高中学校教科研工作总结2020.docx

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1、高中学校教科研工作总结2020高中学校教科研工作总结2020高中学校教科研工作总结2020一在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高老师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。老师的理论水安然平静实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学形式的不断涌现，教研组构成了学习、研究、改革的浓厚气氛。现将三个多月来的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作形式有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组老师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度

2、要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给老师提供更多地学习沟通时机，提高教研活动效果。在常规教学检查中，老师教案规范，备课充分，内容完好。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。全组老师听课任务均到达要求。二、学研并举，提高课堂教学水平高一综合教研组13位老师，青年老师居多。鼓励青年老师主动承当公开课、校本课任务，并给予全方位的帮助，促进青年老师的迅速成长。本学年我组安排公开课10节，学科之间还互听“推门课，从备课、到听课、评课人人介入，全组构成了“共同研讨，共同成长的良好教研气氛，通过“随堂课、“公开课等提高了各科课堂

3、教学质量。在此次学校初中青年老师优质课竞赛活动中，我组青年老师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵敏，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学形式。在新课程的环境中，老师和学生共同营造了新的课堂，老师不断实现了本身的发展，与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习沟通，到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校老师快速成长。通过学习，探索课堂教学创新形式，获得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。三、加强学习，提高老师综合素质“学高为师，德高乃范，古人云“己立才能立人，良好的师德修养是老师职业的立人之本。结合学校“师德师风演讲比赛活动，我组开展对老师

4、职业道德规范的深化学习，提高老师思想道德素质，加强了老师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做学生的良师益友。同时我组还注重提高老师的教育科学理论水平，鼓励老师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程发展的需要。外出听课学习，将学习收获予以总结，在教研组内上公开课或者进行沟通展示。四、为龙翔增光添彩本学年我组老师除了完成教育教学工作以外，还创办了音体美兴趣班、特长班，并以此作为一个亮点，为三年后学生高考奠定基础。回首三个多月来的工作，我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益浓厚，青年老师肯钻乐学，成长快，潜力大。作为高一综合教研组长，我深感肩上责任重大，固然获得了一定的成绩，但离目的还相差

5、很多，很多工作还做得不够。我将加倍努力，积极学习，提高教研教改工作能力，同时积极组织本组教师团结协作，为共同提高我校高中部教育教学水平而努力。高中学校教科研工作总结2020二本校教研室在中心学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的研究为抓手，在提高老师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下一、重视教育教学的常规落实我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有一定的距离，教学常规的督导和管理都存在一定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进行不定期不

6、定点的突击检查，以此来监督和明确老师常规教学工作中的认真。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的经过中给以必要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲身下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：xx等，教研工作抓得有声有色的学校还有城关二小等学校。我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关心新老师的成长，深化课堂，为新老师在教学中存在的困难，寻找存在困难的原因，帮助新老师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新老师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、讲课活动。对新上岗的老师要求尽快适

7、应教学环境，上好合格课；教学能力强、教学经历丰富、教改意识强的老师，要上好研究课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研情况存档，待考核；评课，要认真、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进老师研究教材，磨练内功，进而提高课堂教学效益。使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺利进行。二、走科研兴校之路质量是办学的生命，高素质的老师队伍是质量的保证。一学期来，我校认真抓好老师的继续教育，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，千方百计打造一支高素质的老师队伍。学校积极地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干教师，年轻教师参加“国培学习有数

8、十人次。我校教研室的张华、xx教师以及xx教师被利辛县老师进修学校聘为全县中小学继续教育辅导教师。本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学经历比拟丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年老师上好一堂研讨课的活动。为了鼓励人人介入教研活动，我们非常重视活动的经过的各个环节的工作落实，授课老师讲课、听课教师议课、教研员或骨干老师总结等。我们既上示范沟通课，又作课后的答辩沟通让教师们在互动沟通中成长起来。学校的教研重点还注重了网络教育校本培训，老师全员汇报课展示活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了老师业务学习制度。按制度开展了老师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲老师、定学习活动组

