南宁市林峰路小学研修简报（第一期）.ppt

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1、南宁市林峰路小学学习简报校管理员：黄宇康 2016年11月8日 目 录1 1 卷首语卷首语3 3 班级之星班级之星2 2 学情通报学情通报4 4 学员心声学员心声5 5温馨提示温馨提示6 6结束语结束语 当今，科技占据社会核心地位，互联网是工作、学习、交流的主要当今，科技占据社会核心地位，互联网是工作、学习、交流的主要形式。教育不断改革创新，网络研修学习更是以其具有资源丰富、突破形式。教育不断改革创新，网络研修学习更是以其具有资源丰富、突破时空限制、自主学习与协作学习相结合的特点，被大家广泛接受。时空限制、自主学习与协作学习相结合的特点，被大家广泛接受。 我们是新组建的学校，也是一个新组建的大

2、家庭，大家第一次接触我们是新组建的学校，也是一个新组建的大家庭，大家第一次接触网络研修学习活动。在这个学习活动中，大家相互学习、合作、探讨，网络研修学习活动。在这个学习活动中，大家相互学习、合作、探讨，形成了一个非常浓厚的学习氛围。形成了一个非常浓厚的学习氛围。卷首语 目前我们班的老师们学习效率非常之高，不但完成作业，还能协作目前我们班的老师们学习效率非常之高，不但完成作业，还能协作学习、参加活动和话题讨论、上传优秀资源等等。大多数老师都能及时学习、参加活动和话题讨论、上传优秀资源等等。大多数老师都能及时认真按要求完成任务，且作业质量越来越高。我们学校共认真按要求完成任务，且作业质量越来越高。

3、我们学校共1414人，目前已人，目前已有有1212位老师顺利完成了研修学习，通过率为位老师顺利完成了研修学习，通过率为85.71%85.71%。 可能是因为工作关系，还有两位老师尚未达到合格标准。请老师们可能是因为工作关系，还有两位老师尚未达到合格标准。请老师们合理分配工作和学习的时间，按时完成研修学习。谢谢您的合作！合理分配工作和学习的时间，按时完成研修学习。谢谢您的合作！学情通报序号序号姓名姓名所属单位所属单位是否合格是否合格看课程看课程写作业写作业参与活动参与活动上传资源上传资源发布评论发布评论1 1黄宇康黄宇康林峰路小学林峰路小学是是14143 34 43 33 32 2苏桂海苏桂海林

4、峰路小学林峰路小学是是12123 34 43 33 33 3吴杰惠吴杰惠林峰路小学林峰路小学是是12123 33 33 33 34 4程紫君程紫君林峰路小学林峰路小学是是10103 34 42 22 25 5周杰周杰林峰路小学林峰路小学是是10103 34 42 24 46 6李舒芸李舒芸林峰路小学林峰路小学是是11113 33 32 23 37 7谢宏辉谢宏辉林峰路小学林峰路小学是是9 93 33 32 24 48 8韦翠庆韦翠庆林峰路小学林峰路小学是是10103 33 31 12 29 9胡海芳胡海芳林峰路小学林峰路小学是是11112 22 21 13 31010温晓红温晓红林峰路小学林峰

5、路小学是是10102 22 21 14 4（数据截至2016年11月8日18时）学情通报在现阶段的学习中，涌现出许多积极、优秀的学员，他们在完成作业、在现阶段的学习中，涌现出许多积极、优秀的学员，他们在完成作业、上传资料、参加活动等各方面，表现较为出色，堪为班级的榜样楷模。上传资料、参加活动等各方面，表现较为出色，堪为班级的榜样楷模。希望全班学员向他们学习，认真、努力完成本次课程的学习。希望全班学员向他们学习，认真、努力完成本次课程的学习。班级之星 姓名：袁丽萍姓名：袁丽萍 所属单位：林峰路小学所属单位：林峰路小学作业题目：作业题目：小学小学英语三年级英语三年级Unit 2 Whats the

6、 elephant doing?教学设计教学设计入选理由：这篇教学设计结合了自己在观看入选理由：这篇教学设计结合了自己在观看和学习案例课程时的所观、所想，把案例课和学习案例课程时的所观、所想，把案例课程和自己的教学设计结合起来，非常具有实程和自己的教学设计结合起来，非常具有实用性。用性。作业链接：作业链接：http:/ 2 Whats the elephant doing?设计者：南宁市林峰路小学设计者：南宁市林峰路小学 袁丽萍袁丽萍一、学习目标描述：一、学习目标描述：知识目标：1、 能够听说读写重点词汇：draw, jump, sing, dance。2、 掌握及运用句型: “What +

