高考作文微课2快速构思之并列式结构.pptx

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1、 作文微课作文微课 作文备考资料作文备考资料 作文备考系列作文备考系列微课（二）微课（二） 第二讲第二讲快速构思之并列式结构快速构思之并列式结构导入 并列式结构：应考利器并列式结构：应考利器, ,实用与功利并存实用与功利并存 考场作文，采用并列式结构，围绕主观点，呈现出三个分论点，考场作文，采用并列式结构，围绕主观点，呈现出三个分论点，构思快捷，结构清晰，多角度，多侧面地论述中心论点，说理更丰实。构思快捷，结构清晰，多角度，多侧面地论述中心论点，说理更丰实。 这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身

2、材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。 一、认识并列式结构 知识点讲解 1.1.什么是并列式结构？什么是并列式结构？ 并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独立又并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独

3、立又围绕同一个中心。这种结构在议论文中常见。围绕同一个中心。这种结构在议论文中常见。 知识点讲解 2.2.什么是分论点？什么是分论点？ 分论点：分论点：论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面展开，这每一层、每一面，就是一个个分论点。分论点是对中心面展开，这每一层、每一面，就是一个个分论点。分论点是对中心论点的展开与阐述，是中心论点的具体化。论点的展开与阐述，是中心论点的具体化。 注意：注意：各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。同一性、句型的一致性。知识点讲解

4、 3.3.并列式结构模式并列式结构模式 围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（论点并围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。 3.3.并列式结构模式并列式结构模式 开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点 主体：主体：用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点、或分论据或分论据 分论点一分论点一+ +论据分析论证论据分析论证+ +小结句

5、小结句 分论点二分论点二+ +论据分析论证论据分析论证+ +小结句小结句 分论点三分论点三+ +论据分析论证论据分析论证+ +小结句出小结句出结尾：或从结尾：或从“为什么为什么”或或“怎么办怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点或重申观点 3.3.并列式结构模式示例并列式结构模式示例 【20212021年全国新高考年全国新高考卷作文】卷作文】 第一层：第一层：【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。强者的第一重境界，肉体的强健是基石。这是自然境界。】强者的第一重境界，肉体的强健是基石。这是自然境

6、界。】 第二层：第二层：【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。强【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。强者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。这是社会境界。】者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。这是社会境界。】 第三层：第三层：【从对抗的力量上讲，仁者无敌，仁者才是真正【从对抗的力量上讲，仁者无敌，仁者才是真正的强者。强者的第三重境界，基于肉体之强、意志之强而攀升的道德之强，是在的强者。强者的第三重境界，基于肉体之强、意志之强而攀升的道德之强，是在硬度上加有温度的最强内核。这是道德境界，也是最高境界。】硬度上加有温度的最强内核。这是道德境界，也是最高境界。

7、】 4 4.“.“三层五段三层五段”结构模式结构模式 所谓所谓“三层五段三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括可以用一句话来概括“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一，全文一般分为五个般分为五个( (也可以更多也可以更多) )自然段：自然段： 4 4.“.“三层五段三层五段”结构模式结构模式 所谓所谓“三层五段三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括可以用一句话来概括“一个观点，三

8、个角度，三句画龙点睛的话一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一，全文一般分为五个般分为五个( (也可以更多也可以更多) )自然段：自然段： 二、现代文阅读中的并列式结构 知识点讲解 从现代文阅读从现代文阅读阅读理解来看，文章多采用阅读理解来看，文章多采用“总分总总分总”或或“总总分分”结构，而在文章主体论证部分，可能的并列结构。可以是整篇结构，而在文章主体论证部分，可能的并列结构。可以是整篇都用并列式结构，也可以是部出现或者跟其他结构形式结合起来展都用并列式结构，也可以是部出现或者跟其他结构形式结合起来展开论述。开论述。知识点讲解 例：例：【20202020年高考全国年高考全国卷卷论述

9、类文本阅读论述类文本阅读】 古文观止是一个文章选本，古文观止是一个文章选本， 它备受读者喜欢是有原因的。它备受读者喜欢是有原因的。 第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张 第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的较高的 第三，这个选本的编选体例也有它的好处第三，这个选本的编选体例也有它的好处 以上三点，当是此书能广泛流布的原因。不过此书也有缺点，约略说来以上三点，当是此书能广泛流布的原因。不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者识力不高，像李陵答苏武书如下：一

