中学心理社团活动总结范文3篇.docx

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1、中学心理社团活动总结范文3篇当前位置：文档视界中学心理社团活动总结范文3篇中学心理社团活动总结范文3篇中学心理社团活动总结范文3篇小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中缺乏的情况。进而得出科学的结论，以便汲取经历教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回首性、客观性和经历性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文扼要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇

2、章1：中学心理社团活动总结文档2、篇章2：中学心理社团活动总结文档3、篇章3：中学心理社团活动总结文档心理社团组织了社团活动，活动结束或写好总结。下面是小泰给大家整理的中学心理社团活动总结，供大家参阅!篇章1:中学心理社团活动总结文档我们在主题活动中能玩的尽兴开心，事后面对主题活动总结报告时，开场愁眉苦脸了。由于有一部分人不善言辞，不能很好把心中所思所想用语言表达出来。为了开拓大家的思路，小泰在采集和整理了很多优秀的主题活动总结，欢迎你前来参考!阳光地带心理社团于xxxx年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。一、青少年自自信心提升小组2个各

3、7节通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人沟通。1、初步了解，建立关系环节由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏-大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化自我介绍环节，大部分学生都展现了本人不同风格。2、认识自信，增进组员了解环节社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞后导入了这次环节的主要活动-故事：“握住自信，并围绕故事展开关于“自自信心的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习

4、和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。3、认识自我，肯定自我，发现优势热身游戏“我是最棒，让组员肯定本人;并且在游戏“价值商店中，让组员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续共享“小泽征尔胜于自信的故事，让组员挖掘本身的优势、认识自我、肯定自我。导入游戏“优点大轰炸，让组员再一次感受本人没有发现的优点，膨胀本人;继续共享“尼克松败于自信的故事，让组员从中感受怎样造就自信的自我，学习提升自信的方法。二、沟通100人际交往能力提升小组1、社工和小组成员互相认识，订立小组规范环节。由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比拟拘束

5、、受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦中表示出很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目的，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。2、让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。同学们由于第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的等待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规则愈加明白，因而更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的经过中还是和传话前的大大不一。学生们也共享了一些感受，最后借着学生的共享，总结了在人际交往经过中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心

6、里去了，并且能够把意思正确地转达。3、引导组员认识沟通当中的一个重要因素表达环节华考范文学习怎样明晰地表达本人。在前两次集会的基础上，学生们相互关系已经开场建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏经过当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比拟感兴趣，因而整个活动都非常投入。社工在最后的共享和总结环节也比拟容易引导，学生也真正到达了在活动中悟到沟通的重要因素-表达。4、了解单双向沟通的重要性环节此节集会的主题活动是“撕纸游戏，目的是让学生来感受之所以每个学生根据教师的要求撕出来的纸不一样的原因是由于每个人的想法不一样，所以沟通时双向

7、的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。5、加强组员间的信任，明白在沟通需要相互之间的互相信任环节由于小组成员都是女生的关系，因而她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因而活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行愈加顺利，效果愈加好。在共享环节，组员们都共享了一些经过当中的亲身感受。6、组员学会表达赞美，肯定别人，接受本人的环节此次集会是小组的结束环节，小组成员之间的关系已经完全建立。因而在做优点轰炸的时候，成员之间都比拟活跃，愿意用心去赞美别的成员，发现别人身上的闪光点，整个活动经过都非常欢乐。社工在共享环节也比拟容易引导，整个集会成员们都非常投入。学生在心理社

8、团活动中收获了很多、充分表现了本人，在同伴快乐的气氛中不断地成长、不断地进步，对接下来的社团活动充满了等待。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组，让学生不断地提升自我控制能力。篇章2:中学心理社团活动总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】绿洲心理社社从创立到如今社团已经建立了完善的管理机制，活动方案、活动记录也正在完备起来。截止到本学期，共有成员70余人，以高一年级，咨询部同学为主。绿洲心理社从创立以来，开展了学习技能辅导、自自信心训练、目的管理、积极心态、人际关系、生活圈子、团队合作、考试焦虑等9次专项团体辅导和讲座。开展了屡次小型心理训练活动。进行了2次成员的催眠知识培训活动。活动中同学们了解了学习技能的多样性，把握了更科学合理的学习技能，并逐步完善与本人相匹配的学习技能。培养了本人的阳光心态，遇事能找到问题的资源，帮助本人成长，学习效率和生活态度有了明显改善。明确了今后的发展目的，确定了本人的理想，加强了克制困难的勇气和毅力。能够恰当的处理和各种人际关系，让本人在合作中竞争，在竞争中合作，提升了团对的凝聚力和战斗力。能运用各种心理调适方法，帮助本人和别人走出心理窘境。社团活动既丰富了课余生活，又全方位提升了本人。