土地资源专业毕业论文（精品）.docx

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1、土地资源专业毕业论文一、近十年本科毕业论文写作的特点一选题上紧跟时代脉搏,反映社会热门问题近十年来，每年毕业学生人数不等，但就毕业论文的选题而言，大部分社科专业本科毕业论文基本反映了社会热门问题。如甘肃农大土地资源管理专业学生论文选题，20032012年，46%的学生选题与征地补偿相关；20072012年，39%的学生论文选题与土地利用总体规划相关；2011年，37%的学生论文选题与农村土地整治相关。而这些问题，基本上是近年来国土部门的主要工作。这表明学生积极介入土地管理实践，关心国土领域热门，将实习工作与研究相结合。二论文写作上逐年规范，优劣差距逐年缩小近十年来，学生论文写作规范度越来越高。

2、十分是本科教学水平评估以后，无论是管理部门还是教学单位，无论是指导教师还是学生个人，对论文规范的认识有了提高，在实践上也能严格执行。从学生论文平均成绩和变异系数来看，平均成绩逐年提高，但变异系数逐年降低，这讲明学生论文的优劣差异逐步降低，整体水平逐步提高。三论文学术性逐年加强，简单陈述逐年减少近年来，大多数高校都非常重视大学生课外科研训练计划，这对培养学生的探索研究能力具有重要作用。以甘肃农业大学为例，该校土地资源管理专业学生介入大学生科研训练计划SRTP项目的比例基本在80%以上，这使得学生在做毕业论文时，对论文主旨的把握程度高，能将定性分析和定量分析相结合，因此简单陈述性的论文逐步减少。二

3、、本科毕业论文写作存在的主要问题一有高度无高峰近年来，无论指导教师是教授、还是讲师，大学生毕业论文总体水平正逐年趋好。但遗憾的是，在土地利用规划、土地资产管理和土地信息系统三个论文写作方向中，缺乏巅峰之作。每年的优秀论文评选，都难有一篇公认的优秀论文。固然个别论文经修改后在期刊上发表了，但仍然不能得到全体老师的认同。总之，论文整体水平正在向新的台阶和高度前进，但却缺乏亮点和闪光。二有厚度无深度查看甘肃农业大学土地管理专业2004年、2005年学生的毕业论文，大部分学生的论文正文部分大约只要67页。而2011年的毕业论文，大部分正文部分达20页左右。固然近年来论文有了一定的厚度，但并未具有相应的

4、深度。有些论文只是在阐述主题之外的一些东西，无法到达土地资源管理专业论文在数据分析和深层次总结方面的要求。如此，论文看来就轻飘飘的，没有应有的深度。三多演绎而少归纳在分析问题和解决问题的经过中，多数论文只是重复式的采用一样方法、选取不同的研究区域进行方法的演绎和结论的验证；论文内容缺乏新意和深度，结论归纳不够。如甘肃农大土地管理专业的本科毕业论文，对甘肃天水、兰州和张掖基准地价和城镇土地级别划分的研究，各论文结果竟然类似。四多综述而少分析综合近年来的毕业论文能够发现，综述性论文明显多于学术研究类论文。大部分论文仍集中于研究、讨论某种思路、方法、观点的历史发展经过以及国内外研究进展等，只是做定性

5、的概述和分析，与文献综述无异。只要少部分文章，会刨根问底地研究为什么会出现某种事实、导致其出现的原因是什么、怎样定量化地表述这些情况等等。五多复制而少临摹近十年的毕业论文也反映出这样一个事实：部分论文只是重复、组合别人的观点，进行拼凑1。学生对于学术类论文怎样撰写，并没有构成完好的研究思路和框架，盲目性、随意性在论文写作经过中占到很大比例。很多学生只是摘抄其他学术论文中的观点、内容，不管合理与否都都拿来与本人的论文进行组合，拼凑的内容多，自主的内容少。甚至有些学生将地方政府的领导讲话照搬照抄，连语气都不改变。这反映出学生对毕业论文缺乏应有的认真态度。因而，当前迫切需要改变大学生毕业论文写作经过

