幼儿园建筑设计施行.docx

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1、幼儿园建筑设计施行幼儿园作为幼儿成长，受教育的重要场所。其建筑设计需要结合幼儿特殊的生理与心理特征，通过对总体环境设计，幼儿建筑墙面设施，幼儿园建筑的功能分区以及幼儿园建筑的安全性整体的把握，因地制宜付诸实践。关键词：幼儿园；建筑设计；建筑实践婴儿及六岁下面的儿童的需要是特殊的，他们作为个体有对环境质量作出要求的权利，良好的环境使他们能够在社会中充分发展，而这种权利与为其他特殊人群建造特殊建筑物一样至关重要。【1】度过了婴儿期的幼儿们，其语言能力，运动能力开场萌芽。幼儿园是除了家庭环境之外培养幼儿成长的最重要的一环。对于初次接触集体教育的幼儿们来讲，幼儿园不应该是一个冰冷死板的建筑，而应该是一

2、个暖和、亲切、充满童趣与知识的地方。在幼儿建筑设计时，应该考虑到下面几个方面。1总体环境的设计1.1自然环境幼儿园建筑的设计应该考虑到当地的自然环境，让幼儿接触大自然，充分调动孩子的感官，让孩子健康成长。比方，沿海地区的幼儿园设计，能够多考虑一些海洋，沙滩等元素。建筑主体能够与海洋严密相关，包括利用开放性大阳台，让孩子们能够观赏到海边景观。城市中的幼儿园可以以结合当地的自然环境，在幼儿园中进行充分的绿化，还能够开拓性的开拓供幼儿玩耍的花园等。1.2社会环境幼儿园建筑的设计还应该考虑到当地的社会环境。例如少数民族地区的幼儿园，就能够充分考虑当地的民族特色，在幼儿园建筑的设计中参加少数民族特殊的元

3、素，在建筑本体中和建筑规划中都能够进行表现。尤其是在建筑规划中，尤为重要，这不仅需要考虑幼儿园建筑的周围环境，避免在工业集中的附近，而且要考虑到交通，人口等诸多因素。2幼儿园建筑墙体设计2.1墙体建筑幼儿园建筑，考虑到幼儿本身发展的特点，具有一定的封闭性。除了中心建筑外，不能忽略幼儿园建筑的墙体设计。尤其是没有房顶限制的围墙设计。在墙体设计中，能够充分考虑到幼儿处于好奇又敏感的阶段，墙体的设计在保证一定的私密性与安全性的同时，也不要给幼儿带来压抑受拘谨的感觉。墙体的设计能够又本人的形式与特色。2.2墙面色彩墙面色彩能够加强幼儿园的设计风格，墙面色彩的选择特别重要。例如红色往往象征着热情，能够调

4、动孩子玩耍的积极性，而蓝色等冷色调，通常会使人产生压抑忧郁的情感。尤其是在室内墙面中，不同的颜色能够强化室内的功能。红色等暖色调固然能够引起幼儿的兴趣，但是不合适用在幼儿休息的区域，而应该尽量使用冷色调，让幼儿能够安静冷静僻静下来，保证幼儿得到充分的休息。3幼儿园建筑的空间3.1室内空间幼儿建筑的室内空间，应该尽量避免狭小封闭的布局，并且功能明确。不同功能的空间要有走廊等空间做自由转换。明确室内空间功能，会让幼儿具有分区的意识，做到充分利用室内空间的同时推动幼儿启蒙教育。首先，室内空间上的扩展能够解决长期以来班级人数超员的问题，不仅如此，由于空间狭小而导致孩子缺乏安全感，甚至更严重的也会产生暴

5、力倾向。所以若是采用愈加自由的平面布局，并且围绕多功能的组织空间，让本来的狭窄空间转变成儿童的游戏与活动空间，能够很好的适应儿童的心理需求，提高儿童的安全感，而且会避免因拥挤堵塞的环境而造成的摩擦吵闹现象，进而为儿童提供一个愈加完善健康的学习与游戏环境。3.2室外空间3至6岁的幼儿正式处于喜欢玩耍打闹的年纪，相对自由，所以开阔的室外空间也是必不可少的。同时，考虑到儿童对美的追求，也应该注意到室外空间与自然的结合，因而室外空间应该具备绿色植物。而针对幼儿园，为了照顾儿童视野的开阔性以及儿童本身的安全性，应该选择相对矮小并且形态优美，抗风能力强的小乔木或灌木。同时，针对儿童爱玩的天性，以及培养他们

6、对生活的热爱，提高儿童对户外活动的兴趣，户外空间需要大型且安全的的玩具设置，进而为儿童提供教学游戏活动，为他们提供更好的课堂户外空间，加强他们介入集体活动的热情与动力。而且户外游戏的开展，也有利于儿童智力与运动能力，动手能力的发展，让他们健康快乐的成长。4幼儿园建筑设计安全性4.1建筑材料的安全性幼儿园建筑的设计与实践需要充分考虑建筑材料的安全性。尤其是在幼儿活动较为频繁的区域，应当更多的选择具有弹力，有一定有柔软度的材料。儿童是祖国的将来，建筑材料的坚固与稳定，是保护幼儿的屏障。尤其处于这个阶段的孩子，还没有一定的保护本人以及应对突发意外的情况，建筑材料的安全性就显得愈加重要。例如幼儿玩耍的室外空间，在一些游乐设备周围，能够采用橡胶或者细软的沙土作为安全措施。4.2室内外设施的安全性在建筑材料安全有保障的前提下，室内外的设施都要考虑到幼儿现阶段的状况。楼梯设计等通道设计，不能过于复杂，要求方便，避免锋利的材料，尖锐繁荣形状，把握好墙体之间的间隙。具有一定危险性的电力，能够设计在幼儿接触不到的地方。还有室内家具与玩具的选择，不要对幼儿带来安全隐患。总之，幼儿建筑设计在以上几个方面进行充分的考虑，与实践有效的结合，让幼儿教育的平台更贴切幼儿，这不仅是建筑师的责任，更是整个社会需要考量的。