文化类电视节目的创新传播(精品).docx
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1、文化类电视节目的创新传播摘要:党的报告中指出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的气力。文化类电视节目具有及其重要的文化价值,其中主要包括传播知识、传承文化、引领潮流等。在以互联网技术为代表的新媒体环境下,我国文化类电视节目实现了一系列的创新,这些创新对社会主义核心价值观培养以及践行、对和谐社会建设产生了宏大推动力,所以,新媒体环境下文化类电视节目的创新和传播值得我们研究和反思。文章主要针对文化类电视节目在新媒体环境下怎样创新进行研究,旨在更好地服务于文化类电视节目的发展。关键词:新媒体;文化类电视节目;节目创新;传播途径顾名思义,“文化类电视节目的核心是文化,但有别于
2、其他载体形式,由此决定了它的特殊性。从广义上来看,电视作为群众传媒的主要载体,电视节目在一定程度上都带有“文化性,但就教化能力的差异性,为狭义的或称之为“专门的文化类电视节目提供了细分可能,如文学、艺术、科技、历史等方面的文化形式范畴定位,以区别于娱乐、综艺等电视节目。近些年来,在新媒体环境的影响下,文化类电视节目发生了重大变化,在创新传播层面值得深化研究和分析。1近年来文化类电视节目发展现状与特点改革开放以来,中国文化市场不断被激活,尤其表如今文化类电视节目的创新层面,其主动性更为明显,2010年以来各大卫视进入了收视率的“战国时代,可谓使尽浑身解术,不断展开节目创新。但同时,电视作为基于群
3、众传媒代表,在传播知识、价值观、行为规范等方面的作用需求,导致其创新能力有限,仍需要一个更为有力的“变量进行促进;互联网新媒体的蓬勃涌现,为文化类电视节目的创新提供了更多资源,指明了发展方向,电视媒体一方面通过对本身优势挖掘,一方面借鉴新媒体优势,创始了创新传播的新局面。1.1文化类电视节目发展现状文化类电视节目的发展现状主要表现为两点:数量激增但类似度高、效应轰动强但品牌度弱。第一,数量激增但类似度高。我国文化类电视节目“现象级事件中,央视(百家讲坛)是一个标杆案例,从2001年开播延续至今,在业内具有广泛的借鉴和参考价值。也正是从(百家讲坛)这一文化类电视节目出现之后,“文化节目开场频繁涌
4、动,“传统文化成为一个重要的“名片,如央视陆续推出的(中国成语大会)(中国汉字听写大会)(中国诗词大会)等,与(百家讲坛)不同之处在于,它们摆脱了单一的讲教形式,引入“体育竞技理念,进而营造扣人心弦的节目效果。此外,以“情感、“情怀为要素的文化类电视节目也频频涌现,如(朗读者)(一封家书)(传承者)等,在央视引领、各家卫视跟进的发展态势下,已经开播并获得较好收视率的文化类电视节目至今能到达几十个,文化类电视节目的发展呈现空前繁荣的局面。但在这繁荣现象的背后,也存在一些问题,大部分节目存在类似度极高的现象,缺少特殊性,比方(中国成语大会)与(中国汉字听写大会),(朗读者)与(一封家书),这些都表
5、现出创新缺乏、跟风有余的现象。第二,效应轰动强但品牌度弱。从当前典型的文化类节目设计来看,能够更明晰地看出它们存在创新缺乏的问题,普遍表现为过度消费中国传统文化这一元素。包括央视、地方卫视在内的文化类电视节目,往往在寻求一个切入点之后,不断地挖掘周边相关内容,尽管在前期产生强大的轰动效应,但从长远来看是难以为继的。由于市场经济环境下的投资主体多元性特征,电视节目并非由电视台独立完成,如(中国成语大会)的主办者是央视,但承办者是“实力文化公司,(朗读者)的合作单位是“天择传媒。从资本运作角度来看,这种合作并无不妥,但投资者的最终目的是获取利益,在这个经过中很容易产生过度消费品牌的现象,而这些现象
6、最终会导致好不容易树立起来的IP在短时间内失去吸引力。比拟有代表性的案例是(舌尖上的中国)这一档美食文化类节目,固然一二季遭到观众的热捧,但在第三季的受众评价明显呈现“塌方式下降。所以从总体而言,作为文化类电视节目,不能只看眼前发展和利益,要站在长期发展的角度,扎稳根基,最终将本身文化效益独树一帜。1.2新媒体环境下文化类电视节目的特点文化类电视节目从传统走到如今,表现出了很多独特的地方,其中主要表现为:从理性到感性,关注受众心理感受与情感抒发、从单屏到多屏,传播渠道与方式实现了媒介跨越、从传统到创新,主动与新媒体平台争夺话语权。第一,从理性到感性,关注受众心理感受与情感抒发。在传统传媒时代,
7、由于知识资源供需不平衡,文化类电视节目为了提高传输效率,往往侧重于“讲教,形式,造成受众体验较差的现象。进入新媒体时代以后,信息获取途径增加、学习成本降低,人们不再依靠电视媒体的知识供应这符合马斯洛需求层次理论的基本原理,即人们在知足基本需求之后,会提出更高一级别的尊重、归属等情感,进而导致电视节目的发展呈每况愈下的态势。为了应对这一挑战,文化类电视节目由此做出彻底变革,从枯燥的理性形式,转入丰富的感性形式,比方(见字如面)与(朗读者),这些都是一种“情在言外的传播形式,通过联络实际,与观众的心理产生共鸣,进而为观众努力营造一个充满温馨、诗意、感动、温馨的精神空间。第二,从单屏到多屏,传播渠道
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