6、中存在的误区，防止一味地摘录和抄袭。为了防止毕业论文出现“泛、“烂、“无意义等问题，应当培养学生认真严谨的研究态度，能够通过先模拟后创作的论文写作流程，帮助他们熟悉学术论文的写作思路与规范，逐步构建自主的研究框架。六多外来而少本土有一部分学生在论文写作经过中抄袭别人现成的论文论点，论证经过中又不能结合当地的实际情况，以致论文论点与研究结果不一致。对于这种情况，在开题时指导教师要严把关，多注意论文论点与研究区域能否一致；学生实地调查后，要寻找对论文有支撑意义的论点和论据，以便得到预期的结果。七多结果而少经过本科论文的撰写不仅仅是参考别人的分析方法，最重要的是能把本人的想法浸透到分析方法中。笔者从

7、近十年学生的论文中发现，学生注重论文研究的结果，对结果长篇大论，但缺乏原始数据及推演经过。主要原因是学生在参考别人文章的时候，只重视结果，对于文章中的数据是怎么得出的一点都不关心，以致本人的写作中只要结果而缺乏原始数据支撑，论文的结果像是海市蜃楼。为了防止此类情况的出现，指导教师在论文写作经过中，要提醒并指导学生对原始数据进行科学采集和处理。三、本科毕业论文写作中各类问题的原因分析一自发性原因1.自发的综合性训练较少。当前教育体制下，绝大多数学生还是以被动接受为主，对讨论研究等综合性训练能避就避。这种消极的学习态度，使得很多学生失去锻炼自我的时机。比方，2008年甘肃农大土地管理学院鼓励学生自

8、主进行科学研究活动，最终只要1位同学进行了申报。2.一些学生在思想上对论文写作的重视程度不够。由于目前就业压力陡升，导致很多学生忙于寻找工作，对论文写作并不在意。论文写作不以研究和解决问题为目的，而是以应付答辩，顺利毕业为目的，这就导致一些学生的论文抄袭、拼凑等现象日趋严重。二原发性原因高校对学生论文写作能力的培养明显缺乏。论文写作理应是大学生应当具备的基本技能之一，但由于缺乏试验条件，缺乏科研气氛，导致当前大学教育仍然以应试教育为主，对学生写作能力的培养本身就存有缺陷，因此学生在论文写作中盲目性大于目的性。而互联网技术的发展，一方面拓宽了信息获取的渠道，另一方面无形之中也为论文抄袭提供了便利

9、2。四、提高本科毕业论文质量的对策一同一问题开展多方向研究，增加研究的深度为了能愈加深化地研究某一问题，能够采用同一问题多方向研究的思路3。详细而言，就是将某一研究课题分为若干个研究内容，分别给予不同人员进行研究。这一方法对于学生学习怎样加强互相间协作，怎样灵敏地运用相关研究成果服务于自我，以及提升论文研究的深度、广度，都有较大的作用。如2010年甘肃农大土地管理学院组织学生进行“逆城市化理念下的农村土地利用效率研究，分别完成“逆城市化理念下的农村土地资源配置研究、“逆城市化理念下农村土地金融调查研究和“逆城市化理念下农村土地利用中人力资源配置研究等多方向研究；2011年关于“后农业税时代农村

10、土地利用变化研究中，分别完成“后农业税务时代河西走廊耕地利用效益变化分析、“后农业税时代河西走廊农村建设用地利用效率变化分析和“后农业税时代河西走廊农地经营方式变化调查研究三篇毕业论文，都获得了较好的效果。二理论知识与实践操作相结合，提升论文实践性对近十年的毕业论文进行归类和分析，发现介入过详细土地管理工作及相关土地开发、整理等项目的学生，在论文选题及论文写作中表现得愈加游刃有余，比方，对研究区域土地资源情况比拟清楚，写作思路更为明晰，方法更为灵敏，结论愈加贴切实际。究其原因主要是，实践活动将大学生丰富的理论知识和实际操作中解决各类问题的能力结合起来，有助于激发学生进行问题反思，激发他们解决问

11、题的欲望4。三加大指导力度，针对问题提出对策在教学及论文指导经过中，导师要尽早让学生做好毕业论文写作的准备，包括确定选题方向、查阅文献资料、怎样调查研究、酝酿研究思路等等。要结合近年来论文写作经过中出现的各类问题，在论文指导经过中有针对性地提醒后面的毕业生加以注意，帮助他们解决。四强化积累意识，开展论文写作训练学生的科研水安然平静写作能力的提高,需要循序渐进的训练和日积月累的实践才能构成。因而在日常教育工作中，导师应当强化有关学术论文写作的训练。而土地资源管理专业本身就是一门实践性很强的学科，理论知识的学以致用，有助于发现土地管理经过中存在的各类问题，对于开拓思路、探寻研究方向都有较为重要的作用。