2020小学学校德育工作总结.docx

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1、2020小学学校德育工作总结2020小学学校德育工作总结我校围绕全面施行素质教育，深化教育教学改革，认真落实（小学德育纲要），以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实（中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见）及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回首。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主

2、任及少先队干部介入的德育工作领导小组，施行德育工作“一把手工作。构成了校长亲身抓，教诲主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进行教育，少先队干部介入管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、老师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要根据，目的是鼓励他们育人

3、的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习（中小学德育工作规程）、（小学德育纲要）、（老师十不行为规范）、（小学生守则）、（中小学生日常行为规范），透过学习进一步明确德育工作目的和本人的职责，到达调动全体老师工作用心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。

4、二是调动各任课老师教书育人的用心性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体浸透德育教育、爱国-教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共鸣，构成德

5、育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的经过，特别注重学校领导和老师本身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经历，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者本身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强下面几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教

6、育屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评选“学习（守则）（规范）演讲比赛“小学生思想品德评价等活动的开展，不仅仅老师素质得到了提高，也使学生遭到了良好的德育教育。4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向特别重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了（中小学生守则）和（小学生日常行为规范）及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体

7、师生以奋进向上的气力。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。5、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬教师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯活动。日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校继续在少年儿童中广泛宣

8、传（公民道德施行纲要）和卫生保健、疾病防治知识。将常规的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩教育)，尊敬教师，友爱同学等基础的规范做起。继续强化把基本道德规范化为“三别：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把辞让带向社会;“五无：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话2、结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，获得了良好的教育效果。二、今后德育工作的努力方向：1、对学生的各种安全教育长抓不懈，十分是自我安全防备和自救意识的教育。2

9、、树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守（小学生日常行为规范）和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3、加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽搁学业，加大正面教育引导的力度。三、存在的问题和缺乏1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联络不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别老师，个性是个别任课老师，对德育的认识缺乏，以为对学生

10、的教育是班主任的工作，本人上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有讲服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。四、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的教育目的。