7、be + 主 +Ving ?”“ 主 + be + Ving.”情感目标：初步感知英语的现在进行时，加深对英语的学习兴趣。技能目标：能够将所学的内容运用到具体场景中，描述场景中的人物在做什么。学习内容分析：要求学生掌握现在进行时的问句及答语，主语与be动词的搭配，动词原型与动词ing形式的变换。二、学生学情分析：二、学生学情分析：本班28名学生。从整体看，部分学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，课程仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习

8、积极性。三、教学策略设计三、教学策略设计1、利用一体机展示一些学生课间活动的照片，播放课文的动画。2、让学生尽可能多的进行口语练习，导入环节让学生描述图片，学习课文后让学生再次进行口语练习，在课堂结束时与教师一起总结本课重点单词及句型。信息技术运用说明可课程将以ppt展示一些学生课间活动的照片，并引导学生用上重点句型描述图片。课文的学习将利用一体机播放课文的动画，并要求学生观看完动画后回答相应的问题。学员心声 能够参加这一次信息技术提升工程学习活动，我感到非常荣幸。经过能够参加这一次信息技术提升工程学习活动，我感到非常荣幸。经过一段时间的学习，我已经完成了自己的学习任务。通过这次学习，我收获一

9、段时间的学习，我已经完成了自己的学习任务。通过这次学习，我收获很大，学习和交流使我更清醒地认识到自己应该具备哪些专业知识能力和很大，学习和交流使我更清醒地认识到自己应该具备哪些专业知识能力和素养。素养。 学习过后，我认真思考了一些问题：在今后教学中，要把所学到的网学习过后，我认真思考了一些问题：在今后教学中，要把所学到的网络信息技术运用到教学活动中。这是我在参加学习之前没有意想到的。所络信息技术运用到教学活动中。这是我在参加学习之前没有意想到的。所以我很感谢此次培训，感谢研修班的老师、感谢各位同仁同事，希望在今以我很感谢此次培训，感谢研修班的老师、感谢各位同仁同事，希望在今后的学习生活中能得到

10、更多的帮助与指点。后的学习生活中能得到更多的帮助与指点。 学员姓名：黄宇康学员姓名：黄宇康 单单 位：林峰路小学位：林峰路小学 寄已通过考核的学员寄已通过考核的学员 首先祝贺您已顺利通过本次培训课程的学习，您完成了首先祝贺您已顺利通过本次培训课程的学习，您完成了看课、参加活动、写作业、上传资料等多项任务，达到了通看课、参加活动、写作业、上传资料等多项任务，达到了通过考核的标准。过考核的标准。 在完成考核的同时，也希望您在此基础上提高作业和资在完成考核的同时，也希望您在此基础上提高作业和资料的质量。一方面能提高个人的教育教学和信息技术水平，料的质量。一方面能提高个人的教育教学和信息技术水平，另一

11、方面您优秀的作业和资料也能供其他学员参考和学习。另一方面您优秀的作业和资料也能供其他学员参考和学习。谢谢！谢谢！温馨提示寄尚未通过考核的学员寄尚未通过考核的学员 您目前尚未通过本次学习课程的考核，希望您在忙碌工您目前尚未通过本次学习课程的考核，希望您在忙碌工作的同时，更加合理地安排时间，参照学员考核标准，尽快作的同时，更加合理地安排时间，参照学员考核标准，尽快完成看课程、看案例的任务，积极参加班级活动，如数提交完成看课程、看案例的任务，积极参加班级活动，如数提交各项作业。您一定能步步为赢，取得好成绩。加油！各项作业。您一定能步步为赢，取得好成绩。加油！温馨提示结束语 老师们，首先向大家道一声，

12、辛苦了！今年老师们，首先向大家道一声，辛苦了！今年9 9月份，我们相聚在一所新月份，我们相聚在一所新建的学校，是我们的缘分。开学工作特别繁忙，毕竟是新学校，工作很重，建的学校，是我们的缘分。开学工作特别繁忙，毕竟是新学校，工作很重，在学校的硬件设施还没到位，特别是网络还没开通的情况下，大家下班回在学校的硬件设施还没到位，特别是网络还没开通的情况下，大家下班回到家后，争分夺秒，利用休息时间加班工作学习，到学校后还积极开展讨到家后，争分夺秒，利用休息时间加班工作学习，到学校后还积极开展讨论、交流。大部分老师都顺利通过，并且拿到了满分。论、交流。大部分老师都顺利通过，并且拿到了满分。 感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢谢你们的感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢谢你们的理解与支持。理解与支持。祝大家在今后学习愉快，工作顺利。祝大家在今后学习愉快，工作顺利。 谢谢大家！谢谢大家！THANK YOU FOR YOUR ATTENTION! 班级管理班级管理QQQQ群：群：584637407584637407