《爱因斯坦和小女孩》PPT课件 (3).ppt
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1、1 2阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦爱因斯坦 (Albert Albert EinsteinEinstein,18791879年年3 3月月1414日日- -19551955年年4 4月月1818日),举世闻名犹日),举世闻名犹太裔美国科学家,现代物理学太裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠基人,相对论、的开创者和奠基人,相对论、质能关系质能关系的提出者,的提出者,“决决定论量子力学诠释定论量子力学诠释”的捍卫者的捍卫者(振动的粒子)(振动的粒子)不掷骰子不掷骰子的上帝。的上帝。19991999年年1212月月2626日,爱日,爱因斯坦被美国因斯坦被美国时代时代周刊评周刊评选为选为“世纪伟人世纪伟人
2、”3有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答:的秘决。他回答:“早在早在19011901年,我还是二十二岁年,我还是二十二岁的青年时,我已经发现了成功的公式。我可以把这的青年时,我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你,那就是公式的秘密告诉你,那就是A=X+Y+Z! AA=X+Y+Z! A就是成功,就是成功,X X就是努力工作,就是努力工作,Y Y是懂得休息,是懂得休息,Z Z是少说废话!这是少说废话!这公式对我有用,我想对许多人也是一样有用。公式对我有用,我想对许多人也是一样有用。”成功的秘诀成功的秘诀4 1 1学会本课生字,理
3、解生字组成的词语,会学会本课生字,理解生字组成的词语,会用用“一面一面一面一面”,“只好只好”造句。造句。 2 2能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 3理解人物语言、动作和外貌描写的作用。理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4 4结合讨论结合讨论“爱因斯坦是不是爱因斯坦是不是最伟大的最伟大的人人”,体会说话作必须做到言之有据。,体会说话作必须做到言之有据。学习目标学习目标51.1.本文讲述了什么事?请简要概括。本文讲述了什么事?请简要概括。 2. 2.小女孩几次与爱因斯坦相遇?每一小女孩几次与爱因斯坦相遇?每一 次相遇在情感上有什么变化?次相遇在情感上有什么
4、变化?初读感知初读感知 听课文录音,思考:听课文录音,思考:活活 动动 一一6 爱因斯坦与小女孩爱因斯坦与小女孩交往了几次?从文中哪交往了几次?从文中哪里看出来的?里看出来的?v1.“19401.“1940年的一天下午,一个八九岁的小女年的一天下午,一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿,一下撞上了迎面而来的一位老人。儿,一下撞上了迎面而来的一位老人。”v2. “2. “第二天,小女孩又遇上了那位老人。第二天,小女孩又遇上了那位老人。”v3. “3. “第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。回
5、家的小女孩儿。”v4.4.从此,小女孩每天放学后,都要到爱因斯从此,小女孩每天放学后,都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。坦的工作室来坐坐。活动二活动二 研读课文,思考:研读课文,思考:7 读读四句话,说说有什么新发现。读读四句话,说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的各用一个词语概括三次相遇情况的不同。不同。相撞相遇相邀概括:概括:8 蓄着蓄着 裹在一起裹在一起 啥啥 踱步踱步 一撮一撮 趿拉趿拉xgushduzut读一读读一读9思考题:思考题:1.1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人?小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人? 你从哪里知道的?你从哪里知道的?2.2.你认为爱因斯坦是什么样的人
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