心理团体活动总结.docx

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1、心理团体活动总结心理团体活动总结心理团体活动总结10篇心理团体活动总结一：为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干涉四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛介入下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，加强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、进取向上的学校气氛产生进取的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心工作、经过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现详细总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作。1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。在我校首届

2、心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了心随影动优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了（海上钢琴师）等四部心理影片，精心制作海报，联络教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众扼要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。2、建立心理档案，做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好20xx级新生的心理健康档案建立工作。经过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反应给该生辅导员，并经过于辅导员老师的沟通，

3、寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。二、加大工作力度做好心理健康教育工作由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是经过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，进而有效预防心理疾病的发生。主要经过下面工作详细施行：1、依托组建心理社团，倡导自我服务20xx年6月，为激发学生进取关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称聆心心理协会及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航

4、员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情景，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还经过心理活动月等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作主要经过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干气力，其工作能否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了屡次心理委员培训讲座。培训中，学

5、院心理辅导员老师介绍我校心理危机干涉的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍怎样科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后讲：作为一名心理委员，很高兴能理解到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自我的工作愈加感兴趣了。3、注重教育实效，丰富活动载体学院每学期经过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，

6、同时帮忙07级、06级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向06、07、08三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家介入最困惑自我的心理问题征集活动。活动得到了大家的进取响应。大家纷纷写下令自我最困惑的心理问题，并及时地反应给协会。协会经过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反应给大家。在团总支的指导下，各班还召开了感悟生命、朋辈互助、怎样塑造成功心态、如何正确应对考试等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。4、打造特色活动，浓厚心理气氛学院从20xx年xx月到12月上旬组织了心理活动月特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，

7、得到了同学们的进取介入。系列活动包括心随影动优秀电影展播、心路启航心理健康培训、欢乐体验坊游戏环节、欢乐向前冲心理知识竞赛四个资料。心随影动每周一期，共放映了（美丽心灵）等四部电影，引导同学们从心理学角度观赏影片，引发对人生的考虑，并组织同学们撰写观后感。欢乐体验坊环节中经过解手链、排生日、讲与唱等多个心理游戏，促使个体经过团体的内在交互作用提高团队意识、交往本事和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学讲经过心理游戏不仅仅能加深同学之间的互相了解，并且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在心路启航讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心

8、理委员的专业职能。欢乐向前冲活动分为室内和室外两部分：室外活动在学校中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并根据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，介入同学多，遭到同学们的广泛欢迎。心理团体活动总结二：为增进家长和孩子、老师和学生、学生和学生之间的情感沟通，共同营造健康和谐的学校气氛，帮助学生演绎精彩的初中学习生活。9月30日午时树人中学在学校体育馆开展了协作信任珍爱：心灵的纽带大型团体心理

9、辅导活动。此次活动是学校开展家校沟通工作的新举措，也是今年家长开放日的特色活动之一，初一年级全体学生和老师及家长代表介入了活动。辅导活动经过游戏、体验和共享，让老师、学生和家长三方共同学习怎样接纳和关心别人，建立协作信任的关系，并领悟有效的沟通方法，进而拉近相互之间的关系。在绍兴市教育教学研究院赵关军副院长的活力演讲和活动主持人的充满活力的引导下，大型拼字、风中劲草、蚂蚁翻叶等团体活动搭建了学生之间合作信任的平台，异常是珍爱拥有，健康成长这个互动形式，使学生和家长相互捧出真情，共享心里话。所有的介入者用心去呼唤，用爱去奉献。在活动中介入者学会了相互欣赏、奉献、赞扬、关爱、信任与谅解。在激昂的音

10、乐声中，在热情的欢呼声中，体育馆成了一片欢乐的海洋、沟通的乐土。这是爱心的传递，这是期望的承载，用心去沟通你我，用爱去开启心灵，精彩的初中生活就在此刻起航活动不仅仅增进了相互情感，建立了学会自信、展示自我的教育情境，也充分体现了学生之间团队协作与信任的精神，同时创造出了融洽、和谐、活力、共赢的教育气氛。此次活动成为了今年树人中学家长开放日的焦点，也为今年的家长开放月划上了一个圆满的句号。心理团体活动总结三：心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自我，控制自我的情绪;和同学们关系和-谐，很好的融于团体;能很好的适应环境心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，经过询

11、问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的经过。那些以为仅有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理援助的经过。经过这学期对大学心理(二)的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的经过中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家相互敞开了自我的心扉，进取的介入到了团体的活动中，在此中再一次体现了团体的气力在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要别人的呵护，那种心与心的沟通才

12、能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理咨询的模拟有时会让人感觉像节目表演，可是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。活动课是施行素质教育的有效形式，是理论联络实际的重要途径。它能够调动学生学习的激-情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中遭到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动介入教学经过中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自我。此时老师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们供应展现自我行为的时机和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会-沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大

13、家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学供应心理方面的服务。异常是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多并且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心理学(二)的学习，我对自我大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自我的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自我去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!固然我选修的

