《蜜蜂引路》教学课件.ppt

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1、学习目标 1、正确、流利地朗读课文，、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。练习默读课文。 2、理解课文内容，知道列宁、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。于观察、认真思考的好品质。 列宁，是世列宁，是世界上第一个社会界上第一个社会主义国家苏联的主义国家苏联的创建者，是一个创建者，是一个伟大的领导人，伟大的领导人，为人类做出了巨为人类做出了巨大的贡献。大的贡献。认一认莫 斯 附派 聊 敲讶 志m s fpi lio qioy zh 读一读请你带着这些问题到课文去请你带着这些问题到课文去找找答案，看看谁的收获最大。找找答案，看

2、看谁的收获最大。 指名读第一段课文，指名读第一段课文，边听边想：你知道什边听边想：你知道什么？么？ 自由读第自由读第2 2自然段，自然段，思考：列宁又想找养蜂思考：列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么人，这次他遇到了什么困难？困难？理解“往常”的意思。 因为因为可是可是所以所以 理解“惊讶” “向导”的意思。再说说养蜂人为什么感到惊讶？ 画出能体现列宁善于画出能体现列宁善于发现、善于思考的词语。发现、善于思考的词语。 讨论：当时列宁讨论：当时列宁会是怎样想的？会是怎样想的？ 列宁发现许多采蜜的蜜蜂后，列宁发现许多采蜜的蜜蜂后，就仔细地观察起蜜蜂来，因为他想就仔细地观察起蜜蜂来，因为他想到了蜜蜂和

3、养蜂人的关系，蜜蜂采到了蜜蜂和养蜂人的关系，蜜蜂采了蜜是要飞回蜂房的。接着，他根了蜜是要飞回蜂房的。接着，他根据蜜蜂往回飞的路线观察到了花丛、据蜜蜂往回飞的路线观察到了花丛、园子、小房子，他看见蜜蜂飞进了园子、小房子，他看见蜜蜂飞进了园子，小房子就在园子旁边，所以园子，小房子就在园子旁边，所以他想养蜂人一定住在蜂房的附近，他想养蜂人一定住在蜂房的附近，这座小房子可能就是养蜂人的住处这座小房子可能就是养蜂人的住处。列宁的住处列宁的住处花花丛丛园子园子-养蜂人的家小朋友，以上这些问题解决了吗？学小朋友，以上这些问题解决了吗？学了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。你还有哪些疑问呢？你还有哪些疑问呢？ 你想向列宁学习些什么？ 爱动脑筋、爱动脑筋、善于发现和思考善于发现和思考的品质。的品质。