10、、编者识力不高，像李陵答苏武书 二、不免受到八股文的二、不免受到八股文的影响，选文所选史记影响，选文所选史记 （摘编自振甫谈谈（摘编自振甫谈谈 ）知识点讲解 例：例：【20202020年高考全国年高考全国卷卷论述类文本阅读论述类文本阅读】 【论证思路】【论证思路】 （1 1）首先指出古文观止备受读者喜爱是有原因的；）首先指出古文观止备受读者喜爱是有原因的； （2 2）然后从三个方面分别展开论述其优点（即受喜爱原因）；）然后从三个方面分别展开论述其优点（即受喜爱原因）； （3 3）最后又指出了古文观止的两个缺点。）最后又指出了古文观止的两个缺点。 【论证结构】【论证结构】 并列式：整体上优点和缺

11、点并列；局部三个优点并列，两个缺点并列。并列式：整体上优点和缺点并列；局部三个优点并列，两个缺点并列。 三、分论点的设置角度（重点） 方法讲解 阅读与写作从来不分家。现代文阅读阅读与写作从来不分家。现代文阅读多是论述类文本，阅读多是论述类文本，阅读要抓住议论文的文本特征。对结构上的认识，又可以反过来迁移到要抓住议论文的文本特征。对结构上的认识，又可以反过来迁移到写作中来。写作中来。知识本来是融会贯通的，要活学活用。知识本来是融会贯通的，要活学活用。 并列的分论点，是平行角度来设置，可以思考的角度是多方面并列的分论点，是平行角度来设置，可以思考的角度是多方面的。通常有以下五个设置的角度：的。通常

12、有以下五个设置的角度：方法讲解 分论点设置的思考角度一分论点设置的思考角度一1.1.是什么，就内容而言。是什么，就内容而言。 对对话题概念内涵以判断句进行观点表达。话题概念内涵以判断句进行观点表达。 【例】【例】话题：话题： 论点：让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中论点：让英雄的丰碑矗立在吾辈的心中 角度：是什么（内涵）角度：是什么（内涵） 分论点分论点1 1：抗美援朝精神是一种爱国主义精神抗美援朝精神是一种爱国主义精神 分论点分论点2 2：抗美援朝精神是一种英雄主义精神抗美援朝精神是一种英雄主义精神 分论点分论点3 3：抗美援朝精神是一种国际主义精神抗美援朝精神是一种国际主义精神 方法讲解 分论点

13、设置的思考角度一分论点设置的思考角度一 升格版：升格版： 分论点分论点1 1：抗美援朝精神是一种抗美援朝精神是一种为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主爱国主义精神；义精神； 分论点分论点2 2：抗美援朝精神是一种抗美援朝精神是一种英勇顽强、舍生忘死的英勇顽强、舍生忘死的英雄主义精神；英雄主义精神； 分论点分论点3 3：抗美援朝精神是一种抗美援朝精神是一种为了人类和平与正义事业而奋斗的为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义国际主义精神。精神。 【易学借鉴点】对三种精神内涵进行修饰和界定，论述更集中。 方法讲解 分论点设置的思考角度二分论点设置的思考角度二2 2.

14、 .为什么，就原因而言。为什么，就原因而言。 对中心观点进行原因阐释，将原因具体化。对中心观点进行原因阐释，将原因具体化。 【例】【例】话题：话题： 论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风 角度：角度：为为什么（什么（原因原因） 分论点分论点1 1：节俭乃我国优良的传统节俭乃我国优良的传统 分论点分论点2 2：即便强盛，也应该有危机意识即便强盛，也应该有危机意识 分论点分论点3 3：节俭可以促进中华民族的奋斗精神节俭可以促进中华民族的奋斗精神 方法讲解 分论点设置的思考角度二分论点设置的思考角度二 升格版：升格版： 分论点分论点1 1：节俭乃我国优良的

15、传统节俭乃我国优良的传统 行节俭之风，鉴史而致用 分论点分论点2 2：即便强盛，也应该有危机意识即便强盛，也应该有危机意识 惜不易之食，居安而思危 分论点分论点3 3：节俭可以促进中华民族的奋斗精神节俭可以促进中华民族的奋斗精神 育蕴俭之性，奋发而图强 【易学借鉴点】妙用成语与虚词，简明又有范儿，巧用虚词，如“之”，“而” 等，构成排比句式，富有文采。 方法讲解 分论点设置的思考角度三分论点设置的思考角度三3.3.怎么样（就方法而言）。怎么样（就方法而言）。 也就是解决问题，围绕中心论点，如何去做？也就是解决问题，围绕中心论点，如何去做？ 【例】【例】话题：话题： 论点：人应当直面生活中的折挫

16、论点：人应当直面生活中的折挫 角度：角度：怎么样怎么样（方法方法） 分论点分论点1 1：直面挫折，需要坚毅意志直面挫折，需要坚毅意志 分论点分论点2 2：直面挫折，需要恬淡心态直面挫折，需要恬淡心态 分论点分论点3 3：直面挫折，需要乐观豁达直面挫折，需要乐观豁达 方法讲解 分论点设置的思考角度二分论点设置的思考角度二 升格版：升格版： 分论点分论点1 1：直面挫折，需要坚毅意志直面挫折，需要坚毅意志 直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅 分论点分论点2 2：直面挫折，需要恬淡心态直面挫折，需要恬淡心态 直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态 分论点分论点

