大学生就业心理问题研究及对策.docx

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1、大学生就业心理问题研究及对策摘要新时期的高校大学生在面对当前严峻的就业形势时，会产生极大的思想、心理压力，导致怕就业、不就业等不良的心理状况，这既不利于就业，也会影响学生的学习和生活。通过分析高校大学生的就业心理状况，进行正确的教育及合理的引导，使学生都能拥有一个健康的择业、就业心理，能够正确而客观地认识社会、了解本人并及时调整本人的就业心态，充分做好求职的心理准备，寻找时机找到理想的工作。关键词大学生;就业心理;就业指导就业是每个人生存的基础，尤其对于大学生来讲，是人生的重大转折。初入社会，大学生的能力和心理都要经受新环境的洗礼，同时会面临更大的挑战和机遇，假如没有良好的就业心理，出现心理障

2、碍是必然的，这就需要教师们认真地研究，进行合理的指导。1新时期高校大学生就业心理问题(1)焦虑心理。如今的高校大学生在求职经过中既希望寻找到理想的岗位，又担忧能力缺乏，担忧选错行业影响以后的个人发展，因而会产生一定的焦虑心理，在择业经过中优柔寡断，造成求职方向上的偏差，影响正确的择业观。(2)急躁心理。部分毕业生在整个择业经过中都表现得很亢奋，很有自信心，急于找到理想的工作，忙于奔波，随意投递简历。因而，会有一些毕业生在没有认清楚就业形势下就与用人单位签约，后期发现与本人的要求不符或又发现更好的单位，不得已情况下只能违约，给本人在择业的道路上增添很多烦恼。(3)抑郁心理。随着就业形势的趋于严峻

3、，就业岗位竞争剧烈，大学生承受的工作、生活压力也就相应地加强，择业经过中所遇见的困难也就越大，求职失败后不能很好地总结原因，导致心理压力过大，放弃寻求工作的时机，产生严重的就业心理障碍。(4)自负心理。这种心理是缺乏客观的自我分析和自我评价，过高地评估自我能力。主要表如今就业期望值过高，往往一味地追求高职位、高收入岗位，导致屡屡受挫。总以为本人是高校大学生，高人一等，应当找到一个理想的职业，这种自负心理严重影响就业成功率。(5)自卑感。这种心理表如今对本人没有充分的认识，不能正确地评价本人，自自信心缺乏，看不清本人的优劣势。择业经过中一旦出现挫折，就丧失了对本人的自信心;再有，对本人的学校及专

4、业有着错误的理解，在面对岗位竞争时丧失自信心。这些自卑心理，对于大学生推销自我会产生一定的负面影响。(6)依靠心理。还有一部分学生缺乏自理能力，在择业中出现问题是就一味地依靠于社会、依靠于家庭、依靠于父母，他们不愿意放弃传统的就业渠道，假如没能得到来自于家庭、社会的帮助，就会出现不良的就业心理，抱怨社会、抱怨父母，进而产生就业抵触心理，严重影响学生的就业。(7)从众心理。目前高校大学生对本人认识不到位具有普遍性，自我定位不准确，对本人的专业了解不深，对社会的岗位需求了解不到位，缺乏自我判定的能力。这样一来，这些大学生很容易产生从众心理，只要是有名气的单位，不管它们能否合适本人，能否与本人的专业

5、相关，都跟随别人去介入求职。这种从众心理，使部分大学生丧失了更多良好的就业时机。2影响新时期高校大学生就业心理问题的因素(1)社会因素。企业和寻找就业时机的大学生之间是互相影响和制约的两个因素。企业和大学生互相博弈着，一方面，刚毕业的大学生努力寻求进入企业的时机，但却发现很难找到适宜的岗位;另一方面，企业也急迫地寻找高素质的人才参加企业中，为企业的发展尽一份力，但却发现很难找到适宜的人才。另外，社会就业市场人才引进机制不健全，社会上提供的多数为普工及高管等不合适大学生发展的就业岗位，严重影响了学生求职的兴趣。(2)学校因素。高等教育对毕业生就业心理影响的原因主要体如今三方面:首先，专业设置与社

