上学期教学工作总结_14.docx

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1、上学期教学工作总结上学期教学工作总结集团标准化小组：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN上学期教学工作总结南城实小XX-XX学年度上学期教学工作总结本学期，我校的教学工作以“三个代表主要思想为指导，以“施行新课程、树立新理念为指针，在全体教师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目的，以施行新课程改革和提升教育质量为中心，深化教学改革，加强教学改革，加强师资队伍建设，狠抓教学管理，开展了一系列教学实践研究活动，获得了一定的成绩，现总结如下：?一、强化理论学习，积极推进课程改革?本学期我校把教学工作纳入到课程改革的体系中来，本着“施行新课程，体

2、念新课程，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化的精神，切实加强对“施行新课程的管理和指导。?1、加强学习，立足校本培训，更新观念。从去年秋季开场，我县作为课改实验区，在起始年级使用了北师大新教材，这对我们而言，既是挑战，更是机遇。根据新课程标准的要求，我们一方面组织老师参加全市新课程任课老师的上岗培训XX年8月，组织了近20名教师前往东华理工大学参加语文、数学、音乐、科学等学科的新教材培训，另一方面加大校本培训力度，双周集中全体老师学习新课标，树立新理念。学习时做到了“三落实，即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育理念，改革目的和任务，相关政策和措

3、施以及新教材教学的详细操作等。?2、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性。为了使老师、学生、家长和社会构成课程改革的共鸣，创设课改的良好气氛，我们通过文化长廊及家长会，宣传课程改革的意义，让家长了解教材的编排、教学方式、学习方式等有关课改思想，让家长也感受新课改的气息。?二、加强教学管理，切实提高教学质量?教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。?1、进一步完善教学常规管理制度，加强对教学工作的督查指导。教诲处认真做好教学五环节的管理、检查和指导，以严格的管理谋求井然的教学秩序。本学期，采取学期随机抽查与定期检查相

4、结合的办法，加大常规管理力度。期中抽查了五年级的备课、作业以及全体教师的笔记，期末对常规进行了普查。十二月份，对学生作业的布置与批改情况做了全面检查，并进行了优秀作业的展评活动。通过检查、评选和沟通，规范了学校的教学秩序。?2、抓好教研组建设，调动教研组长的积极性，共同介入协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实。本学期，全校共上研究课十余节，构成了良好的教学研究气氛，促进了教研活动质量的提高。?3、加大课堂教学研究力度。课改新理念，新课程标准，新教材对起始年级一、二年级的老师提出了更高的要求，为了使他们能以饱满的热情，投身到课改中来，我们

5、充分发挥集体的气力和智慧，经常性地进行教学研究、讨论，共同学习，帮助老师理解课本和新教材的要求与内容，逐步提高施行新课程的有效教学方法和手段，胜任新课程的教学工作，加大课堂教学的改革力度，把观念和行动统一起来，树立正确的教学质量观。本学期，我们先后派了二十多名老师赴重庆参加全国第五届青年老师阅读教学观摩活动，江西省基础教育课程改革小学语文，数学实验经历沟通会暨优质课竞赛观摩活动以及抚州市小语教学论坛。回来后传达会议精神，沟通听课感受，上汇报课，到达互动沟通，协调提高的目的。?4、开展学科竞赛活动，发展学生特长。为了培养优生，让学有余力的学生在知识与能力素质方面进一步提高，同时为了能在下学期全县

6、学科竞赛中获得好成绩，我们在六年级成立了培优班，给予这部分学生单独辅导。选拔好辅导教师、辅导时间与内容。让学生学有所乐，学有所得。本学期一至六年级还进行了语文、数学竞赛，语文包括写字比赛，朗读比赛，阅读知识竞赛，语文知识与能力竞赛及现场作文竞赛等，通过竞赛，让师生明白了平常课外阅读，积累重要性。也激发了学生的学习热情，获得了较好的效果。?三、抓好队伍建设，提高老师教学水平。?1、抓好青年老师的培养及学科素质的提高。本学期有计划地做好新上岗老师的培训工作，积极鼓励老师参加学科竞赛活动。如组织了50多名老师参加了全国语文老师语言文字基本功大赛，这些老师一致反映，通过大赛，把握了很多知识，有利于我们

7、的语文教学。?2、抓好县校级学科带头人评选。本学期我校推荐了九名骨干老师参加县级学科带头人的评选，有8名老师分别被评为县级语文、数学、英语、自然、体育、计算机学科带头人，另有8名老师被评为校级学科带头人。为了使评选工作顺利进行，使真正优秀的老师得以评上，我们制定了评选施行方案，进行量化打分，组织观摩教学有条不紊，客观公正。?3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。认真组织（小班化双语教学实验研究）的启动工作，提高科研层次，促进办学特色的构成和办学水平层次的提高。?本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我们取和最一些成绩，但同时也应清醒地看到缺乏，我们必须捉住机遇，上下一心，负重拼搏，共创我校教学工作的新局面。?二五年元月十四日?