17、3 3：直面挫折，需要乐观豁达直面挫折，需要乐观豁达 直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达 【易学借鉴点】引用诗句，形象解读观点，构成排比句式，富有文采。方法讲解 分论点设置的思考角度四分论点设置的思考角度四4 4. .谁（就角色而言）。谁（就角色而言）。 也就是谁做到了这一点（中心观点），在对人物的解读中丰富论证内容。也就是谁做到了这一点（中心观点），在对人物的解读中丰富论证内容。 【例】【例】吴晗谈骨气吴晗谈骨气 引论部分：开篇提出论点：我们中国引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。接着，用孟子的话解释论点人是有骨气的。接着，用孟子的话解释论点“富富贵不能淫，贫贱不

18、能移，威武不能屈。贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 本论部分本论部分：用三个事例分别证明论点：用三个事例分别证明论点。 分论点分论点1 1：文天祥的富贵不能淫；文天祥的富贵不能淫； 分论点分论点2 2：穷人不食嗟来之食的贫贱不能移；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移； 分论点分论点3 3：闻一多的威武不能屈。闻一多的威武不能屈。 结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。方法讲解 分论点设置的思考角度四分论点设置的思考角度四4 4. .谁（就角色而言）。谁（就角色而言）。 也就是谁做到了这一点（中心观点），在对人物的解读中丰富论证内容。也就是谁做到了

19、这一点（中心观点），在对人物的解读中丰富论证内容。 【例】【例】【20192019年全国一卷作文年全国一卷作文】 话题：劳动话题：劳动 论点：劳动最光荣，劳动最可贵论点：劳动最光荣，劳动最可贵 角度：怎么样？角度：怎么样？ 分论点（方法）分论点（方法） 分论点：分论点： 分论点分论点1 1：勤劳动的人，对于劳动存有本真勤劳动的人，对于劳动存有本真 分论点分论点2 2：热爱劳动的人，对于劳动有超然热爱劳动的人，对于劳动有超然 分论点分论点3 3：尊重劳动的人，对于劳动有敬畏尊重劳动的人，对于劳动有敬畏方法讲解 分论点设置的思考角度五分论点设置的思考角度五4 4. .哪些方面，就领域而言。哪些方面

20、，就领域而言。 也就是中心观点在哪些领域得到应证。也就是中心观点在哪些领域得到应证。 开头：开头：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”，其中的，其中的“杂花杂花”一词非但没有一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实，虎啸给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。（引入）深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。（引入） 其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的

21、园林、音乐的殿堂，其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂杂”又何尝不是撑又何尝不是撑起一片绚丽的天空？（中心论点）起一片绚丽的天空？（中心论点） 主体：主体： 分论点1：“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。 分论点2：“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。 分论点3：“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。 结尾：结尾：“杂杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们我们“乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂杂”！ 美

22、哉，杂！（结尾）美哉，杂！（结尾） 四、分论点设置技巧要领 备考策略 提分要领提分要领 1.1.分论点的分论点的：分得开，排得顺，扣得住。平行排列的各个分论点是：分得开，排得顺，扣得住。平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。各分论点必须具有与中点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。 分论点的分论点的：

23、一般放在每一段的开头或单独成段。：一般放在每一段的开头或单独成段。 分论点的分论点的：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。 分论点的分论点的：要精练，一般控制在：要精练，一般控制在1515字。字。备考策略 提分要领提分要领 分论点的分论点的：句子结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。句：句子结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。句式上做到了完整的铺排对应，对观点的表述更为精准，内涵更丰富，思考更深式上做到了完整的铺排对应，对观点的表述更为精准，内涵更丰富，思考更深入。入。 分论点的分论点的：并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的

24、：并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段感觉，要注意点题。分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。都扣题。 分论点的分论点的：在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言：在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言 名句、歌词、成名句、歌词、成语等，形象解读观点，构成排比句式，增添文采。注意嵌入的内容和观点要彼语等，形象解读观点，构成排比句式，增添文采。注意嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益彰。此呼应，才能相得益彰。 五、分论点设置训练 【构思训练1仿写】 下面是以下面是以“留给明天留给明天”为题的一篇作文并列式构