9、织领导，使得该活动顺利开展。学校坚持“请进来和“走出去的做法。本学年我校邀请实验小学的省特级老师xx范附小的xx等骨干老师来我校做示范课和讲座；经常组织学校领导和骨干老师到省内外参加全国性的教研活动，听专家们的经历报告，广泛汲取先进经历，促进我校新课改的稳步施行。值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关心和支持，每次举行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体老师迅速专业化成长，在亳州市3112名师工程评选中，我校张华获特级老师称号，xx等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干老师称号xx等8人获教坛新星称号；还有一大批的学生在演讲、

10、汇演、绘画等各项省市级比赛中分别获得一、二、三等奖。三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任老师参加。教学骨干进入问题产生的课堂，为老师做解决问题的分析，并且进行示范。进而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新老师的专业培训。我校利用本校骨干老师省市级骨干老师及教学中各个方面有突出成就的老师现身讲法，创设以新老师沟通的平台。同时新教师也把本人的教学困惑进行讨论和沟通，充分地发挥了中心校骨干老师的引领作用。这一活动得到学校和

11、新老师的一致好评。四、重视音、体、美的教育，促成学生全面发展学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教育，我校多年来注重学生的综合素质的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、字画兴趣班。由于工作到位，常抓不懈。学生在文艺汇演及字画竞技中总获得喜人的成绩。如中心小学举行的一系列“中国梦我的梦专题活动：征文比赛、演讲比赛、师生现场字画活动遭到了领导和社会的好评。同时我校在20xx年x月获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校称号。在全县中小学生广播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异

12、的成绩。中心小学的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。由此可见，我校的特色教育是富有成效的。五、加强教研活动力度根据学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂形式探索为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚集课堂活动开放日、11月xx小学“高效课堂探究、12月中心小学“同课异构等活动。通过这种集中式教研活动，教师们一同开拓了眼界，提高了认识，缩小发展差异，促进全镇教育平衡发展起到了一定作用。六、丰富多彩的师训工作中心学校非常重视各学科的详细指导工作的落实和有实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科教师参加县教研室组织的学科

13、培训。利用暑假期间进行全体老师培训、考核。培训分学科、分年级、分模块进行小班额学习，全校老师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。暑期培训共分下面几个模块进行：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教育专题讲座学习，教师们陶冶了情操，增长了见识，愈加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛勤劳动。七、书香校园，国学经典诵读活动为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大师生的道德素质和文化品味，我校从20xx年x就在全镇各校师生中开展国学经典诵读活动。基本做法是：各校以学校诵读为主，每月开

14、展一次国学经典讨论会，师生共读，组织骨干老师进行讲座，各校利用校园文化建设营造气氛。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了智慧，为终生发展奠定了基础。高中学校教科研工作总结2020三一学期来，政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先做扼要的总结回首：加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经历缺乏，对“新课标一时还吃不透，因而，本学期我们抓紧学习“新课程的理论，深化挖掘“新课标，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目的、有效

15、的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目的及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，通过本人课堂实践，我们深入认识到教学就是和学生们一起介入的活动。做好教学常规工作。本学期我们能根据学生的详细情况详实的制定教学计划，按章办事，能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来认真写好教案和反思，认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学形式，并有的放矢进行改革，学生反映良好，能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶，积极的参加教研组活动，积极的承当教科研任务，能在课题研究中发挥本人应有的作用，做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课

16、组的教学工作，积极的参加组内外听评课活动。一学期共听课40节，做好培优扶差工作，年级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高，认真组织好每一次考试，在第一学期期末考试中，获得好成绩，同时做好质量分析，及时的总结经历教训，为今后的教学工作开展做了充分准备，积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等诸多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，进而构成学习动机。让抽象的概念详细化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的

