高中化学教学问题及策略.docx

《高中化学教学问题及策略.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学教学问题及策略.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中化学教学问题及策略随着新课标改革的不断成熟与完善，使化学教学经过成为成认学生主体地位的基础上充分发挥其自主性的经过化学教学已经过传统的教化学，变为学化学，学生也已经过被动地学习化学知识改为主动地学习化学知识学生在这样的教学形式之下，提高了本人主动介入的意识，也培养了主动介入的自主能力关键词:优化;高中;化学;教学;经过化学作为高中理科中的一门学科，具有知识点零散，实用性强的特点，很多学生在学习化学中都感到化学知识是比拟抽象的，难以理解的，因而造成了化学教学的困难高中化学教学只要改变当前教学中存在的问题，制定出具有创新性的教学策略，才能优化化学教学经过，让学生在高效的化学课堂中主动学习化学知

2、识一、高中化学教学现状1教学方式单一化学教学方式只要具有创新性，才能真正激发学生的学习兴趣，提高学生学习化学的积极性兴趣是最好的教师，学生只要具有了一定的学习兴趣，才能提高学习化学的效率当前的化学课堂上，存在的一个普遍的问题是，化学教学方式是比拟单一的化学老师在教学中往往采用的是粉笔加板书的教学方式，在课堂上给学生讲解化学知识时大部分是给学生讲解课本，很少开展一些实验教学化学是一门实践性比拟强的学科，它的教学形式应该是理论知识加实践操作相结合，才能起到优化化学课堂的效果这样单一的教学方式是很难让学生学习到有价值的化学知识的，也是很难提高学生的实践能力的2课堂缺乏探究性高中化学教学课堂极度缺乏探

3、究性，影响了学生学习效率的提高老师在给学生讲解完知识点后，学生碰到一些问题，老师很少给学生探究的空间，而是直接给学生讲解这样学生是很难培养本人的独立意识的这种课堂教学很难发挥学生学习的主观能动性，对于提高学生的自主学习能力有着很大的阻碍长期下去，学生碰到化学问题的时候很难构成独立考虑的习惯，这样对于化学的学习是有着很大的危害的在学生碰到问题后，老师应该给学生独立考虑的空间，能够让学生独立考虑化学难题，然后再给学生分析解决问题的策略，这样的教学方式对于提高学生的学习能力和培养独立考虑的能力都有着重要的作用课堂缺乏探究性，很难激发学生的学习兴趣，因而学生在课堂上只会被动地学习，是很难构成独立的学习

4、意识的二、优化高中化学教学经过的必要性优化高中化学教学经过是比拟重要的，优化高中化学教学经过能够实现化学课程教学的改革，能够使学生对化学知识产生浓厚的兴趣，是值得高中化学教育采用的老师在教学经过中应该不断转变教学观念，创新教学方法，来改变当前化学教学中存在的一些问题高中化学教学存在的一系列问题，严重影响了化学教学的质量，影响了学生的学习兴趣的培养因而，优化高中化学教学经过是化学教学面临的一项重要的任务三、探析优化高中化学教学经过的策略1运用多媒体，创造性教学随着多媒体技术的迅速发展，多媒体技术已经被广泛运用到教学中，并且获得了一定的成效老师在教学经过中能够结合多媒体等教学手段来给学生扩大知识，

5、激发学生的学习兴趣多媒体教学能够把抽象的化学知识变得直观，让学生愈加容易地理解知识通过在化学教学种运用多媒体技术能够营造出生动、活泼的学习气氛，让学生在轻松愉快的学习环境中学习例如，在教学乙醇时，老师就能够给学生展示一些相关的图文资料，播放一些相关的视频，让学生愈加直观地了解乙醇，以及乙醇在生产和生活中的广泛运用在学生看完图文和影像资料后，老师就能够给学生提出一些问题，让学生结合本人了解的资料回答，最后老师再给学生做归纳总结老师这种多媒体教学方式不仅增加了化学课堂的趣味性，也加深了学生对化学知识的印象，能够讲是一种有效性的教学手段2整合多种教学方式，灵动教学老师在教学经过中，要根据教学实际，整

6、合多种教学方法，打破单一的教学方式，实现灵动教学高中化学老师在教学中能够根据教学目的，教学内容以及教学条件，教学内容等方面，灵敏选择，整合多种教学方式，优化课堂教学例如，在教学（化学能与电能）时，老师能够把阅读议论法、探究法、实验法等几种方法整合在一起，引导学生动手实践，发现问题并且解决问题多种教学方式的整合能够使化学课堂变得具有一定的创新性，能够调动学生的学习兴趣，进而提高学生的学习效率有的化学教学之所以课堂教学效率低，一个主要的原因是，教学方法单一，严重影响了学生学习兴趣的提高学生对化学失去了学习兴趣，是很难提高本人的学习成绩的比方，在课程的导入环节，老师能够给学生用幻灯片来展示化学反响，让学生对反响进行考虑当学生考虑完后，老师能够给学生进行总结，启发学生的思维最后，老师就能够引导学生做实验，让学生在做实验中总结出正确的结论四、结语总之，优化高中化学教学经过是一个漫长的经过，需要广大教育工作者在教学中不断创新教学策略，改善教学方式，进而使高中化学教学突破发展，培养出高素质的化学人才