25、思，请发挥你的想象，把为题的一篇作文并列式构思，请发挥你的想象，把分论点补充完整。分论点补充完整。 1.1.我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！( (分论点一分论点一) ) 2. 2.我把我把抛在今天，我把抛在今天，我把留给明天！留给明天！( (分论点二分论点二) ) 3.3.我把我把抛在今天，我把抛在今天，我把留给明天。留给明天。( (分论点三分论点三) ) 4.4.我把我把抛在今天，我把抛在今天，我把留给明天！留给明天！( (分论点四分论点四) ) 【参考答案】示例：2.脆弱 刚强 3. 狭隘 宽容 4. 错误 真理 （前后形成对比，内容相关相连即可。）

26、 【构思训练2升格】 下面是以下面是以“劳动劳动”为主题的一篇作文并列式构思，请发挥你的想象，从句为主题的一篇作文并列式构思，请发挥你的想象，从句式排比、内容完整、字词雕琢上把分论点补充完美。式排比、内容完整、字词雕琢上把分论点补充完美。 原分论点：原分论点： 分论点分论点1 1：勤劳的人，对于劳动存有本真。勤劳的人，对于劳动存有本真。 分论点分论点2 2：热爱劳动的人，对于劳动有超然。热爱劳动的人，对于劳动有超然。 分论点分论点3 3：尊重劳动的人，对于劳动有敬畏。尊重劳动的人，对于劳动有敬畏。【构思训练2升格】 下面是以下面是以“劳动劳动”为主题的一篇作文并列式构思，请发挥你的想象，从句为

27、主题的一篇作文并列式构思，请发挥你的想象，从句式排比、内容完整、字词雕琢上把分论点补充完美。式排比、内容完整、字词雕琢上把分论点补充完美。 我的升格：我的升格： 分论点分论点1 1： 的人，对于劳动存有一份的人，对于劳动存有一份 然，因为勤劳如此然，因为勤劳如此 。 分论点分论点2 2： 的人，对于劳动有着一份的人，对于劳动有着一份 然，因为勤劳如此然，因为勤劳如此 。 分论点分论点3 3： 的人，对于劳动有着一份的人，对于劳动有着一份 然，因为勤劳如此可敬。然，因为勤劳如此可敬。 【参考答案】示例：1.勤奋劳动 天然 光荣 2。热爱劳动 超然 不凡。3。尊重劳动 肃然（其他答案，内容符合观点

28、表达亦可） 【构思训练3真题】【山东省师大附中【山东省师大附中20222022届高三开学考试】届高三开学考试】 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、萎曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、萎靡不振，被称为靡不振，被称为“东亚病夫东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑。，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑。 随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中国人积随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让

29、世界惊叹。极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。 但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕倒、病倒但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕倒、病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦噩梦”的亦不在少数；假期，的亦不在少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自得于宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自得于“丧文化丧文化”的戏的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾精神雾霾”的亦不在少数的亦不在少数 对以上材料你有怎样的思考和认识，请写一篇文章

30、。对以上材料你有怎样的思考和认识，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于信息；不少于800800字。字。【构思训练3真题】 【山东省师大附中【山东省师大附中20222022届高三开学考试】届高三开学考试】 1.1.这次作文，你拟写的标题：这次作文，你拟写的标题： 。 2.2.这次作文，如果按并列式结构行文，你打算拟写的三个分论点是：这次作文，如果按并列式结构行文，你打算拟写的三个分论点是： 分论点分论点1 1： ； 分论点分论点2 2： ； 分论点分

31、论点3 3： ； 【参考答案】1.（示例）选择健康方式，提升生活质量 2.（示例）分论点1：健康生活，要按时睡觉以保证充足睡眠； 分论点2：健康生活，还要进行适量的锻炼； 分论点3： 健康生活，还要保持积极的心态。 【构思训练4真题】【武汉市【武汉市20222022届高中毕业生二月调研考试】届高中毕业生二月调研考试】 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 朱光潜先生在谈美一书中，认为人对事物的观察角度有实用朱光潜先生在谈美一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的，从而进一步阐发的、科学的、审美的，从而进一步阐发实用的态度以善为最高目实用的态度以善为最高目的

32、，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。 在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。事，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。【构思训练3真题】 【武汉市【武汉市20222022届高中毕业生二月调研考试】届高中毕业生二月调研考试】 1.1.这次作文，你拟写的标题：这次作文，你拟写的标题： 。 2.2.这次作文，如果按并列式结构行文，你打算拟写的三个分论点是：这次作文，如果按并列式结构行文，你打算拟写的三个分论点是： 分论点分论点1 1： ； 分论点分论点2 2： ； 分论点分论点3 3： ； 【参考示例】 1.时光里的真善美 2.分论点1：不谙世事的人们抱有天然的科学的态度，即求真； 分论点2：稍有阅历时人们怀着复杂的的实用的态度，即寻善。 分论点3：年岁增长后人们秉有纯粹的美感的态度，即慕美。感谢观看感谢观看下节再见下节再见