14、心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联络，可是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。心理团体活动总结四：固然较早就明白这次的团体辅导挺有意思的，但它的资料，它给我的影响力还是超过了我的预期。在这次活动中，我学到了很多东西。总结起来，共有下面三点。首先，我们被要求找到与自我座位数字一样的同学并与之交谈，尽可能多的了解他。从这个活动我明白了交到朋友要对他有必须的了解，而这些了解经过交谈来获得。所以，我们在日常生活中必需要擅长敞开心扉，和别人交谈。接下来，我们又玩了解铁环和团体作画的游戏，从中我深切地体会到了团体合作的重要性。解铁环的经过中

15、，我们一度以为那是死结，但最终我们还是解开了。作画时，我们根据每个人的颜色都不一样，决定画一幅彩虹风景图，很和谐。能够看出，团体合作能够创造宏大的成功，团体合作需要每个个体明确分工，需要每个人做好自我的工作。最终，我们还玩了12345。简单地讲，老师喊一，我们要团体右转，喊二左转，喊三后转，喊四向前跨一步，喊五不动。做错了的同学要站到大家的面前举起右手，并大喊对不起，我错了，同时鞠躬。在这整个经过中，很多同学都不幸中弹，但剩下的同学并没有所以耻笑他们，而是微笑着包涵了他们。老师夸赞了我们的这种行为，人们在日常相处的经过中，就应当带着这样的心态，自然，沉着。人不是孤立的存在于这个世界上，要想顺利

16、，要想成功，就不可能缺少了与别人的共处。所以，我们每个人，无论身居何位，都要敞开心扉，做好本职工作，自然。好的心态是一切的保证！心理团体活动总结五：为期五周的心理健康课程结束了，进入大学以来，一向都很等待心理健康开课。一向以来对心理学方面都很有兴趣，在这几周的学习中，我深感心理学的精深，以及范围之广。针对大学生的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系，老师讲解的特别趣味，深化浅出，整堂课下来我意犹未尽。我以为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自我，控制自我的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于团体;能很好的适应环境。在那里，我就一下在课程的学

17、习中，自我比拟感兴趣的一些课程。在课程的学习中，我发现了不一样的自我，了解到平常的自我看到自我的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潜我之分。听到那里，我感觉自我有时会有些自卑，这时我会想，只是自我私我的想法。子非鱼，焉知鱼之乐你又不是别人，如何明白别人如何想，当我们缺乏自信心时，也许能够换位考虑，从另外的角度研究问题，发现自我在别的方面的优点，这也会让我们考虑问题愈加全面。我们也要认识到自我的公我，做好公我，这与生活密切相关。同时要认识到自我的盲我，就是别人看见的我们，要尽量全面的了解自我。要开掘运用自我的潜我，潜在的永远是最不可估量的，最需无限开掘的。自我认识需要经常自我反省:吾日三省吾身。

18、在人际交往的这一课程中，我觉得学习以后对自我的人际交往的方式方法有了愈加明晰的了解。人生短短几十年，我们要利用有限的时间来创造完美的生活，最不可缺的就是人际关系了吧，每一天进行各种人际交往，语言必不可缺，要锻炼好自我的口才，更要努力学习加深思维的锻炼，语言的边界就是思维的边界。要乐于助人，助人即自助，在帮助别人的同时自我也能够学到很多的东西，这些是心理，更是道理。也许心理就是交我们怎样理智的做一个有价值，有意义的人。心理团体活动总结六：星期三的晚上，我作为经济1402班的心理委员参加由蔡老师和彭老师组织的心理辅导课，本来抱着随意听听的态度去的，以为和其他讲座一样规规矩矩的坐在下头听几个重点然后

19、写写作业，回班上传达一下会议的大体资料就好了，可是一去发现作为是摆成了一个圆形，没有桌子后，我便觉得这次肯定与众不一样！果不其然，这次辅导资料新颖，趣味，且让我们收获颇多！整个辅导室经过各种游戏串起来的，有根据编号1对1沟通，分组认人，共同绘画，听指示做动作以及牵手分散再复原起不出好名字，本事有限其中让我印象最深的是共同绘画以及最终的那个项目：共同绘画是分了两个组，每个组自定一个主题，2分钟时间讨论，不能涉及细节，然后每组成员自动一次完成绘画。由于我的绘画功底很差，基本属于连鸡蛋都很难画好的类型，所以听到这个任务觉得挺困难的，所以选择只遵从，不发表意见，而我们组的赵婧好像学很快想到我们手中笔的颜色是不一样的，于是就提议画彩虹，我们都很快同意。于是我们按部就班的画着，可是其中出现了一点小意外，红色笔最开场就运用了，可是忘记画太阳了，这让本来用来画墨镜的黑色笔不好发挥，且太阳不好画，可是大家很快意识到这个问题，固然不能讲出来，但都相互看了看，示意了一下，所以拿黄色笔的同学忘了是谁了，好似是方婷