时事政治在高职政治教学中的应用（精品）.docx

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1、时事政治在高职政治教学中的应用对当前的各个时事政治进行分析发现，其主要指的是国内、国外关注度较高的部分时间，并且，这些事件会给社会带来一定，因此是高职政治教学需要重视的内容之一。根据高职政治教学的实际情况来看，时事政治的合理应用，不但能提高学生的学习兴趣，还能加深学生对相关知识的理解，进而提高学生的学习效率。本文就时事政治在高职政治教学中应用的作用进行阐述，对时事政治在高职政治教学中应用的问题进行分析，提出时事政治在高职政治教学中的应用策略，以促进高职政治教学水平进一步提升。关键词：时事政治；高职政治教学；应用；问题；策略在实践教学经过中，时事政治和高职政治教学的联络非常严密，需要学校领导、老

2、师、学生给予高度重视，并充分发挥时事政治的作用，才能真正促进学生将来更好发展。因而，对时事政治在高职政治教学中的应用有比拟深化的了解，对于促进高职政治教学不断创新有着重要意义。一、时事政治在高职政治教学中应用的作用随着我国教育改革力度的不断加大，高职政治教学要求变得越来越高，需要注重学生各方面能力的培养，并创新教学方法、教学形式和教学观念等，才能在充分体现学生主体地位的基础上，促进学生探索能力、创新能力等进一步提高，是素质教育全面推进的重要需求。因而，老师需要注重高职政治教学与时俱进，从学生的学习需求出发，合理制定教学计划，设置恰当的教学情境，才能到达促进学生综合全面发展的目的。由于时事政治和

3、学生的生活、学习等有着极大联络，学生在网络上、电视上等地方都能看到，因此时事政治在高职政治教学中的应用，能够让学生更全面的了解当前的社会发展、经济现状和各行业的发展等，是丰富高职政治教学内容的重要途径，以在创新教学形式、加强学生学习积极性等的基础上，充分调动学生的学习主动性，进而促进高职政治教学效果、教学质量进一步提高。在开展各种教学活动时，老师需要将知识教授给学生，以便为学生学习政治方面的知识提供指导，进而提高学生的学习效率。因而，充分利用时事政治，让学生将书本上所学的知识和其它方面的内容联络到一起，对于加强高职政治教学与实践的联络有着极大作用。与此同时，时事政治是从学生的生活角度开展教学的

4、，能够引导学生更深入的了解我国基本国情，并对党的发展方针、政策等有更全面的把握，不但能引导学生树立正确的社会观、价值观、世界观等，在推动学生将来更好发展上也有着重要作用。二、时事政治在高职政治教学中应用的问题根据高职政治教学的详细情况来看，时事政治包括的内容主要是：第一，时事新闻事件；第二，时事文章的评论性文章；第三，热门事件，因而，时事政治的教学内容在很多情况下需要学生展开讨论，才能到达提高学生学习效率的目的。总的来讲，时事政治在高职政治教学中应用的问题主要有：1.在实际教学经过中，部分老师在向学生传达时事政治时，只是形式化的介绍一下，或者是将其看做部分教学内容的补充内容，以引起学生的上课注

5、意力。因而，通过上述方法进行时事政治教学，根本无法体现其独立性，也不能让学生真正了解时事政治学习的重要性，进而降低时事政治在高职政治教学中应用的实际效用。2.在老师进行时事政治的介绍、分析等时，没有全面、深化的介绍整个事件的经过中，也没有对其重点进行正对性的讲解，或者是老师的教学态度不够严谨，让学生无法感遭到时事政治的时效性，进而不能提高学生的学习兴趣，甚至降低高职政治教学效果。3.在新课改情况下，老师进行高职政治教学仍然存在主观性较强的情况，进而对时事政治进行比拟片面的评价，最终导致学生了解到的信息都是老师的看法。与此同时，老师的讲解没有体现学生的主体地位，可能给学生养成良好的学习关系、树立

