2022学校档案管理工作总结(四篇).docx

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1、2022学校档案管理工作总结(四篇)当前位置：文档视界2022学校档案管理工作总结(四篇)2022学校档案管理工作总结(四篇)学校档案管理工作总结我校档案室筹建工作是从今年上半年开场整理，今年八月全面启动，是按区教育局xxxxxx号文件要求，在区教育局和区档案馆有关领导指导下进行的，到今年11月中旬初步结束。一、以前档案状况讲明我校创立于XX年，是一所专门招收外来民工子弟的民办学校，建校至今已8年，XX年至XX年我校处于筹建阶段各项工作不规范，对档案工作不了解，所以未能采集档案资料，只留存一些老师业务和照片资料。XX年杭州市xx区新民学校成立后，档案资料采集也不完好，整理不规范。逐年积累了学校

2、的档案资料。由于学校在档案管理上缺乏经历和标准要求，在类别的保管期限上模糊不清，不分主次地一概采集、整理、组卷，没有组卷的散乱成堆，对上级文件也是如此，不分保存价值，一律采集，永久保管，而且按学年装订成册。XX年2月xxx校长参观了xxx实验学校、xxx学校档案工作后，看到学校档案工作的瘫痪现状，特别着急，先后几次召开班子会议进行研究，并把档案工作列入学校的议事日程，安排以余春千为分管领导，组织气力进行全面的采集、整理、立卷工作。二、整理后档案的分类及要求1、从原来的三大类到目前的九大类：党群类，目录号1号；行政类，目录号2号；教学管理类，目录号3号；学生学籍类，目录号4号；老师业务类，目录号

3、5号；基建类，目录号6号；设备类，目录号7号；会计类，目录号8号；特种载体类，目录号9号。2、以“件的形式整理装订1把建校以来所有原先不分保管年限的各级各类文件以年度为单位分为永久、长期、短期三类进行归档装订。2把建校以来所有的教学管理类材料，以学年为单位，按问题排列分为永久、长期、短期三类进行归档装订。3基建类、设备类、照片类从文书档案中抽出单独编目录号。4完善和充实老师业务类、特种载体类。三、体会1、认真领会有关文件精神，熟悉档案业务知识，对我校XX年来的档案资料进行重新整理，使我校现有档案愈加规范化、标准化。目前的档案根据不同的类别，编写目录号，分柜安顿，改变以前封面标题的随意性，注重作

4、者、时间、内容、文体四要素完备。2、学校领导的重视，老师的支持和上级主管业务部门的指导是搞好档案工作的保证。在这次档案工作的达标经过中，学校领导充分认识档案工作的重要性，并召开会议成立档案领导小组，校长任组长，副校长任主管，制订计划，专人整理，增添设备，并提出高层次的要求。还在老师会议上强调搞好档案工作的必要性。所以在建立老师业务档案时，要请教师把应归档的证书，各类评选、比赛中获奖的荣誉证书复印件上交，由于老师们配合支持，使这个工作完成较快。学校档案从开场到结束，教育局xxx教师、档案局xxx教师来我校指导工作，同时也得到档案局监督指导科xxx教师的屡次指导，使档案工作逐步趋于规范化、标准化。

5、3、存在的差距通过这次档案整理，与以前比确实获得了一定的长进和成就，但是和上级教育局、档案局的要求，还有较大差距，主要表如今档案材料中的文字，书写用笔尚未统一，格式不够规范，材料采集中的科学性、规范化等问题上有待于进一步提高。固然档案目录电脑储存，但也还是开场起步阶段，怎样运用当代化设备，参加档案管理，为教育、教学服务这篇文章只开了个头，有待于继续深化完善。使档案管理工作尽快到达规范化、标准化的要求。2021学校消防安全工作总结范文xx镇中心中学始终把学校消防安全工作做为学校重要工作，消防安全关系到学校财产安全和老师员工的生命安全。在接到市教育和体育局关于开展学校消防安全大检查的通知后，中心中

6、学学校非常重视，立即召开校长会，传达通知精神，胡校长要求各学校不要有丝毫懈怠与麻木思想，各校要对本单位进行消防安全排查，学校校长做为学校安全第一责任人，要不断改良和完善工作方法，提高安全防备能力，将事故隐患减少到最低，最大可能的提供安全保障，确保学校教育教学秩序不受影响。各校在召开中层领导会议后，及时安排部署了消防安全工作，对消防工作进行了层次分解，明确责任。学校团队辅导员早上利用升旗仪式对学生进行了消防安全教育，要求学生在校内外不玩火，安全用煤;不玩电，不接触裸露的电线和电器开关等。利用进行了防火防触电的安全专题教育。各校总务处、班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排