6、会岗位需求脱节，学生所学专业没有适宜的岗位，使大学生对高等教育及就业心理产生了不良看法;其次，高校人才培养与岗位用人需求有偏差，应用型人才培养没有很好地运用到教学中，给大学生就业带来了宏大的压力;最后，就业指导力度不够，固然各高校都设立了就业指导中心，但其师资气力及硬件设施不够健全，缺乏全面性地指导学生就业，使学生盲目就业，加剧了学生就业心理压力。(3)家庭因素。家庭对学生本人的影响是潜移默化的，家庭与学生个人的关系也是多方面的:一方面，学生个人在家庭中作为“子女，其心理素质的培养和个人生活都依靠于家庭的支持;另一方面，家庭以“父母的身份出现，它培养和塑造学生的习惯、兴趣、喜好等方面，同时将本

7、人的就业愿望灌输给“子女。家庭是学生生活的重要场所，对学生本人思想的影响宏大，往往由父母决定孩子的就业方向，这对大学生就业心理有着不良的影响。(4)学生本身因素。由于学生的生活和学习一直都是在校园的环境下，与社会很少接触，社会实践能力缺乏，对社会没有客观的认识，导致在择业的经过中缺乏准确性，在就业观念、岗位类别、职业认知以及择业导向等环节上表现得尤为突出。对于就业观念，有不少大学生照旧存在过去“一步到位、一成不变、盲目趋高或委屈求低的思想;对岗位类别做不到充分细致的分析;对于职业认识，不知道行行都能够出状元;对于择业导向，一味追求高收入、低付出的职位。3解决新时期高校大学生就业心理问题的对策(

8、1)树立正确的就业观。正确的就业观是大学生能够充分考虑到企业和社会的需求情况，根据本身能力情况，调整自我发展方向，在现有的社会所能提供的岗位中选择最合适本人的职业和职位。当今大学生必须客观、理性地看清当前的就业形势，转变思想观念，重新定位，梳理正确的大学生就业观。主要能够从下面几个方面努力:首先，做好职业生涯规划;其次，要不断提高本人的就业能力和就业心理素质;最后，要培养本人诚实守信的职业道德素质。(2)发挥客观因素的作用。大学生的就业受家庭、学校等客观因素的影响。第一，转变家庭的教育观念，家庭教育对学生就业心理有着深入的影响，对于学生个人就业观念的培养，对于学生的就业教育具有极其重要的作用。

9、作为父母应该给予子女足够的“心理关心，鼓励和引导学生树立良好的就业思想，还应该客观地面对子女的就业问题，通太多方面的沟通，帮助子女转变传统的就业观念，让子女选择本人喜欢的职业。第二，深化高等教育改革。就业问题似乎是出如今学生毕业阶段，但实际上，决定学生就业心理的关键是在学生入学时。学生的就业观念不正确，高等院校具有一定的责任。要改革我国高校的人才培养形式及就业指导形式，让学生更好地了解新时期的就业状况。(3)指导和鼓励学生努力提升就业能力及就业自自信心理，做好充足的心理准备。部分大学生在应聘经过中一旦被用人单位否决，就会产生消极的情绪，自卑心理严重，不敢参加应试，极度缺乏自自信心。针对这种情况，必须及时引导大学生消除自卑心理，努力提高个人的就业能力，择业时保持一个良好的就业心态，加强自自信心。当前大学生要在了解同时期就业形势的基础上，寻找合适本人的岗位，加强本身的综合素质，树立正确的就业观和择业观，敢于竞争，擅长竞争。高等教育体系要结合专业特点进行就业指导及就业心理指导，使学生建立良好的就业心态，培养学生正确的就业观、择业观，寻求合适本人发展的工作岗位。教育体系、培养形式要进一步完善，要高度重视大学生的就业心理问题，良好的就业心理是学生择业的基础。四位一体，完善社会、学校、家庭及个人的关系，共同努力培养出新时期教育背景下的合格大学生。