6、正确的价值观与社会观等造成严重影响，甚至对高职学生将来的发展带来一定影响。4.在进行某些时事政治的教学时，老师没有与高职政治教学内容保持良好衔接，也没有将相关的时事政治结合到一起，进而影响学生系统性的把握政治知识。同时，老师对时事政治教学的重视程度不够，开展高职政治教学活动时，用于讨论、分析时事政治的课时比拟少，进而无法保证高职政治教学的先进性，最终影响高职政治教学水平进一步提升，是当前高职政治教学不断创新需要重视的一个问题。三、时事政治在高职政治教学中的应用策略随着社会、环境等的不断变化，时事政治在高职政治教学中占据的地位越来越重要，不断能提高学生政治学习能力，还能促进学生综合素质进一步发展

7、。因而，在我国全面推进教育改革创新政策的情况下，时事政治在高职政治教学中的应用策略主要有如下几个方面：一时事政治是非常重要的教学资源，必须充分利用随着我国教育改革力度的不断加大，高职思想政治教育体系得到进一步完善。因而，高职政治教育构造得到一定调整，需要注重高职政治教学与时俱进，充分利用时事政治这种类型的教学资源，如关注点击率较高的新闻网站，能够搜集到准确的、完好的时事新闻，才能更好的提高高职政治教学效果。进而不断提高高职学生政治素养，是高职学生综合能力不断提升的重要基础保障，在高职学生的成长经过中起着非常重要的决定性作用。由于高职学生是青年比拟集中的一个人群，并且，高职教育在一个人的成长经过

8、中占据着非常重要的地位。因而，高职政治老师需要不断提升本人的教学水平，并注重政治教学体系的合理构建，才能更好的丰富高职政治教学内容，与学生将来的发展有着重要联络。在实践教学经过中，教育工作者担负着重要的责任和义务，必须充分发挥本身引导作用、辅助作用，注重本身政治立场的坚定，并不断学习和了解时事政治，如利用腾讯网、新浪微博等来获取最新的新闻信息，才能在开展各种教学活动时提高学生的介入积极性和主动性，最终到达提高高职政治教学趣味性、有效性等目的。二加强时事政治讨论，提高课堂教学时间的有效利用率通过开展各种教学活动，学生的政治方向能够得到进一步明确，以在不断提高高职政治教学质量的基础上，确保政治理论

9、知识能够得到有效稳固，对于提高高职学生的综合能力有着极大作用。因而，时事政治在高职政治教学中的合理应用，需要老师为学生安排恰当的课前讨论时间，并引导学生全身心投入到时事政治的讨论中，才能不断提高他们的观察力和洞悉能力等，进而体现时事政治教学的独立性。在开展时事政治的讨论学习活动时，老师能够让他们学会从现象观察事物的本质的学习方法，例如：天天早上花特别钟看当天的最新时报，天天中午花特别钟搜集上午发生的时事新闻，天天晚上九点整理当天的所有时事新闻，不但能够培养学生积极面对各种事情的心态，还能提高学生的语言运用能力、表达能力等。由此可见，在不断推进教育改革政策的时候，时事政治在高职政治教学中的应用，

10、需要提高各种时事政治资源的有效利用率，才能从如下几个方面提升学生的综合素质：第一，行为品质；第二，伦理道德；第三，思想道德；第四，学习观念，等等，以到达规范学生行为、提升学生道德素质和帮助学生养成良好的个人作风的目的。三活跃课堂气氛，提高时事政治利用价值为了更有效的提高高职政治教学质量，老师必须注重课堂教学气氛的合理构建，加强课堂气氛的活跃度，才能学生比拟缜密的思维能力、较强的判定能力、灵敏处理问题的综合能力等，是高职政治教学不断改革、教学形式与教学方法不断创新的重要体现。例如：消费水平、政府工程等方面的时事新闻，能够体现出国家大力开展反腐工作的效果，并让学生了解贪污腐败产生的原因，以引导学生养成正确的社会观、价值观和政治观念等。由此可见，选择适宜的教育方法、教学形式等，提高时事政治的利用价值，并设置相应的教学情境，不但能提高高职政治教学的整体效果，还能促进高职政治教学效率进一步提高。四、结语总之，在高职教育中，高职政治教学是非常重要的一门学科，需要注重时事政治的合理应用，不断加强学生的学习积极性，并创新教学方法和教学形式等，才能真正引导学生树立正确的价值观、社会观和世界观等，对于促进高职政治教学不断改革创新有着重要意义。