7、查，发现破损的插头插座及时更换。对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各校各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育，在班会上以安全教育为主要内容。通过学生向家长宣传防火防电的重要性，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。各校均于本周开展一次以消防安全为主的安全预演，获得了良好的效果。各校在排查经过中，发现主要存在下面问题，部分学校原有疏散安全出口标志有缺损、楼梯分道油漆已有部分模糊，部分学校用电线路老化，学校将最近重新制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志，并对教学楼用电线路进行改造，确保学校消防安全，消除火灾隐患。学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。只要思想上重视起

8、来，安全行为才有保障。今后我们愈加重视消防安全工作的宣传，树立一种防患于未然的安全意识。在全镇当前位置：文档视界2022学校档案管理工作总结(四篇)2022学校档案管理工作总结(四篇)学校灭鼠工作总结春季是老鼠繁衍的高峰季节，为进一步降低鼠密度、预防鼠害及鼠类传播疾病的发生，切实保障师生的身体健康和迎接世博会的成功举行。因而，我校积极贯彻中山街道爱卫会的通知要求，适时开展了灭鼠活动，营造美妙校园环境。现将最近一、统一思想，提高认识，加强领导。当前，时令进入春季，万物复苏，正是各种细菌滋生和流行病的高发季节，也是鼠类繁衍高峰期，更是开展爱国卫生的紧迫时期，关键时期。更何况今年是迎世博、迎国家卫生

9、区复评关键年，我校捉住这一契机，根据全区同一时间和要求，将灭鼠工作列入重要议事日程。高度重视这次灭鼠工作，认真组织灭鼠工作，把灭鼠工作作为当前开展爱国卫生运动重要内容来抓。二、加强宣传，全面发动，确保安全。首先是宣传到位。结合学校实际，利用橱窗、板报等固定的宣传阵地，组织学生出，到达良好的宣传效果，提高了师生灭杀老鼠的意识。通过各种形式的宣传，进一步提高广大师生对开展爱国卫生活动和灭鼠行动重要性的认识，进而不断加强广大师生的健康意识，卫生意识，提高自我保健能力。其次是措施到位。这次爱国卫生活动和灭鼠行动由校领导统一领导和组织施行，结合学校实际，制定了工作重点范围。主要借助后勤组的气力，后勤派专

10、人对下水道、阴井等老鼠孳生地进行了检查，分析原因，任务落实到人，对下水道、阴井进行了清理并喷洒药水。有针对性地对食堂等老鼠诱发地进行了药物投入，认真做好记录，随时检查灭杀效果。由于学校一直以来非常重视防鼠工作，所以校园内无一只老鼠出现。我们将一如既往地做好灭鼠活动的宣传和施行，自觉搞好环境卫生，为师生创造*的生活和工作环境。学校班主任德育管理工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全经过和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会-义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德

11、素质的奠基性教育，学校德育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，（中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育互相浸透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因而，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施

12、行，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可构成一种垂直的联络并沟通教诲处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络密切，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的施行。二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德

13、育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好（小学德育纲要）、（中小学德育工作规程）以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目的及工作步骤，使他们既明确本人的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任老师加强班级管理的积极性。由于班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干气力，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评

14、职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科老师教书育人的积极性。学科老师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体浸透德育。爱国-教育是德育的主旋律，各科进行爱国-教育都是同本学科的知识严密结合在一起的，这就加强了爱国-教育的讲服力和感染力，能给学生深入的影响，构成强大的内化气力。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任老师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评选巴蜀好老师工作中有所体现，同时也把他们此项工

15、作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，十分是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地施行。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进行奖励。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用鼓励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共鸣，构成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作获得显著成效。三、更新观念，不断提高德育工作者的本身素质。将来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们以为应更新教育观念。更新观念

16、重点体如今一个重视、两个克制上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育;改良德育工作的方式方法，克制形式主义倾向;更新人才观念，克制用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的六个学会教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。同时还应根据社会-义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性

17、的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的当代德育观。要做好小学德育工作，必须提高学校干部和老师的素质。学校重视对老师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者本身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。由于，老师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，老师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因而，必须加强老师职业道德教育，认真落实（中小学老师职业道德规范）的要求，树立德育工作者的良好形象。德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者本身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强下面六个方面的教育和研究，即：爱国-教育、良好行为习惯教育、艰辛奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的研究和实践，介入了市、国家级科研实验，如小学生良好行为习惯的培养与评价、小学生思想品德评价及以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育等。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、老师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰富成果。四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。