17、政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育浸透。做好教科研工作，积极对外沟通研讨。认真的介入教科研工作，积极的介入课改研究工作，积极的撰写论文，积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用，认真的参加对外沟通，屡次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考经历，扬长避短。本学期我教研组做好导学案工作，培优补差，力争学生思想道德和学习知识的双丰收，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，介入各种检查验收的服务工作。高中学校教科研工作总结2020四教科研工作是学

18、校教育质量上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，是加强学校凝聚力的重要因素，是建立学习型学校的重要基础。因而，我校坚持走“科研兴校之路，学校把教科研工作放在重要的发展地位，一学期来，在市教研室、镇教管站秦主任、袁校长、周校长的领导下，在学校陆校长的大力支持下，我校教科研工作扎实开展，稳步推进，效果明显。详细总结如下：一、加强理论培训，努力提高老师科研能力1、加强信息沟通，开阔眼界，扩大见识。教研组每次活动穿插理论学习，详细由教研组长组织、安排。形式多样：看录像、听课、评课、讲课、小组学习沟通等。2、充分利用好教育资料和杂志，了解把握教育信息，学习借鉴教改经历。学校拿出部分资金作

19、为老师征订教育教学杂志费用，鼓励老师积极了解教育教学动态、理论信息，并经常沟通，构成互学共研之风。同时，开放学校图书馆老师阅览室，为老师办理借书证，方便老师阅读。3、教务处编印科研类信息刊物，引导老师积极介入教学研究。教务处不定期地编印一些教科研学习材料，供老师了解国内外最新的教育动态及教改信息。教务处还通过当代先进科学技术网络分享，给老师提供教科研方面的理论指导。此外，学校吴新亮主任创立了惠丰初中教育博客和学校网站的引领作用，鼓励老师本人开设富有个性创意博客，发挥网络平台的优势。校（论文集）、（荣誉集）给老师提供一个教科研方面沟通和展示的舞台，不断激发和提高老师的科研水平。二、整体布局，构成

20、课题研究网络我校的课题（关注学生个性差异，施行有效教学策略）研究工作根据我校的实际情况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成六大课题组：语文课题组，数学课题组，外语课题组、理化课题组，政史课题组、体美课题组几大组基本上涵盖了我校教育教学工作的主要方面。课题组成员采用个人自愿申报和统一调度相结合的方式组成。本学期我们在总结前阶段课题研究成果的基础上，围绕下阶段的研究重点制定了每个月的研究主题。并采取集中与分散相结合的活动形式，重点在各课题组，后把各课题组的成功经历在学校推广，使全体老师共同进步，共同发展。三、本学期主要做的工作1、在课堂“六认真教学经过中，大家认真做

21、好了学生的课前预习工作，做好了预习设计，并及时检查，把预习作业落到实处；在课堂讲授中，精讲精炼，启发学生质疑；给学生充分的活动时间，让学生真正动起来；充分发挥学生的主体作用，在活动中学习。骨干老师先上示范课，带动全体老师在课堂教学上坚持先预习后点拨再反应15/20/10的教学形式，收到良好的教学效果。教研组全力以赴抓好了课堂教学工作，做到了每周都要进行公开课听评活动，并把提高课堂效率落到每一节课中。其中曹建美、张丽花、郭世卫老师上了镇教研课，遭到领导和同行的高度好评。2、本学期的教研活动做到了以校本课题为教研总课题，教研组个人结合本人学科的特点，适中选择子课题作为本人的研究方向，并尽可能的认真研究了综合学科课堂教学的方法，努力提高了课堂教学效果。同时在此基础上，采取个体研究和集体研究相结合的原则，以听评课为主要手段，在教研活动中积极组织了老师学习新课程理论，通过观看观摩课，使每位老师能够自我感受，自我评价、调整，围绕课堂教学效果适时组织分析研讨会。3、在听、评课活动中，大家立足课堂教学，本着精讲精炼的原则，促进了生生互动、师生互动。大家通过虚心学习，评课三分看教