五的会议指导思想以及经济可持续发展理念逐步深化人心,我国在新能源发电行业投入了大量的资金和技术气力,推动了新能源发电行业的迅猛发展。但是,由于普通高校在新能源发电专业的设置和教学配套中没有得到很好的规划和完善,导致国内开设相关新能源发电专业的高校很少,并且高校的专业规模小,难以培养出大批符合新能源发电行业需求的专业技能型人才。据调查,目前国内在新能源发电行业,如风力发电和太
3、阳能发电行业的技能型人才需求多达数万,但是高校由于开设的专业规模小并且相关的教学工作没有跟上,在人品培养的数量和质量上都很难到达企业的需求。面对新能源发电企业的技能型人才需求现状,笔者以为人才培养必须从根源上抓起,高校作为新能源发电行业技能型人才培养的主要基地,承当着最重要也是最基础的人才培养任务。高校必须结合本身的学校情况,推动学院的专业教学改革,根据学院的详细专业情况以及配合新能源发电行业的人才需求,设置相关的专业进行教学,做好新能源发电专业的调配和管理,提高教学效率和质量。同时,高校要做好相关的宣传和招生工作,积极向新生宣传新能源专业的实用性和广阔的就业前景,鼓励新生投报新能源发电专业,
4、吸引更多理工科基础较好的学生,尤其是在机械和动力、电力等方面有突出才能的学生。而对于其他学院想要报考新能源专业的学生,学院能够根据学生的详细情况,开设一些基础课程考察学生的基础,并且为学生们提供转系和转专业的时机,为新能源发电专业吸收更多人才。比方讲,以理工科见长的学院,能够根据教学重点和优势,将一些与机械、动力和电力相关的专业进行教学和专业编制上的改革,将机械、动力和电力学科作为教学基础,增设相关的新能源发电专业或者一些与电力专业有所穿插的专业,并且逐步完善学院的新能源发电专业教学,深化教学改革,开展本学院的新能源发电教学。高校详细的教学改革措施能够参照其它成功进行教学改革并设置新能源发电专
5、业的高校,学习它们的先进改革经历,汲取改革错误和教训,将本来高校中与新能源发电有一定联络理工科专业作为重点考察和改革单位,在理工科专业的教学中逐步引入新能源发电的理论和实践教学,根据新能源发电行业的人才需求,调整学院的招生方向和专业设置。高校能够先配套相关的老师和教学资源,比方聘请新能源发电专业老师和技术人才,为学生上理论教学课程和实践操作课程,合理运用学院资金,加强学院的教学设备,并且加强学院与新能源发电企业的联络,开展相关的科研项目和各种技术合作。学院同时能够为学生们争取到新能源发电企业实习和研究的时机,促进产学结合,使得学生们切实把握最新、最实用的新能源发电知识和技术,最后高校根据新能源
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