科学视域下的体育教育理论阐述.docx

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1、科学视域下的体育教育理论阐述1复杂性科学内涵复杂性科学的内涵。“复杂性是由形容词“复杂而得来的。但是，在（当代汉语词典）中，“复杂一词指的是事物的种类、眉目等不仅多而且特别的复杂。“复杂一词包含两个层面:一方面指的是事物的组成既多又杂；另一方面指的是对某些事物很难解释，甚至不容易处理。然而，“复杂性一词指的是事物“复杂的性质或者是状态。复杂性具有多层次性、多因素性、多变性等特点，事物的构成要素以及事物和环境间的互相作用和事物的演化经过。复杂性科学指的是以研究复杂性与系统性相穿插的一门学科。此学科将研究自然与社会复杂性作为研究的核心内容，主要揭示复杂性科学运作以及发展的规律科学。对于复杂性科学来

2、讲，它不只是作为自然科学的分支，并且又不是和自然与社会科学同等并列的科学，然而，是将其看作是科学演化的一个新形态，这无疑预示着是和将来相适应的一种思维方式。自复杂科学产生到目前为止，在各个领域已经获得了迅猛发展，但是，当前对复杂性科学与方法的认识有了宏大分歧。复杂性科学是一门新的学科，涉及到范围特别广泛，到目前为止还没有人知道该如何正确定义它。2复杂科学对体育教育研究的启发长时间以来，由于体育教育的研究遭到传统科学形式的影响，我们也没有对此现象有一个高度的认识。然而，在传统科学范式分析、复原形式等的正确指导下，对体育教育理论只关于此学科的理论知识部分。此外，在对体育教育进行研究经过中，出现了研

3、究者将研究对象排除在外的现象，比拟重视分析纯粹体育。能够讲，对复杂科学的研究以及发展，将会对体育教育的研究有重大的现实意义。2.1为体育教育研究提供了科学的方法指导现如今，复杂的科学为学者从多学科研究复杂的体育教育提供了正确的方法指导。能够讲，体育教育属于一门特别复杂的科学，而不是利用那些实验、比照的形式就能够解决研究的问题的。假如在传统的科研形式下，把众多对体育的影响“要素加以相加，并不能更好的指导复杂的体育实践活动。这和利用多学科理论对体育理论进行研究的结果能够看到传统形式的局限性。对于复杂性学科的研究，应该将基础研究与应用研究结合在一起，才能够使此学科具有强大的生命力。关于体育教育的基础

4、理论的研究，尤其是对教育训练法、社会体育等的研究，都建立了专门的知识体系。从对复杂性科学的研究我们发现，一个系统可能会在有本质一样的系统下的反响可能没有较大的区别，但是，对于一样的系统在同一条件下，会出现完全不同的反响。由此看来，我们能够充分利用复杂性思维，将体育教育作为主要的研究对象，对体育教育理论进行深化的研究和分析，并且再结合心理学、社会学等学科相结合，重点对体育机制进行研究与分析。这对多角度研究体育教育具有非常重要的现实意义。2.2为体育教育研究提供了分析框架整体和部分之间的联络与作用都是利用的是复杂科学中的一些功能，进而为体育教育的一些复杂性事件的研究提供了大量可靠的根据。但是，由于

5、传统思维形式的影响，人们对体育教育的认识上出现了简单结合的不良现象。例如：在体育和社会关系的认识方面上，人们只是简单的将社会作为体育教育的一种基本功能，只认识到社会对体育的认定，更多的是将体育看成是社会发展的一个缩影，并且在其中带来特别强烈的社会规定性；然而，有些则是在看到社会对体育有一定的制约性时，进而便对体育社会的反作用有更深的认识，但是，社会和体育是如何产生互相作用的缺少深化的了解。例如：现如今，很多研究学者批判体育过于重视竞技体育层面上，进而完成忽略了对人民群众体育的发展。由此看来，对当前体育教育研究中存在的众多问题进行讨论时，必须结合事物的多个层面以及互相间的作用进行深化认识，而是要

6、用“假发思维来解决实际碰到的问题，深化探究各个互相作用机制的运用情况。2.3为体育教育研究提供了更好的研究思路在复杂科学领域的研究中，运用最多的原则就是全息原则。这同时也为当前我国的体育教育研究提供了一个更好的研究思路。实际上，当人们观察到的某个体育教育现象不只是孤立存在的，而是包含了体育学科的所有的信息。受传统观念的影响，使得人们在考虑问题时，并没有很好的把握体育教育研究的各个方面，同时也没有把这些看成是全息全息所包含的整体信息。在人们对体育教育各个层面进行研究时，并没有将这些要素看成是一个互相关联的整体。所以，对体育教育进行研究的经过中，我们过于重视对外表问题的研究，进而完全忽略了对所出现

7、问题的整体性进行研究。但是，假如利用复杂的科学视角对其进行分析，对体育教育研究中碰到的每个问题都是全息的，包含了体育现象中所有的信息，与此同时，又证明了体育的存在。所以，在观察与分析体育问题经过中，而我们要透过外表看到体育整体现象的本质，找出问题和问题之间的联络。2.4对体育复杂性教育研究有了全新认识我们能够将体育看成是一个系统，并且和社会这个大系统之间时刻在发生作用。传统我们只是重视社会对体育提出的要求。体育既能够知足社会发展的需求，又能够为社会培养大量的体育人才，但是，这些都没有从根本上揭示体育体系与社会体系之间的联络以互相间的作用，这样一来，便导致对体育教育的研究过于片面化。实际上，在最

8、初的研究阶段，众多不确定的因素会对体育教育的研究产生一些影响。然而，体育系统因存在“蝴蝶效应而发生偏移，没有对体育教育研究的复杂性有足够的认识，与此同时，这也是我们利用复杂科学研究体育现象的基本前提。因而，我们能够根据复杂科学研究的方法，对体育教育进行深化研究，进而将这些不确定性和确定性因素严密结合在一起，同时，又要将整体描绘和局部描绘严密结合等方式对体育教育研究的潜在价值进行研究，吸收与体育相关学科的研究方法。3结语总体来讲，复杂科学为体育教育的研究提供了更多新的研究视角。复杂科学为全面认识与更好的把握体育这类复杂的系统提供了众多理论支撑。然而，由于复杂科学是一门带有综合性质的特性，因而，人们对于体育教育的研究能否需要应用复杂科学的观点进行研究仍然在争论当中。但是，众所周知，每一个新兴科学都有它本身合理的地方。这样一来，我们便能够充分利用科学的合理性，多更新的视角认识与把握体育知识，这势必会对我国体育教育的研究带来更多新的发展时机。