2020小学德育工作总结报告5篇.docx

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1、2020小学德育工作总结报告5篇2020小学德育工作总结报告5篇2020小学德育工作总结报告一：德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克制缺点，获得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实（中小学德育规程）、（学校德育施行细则），把对学生的思想-教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的经过中，把小学生的实际思想水安然平静接受能力与应到达的德育目的结

2、合起来，真正使德育工作构成全经过、全方位、多元化的立体网络。1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和老师开展德育活动打下了良好的基础。2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生遭到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正到达了

3、学校教育与学生自我教育的有效结合。十分是在学校日常卫生、纪律的评选检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，到达了目的准确，要求详细，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主介入结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国-教育和理想教育有极大意义

4、。二、本学年计划完成情况本学年德育工作在学校领导的指导和帮助下，在教诲处及任课老师的积极协助下，组织班主任开好班会和办妥黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“六一活动;开展了“感恩教育系列教育活动、“文明班级评选活动;法制报告会、安全教育报告会加强了师生的法制意识安全意识。开展播音工作。推进第三套新操的开展。各项活动已圆满完成，并获得了良好的效果。三、获得的成绩和经历本年德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，获得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，学校组织成立了学生会，在指导老师的帮助下，让学生介入日常管理，既加强了学生日

5、常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育行之有效。我校为加强德育工作，十分重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以加强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师十分是青年老师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学年德育工作获得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联络，因此要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的讲教，应采用多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了典范示范法，采用评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形

6、象去教育和影响学生，到达德育教育目的;采用情感熏陶法，用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用介入社会实践来使学生提高德育水平，构成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这一规律，才能有长足进步。四、存在的问题和今后的努力方向本学年德育工作固然获得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有下面几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多

7、种形式，通太多种途径丰富学校的德育教育。3、校内德育阵地不特别完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除广播室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在将来的学年里，xx小学的德育工作将会获得更优异的成绩。2020小学德育工作总结报告二：本学期，我校德育工作深化贯彻党的十八大精神，以（安海镇教委办20XX年春季工作意见）为指导，以爱国-教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主

8、要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些详细工作，现回首总结如下：一、抓师德教育，努力提升老师素养学校坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度，组织老师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众道路，办人民满意的教育实践活动，开展（在与众不同的教室里）（36天，我的美国教育之旅）全员读书系列活动，指导老师制订幸福成长规划，积极改善老师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重的校园“正能量;二学校期初及时与老师签定（不乱收费责任状）并定期开展老师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一期间“不收礼承诺和落实“六加强，深化开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋

9、律的师德教育活动，进一步规范老师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习，组织老师学习（当今学校人才培育缺少什么）（好学校，每所皆可能）等20多篇文章和哲理小故事共享，积极营建“善职、有为才是最幸福的“职业追求的良好校风，努力引导老师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。本学期，洪小淇、蔡梅芳2位教师分别获评为20XX年度安海镇优秀少先队辅导员。二、推动责任文化，夯实发展基础1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。让老师在介入管理的经过中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解别人、学习自我省

10、思、学会与别人合作。努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善（老师绩效奖金考评制度），让（老师绩效奖金考评制度）更及时地激发老师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进的工作气氛。三、抓阵地建设，推动全员育人1、学校加强班主任和德育队伍建设，认真贯彻（中小学班主任工作规定），努力纠正“教书不育人现象，不断改良德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。2、催促全体老师纠正“教书不育人的思想，结合“教育就是良好习惯培养的理念，以（守则）和（规范）为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借

11、助“劝导队“小志愿者“班干部等德育组织，培养学生自主管理和自我教育能力，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实（小学生日常行为规范）和（十个好习惯）的要求外，还通过开展全校颂读（*规）活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德主题活动，加强学生文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民体验活动，引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的文明公民。3、贯彻落实（小学生日常行为规范）和（十个好习惯）的要求。每周一坚持举行升旗仪式，进行旗下讲话教育;扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理;借助“劝导队“队干部“班

12、干部等德育组织，天天检查纪律卫生评选，每周颁发流动红旗，培养学生的“五自管理能力。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。4、重视班级十个一文化建设，投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚校园文化底蕴，营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心活动，深化学生法制教育和“三生教育。结合“公民道德宣传月“清明节“第51个全国学雷锋日“三八妇女节丰富“我们的节日系列活动，培养学生的爱国-、集体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务的教育方针;开展毕业生宣誓活动等系

13、列感恩教育活动，打造浓厚的“校友文化，为学校的可持续发展奠定基础。本学期全体学生参加安海镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加安海镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员，洪小淇、蔡梅芳教师获评为“20XX年安海镇优秀少先队辅导员，一(1)、二(2)获评为“20XX年安海镇优秀班集体。总之，学校始终树立“育人为本，德育为先的教育理念，以爱国-教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的

14、思想道德水平。通过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大介入面，让少年儿童获得成功的体验，激发他们个性和潜能。德育工作任重道远，我们将持之以恒，共同创始我校灿烂的明天。2020小学德育工作总结报告三：本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目的，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主

15、要做了下面一些工作：一、改良德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习（中小学老师职业道德规范）等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主

16、题教育活动，及时反应、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学

17、生“一对一个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神相貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评选、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评选措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评选版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评选、标志佩戴情况、违纪情况的检查评选落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分

18、发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评选，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还向全体学生做了（做知法懂法守法的好少年）法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作本学期，成功召开了全校学生家长会，以详细事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长

19、与教师的情感。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶然卫生状况不佳的主要原因之一。2、个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。小学德育工作总结范文四一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、

20、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可构成一种垂直的联络，并沟通教诲处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络密切，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的施行，从教学活动中浸透德育思想。有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课老师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评选制度，确保我校德育工作的开展。二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就

21、必须有一支德才兼备、勇于奉献的老师队伍。1、学德育理论，提高思想素质。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经历沟通会，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通本人工作中的优秀经历。学期中，屡次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了（小学生伤害事故的处理）等，学校还在全校老师中进行了“学生心目中的我演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。2、做“最美园丁，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，我校要请教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织

22、了全体老师“师德师风学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体老师都认识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范的美妙园丁。三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评选、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在学生中的问卷调查等内容。怎样落实好制度和细则才是加强常

23、规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们天天做到：1、“四查，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查，即随时组织有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。此外，我校还狠抓了新（守则）、（规范）的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛，积极开展“读背学做比五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育这一学校专题开展了一系列特色教育

24、活动。2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道(1)严格执行（国旗法）。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想-教育工作。(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如老师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国-情操，使爱国-教育的形式详细化、多样化。(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国-教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里翱翔，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角，拓宽了学生的知识摄入渠道。(

25、4)组织学生观看反不正当思想教育的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对不正当思想教育图片展，让学生对不正当思想教育的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国-教育。(5)积极发挥校园广播站“心之声的宣传功能，经常性播放爱国-歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人气氛。(6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护本身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、毁坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我

26、校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年12月8日，我校请法制副校长田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。(7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚定不移的意志和健康的心理，加强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家爵事件告别活动，加强学生的心理承受能力及抵御能力。四、抓家教，推动德育工作学校在不断强化学生的养成教育中，十分注重发挥多渠道的教育作用，在

27、充分发挥“三结合教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。1、成立家长代表会，加强与家长沟通家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全缺乏;及时地反映多数家长的意见与呼声。能够讲，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反应意见，并及时整改学校管理和学校教学。2、家长开放日活动听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂介入听课、评课呢?我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课

28、堂，使其深深地感遭到教师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与教师的距离，既有助于老师教学水平的提高和教学经历的积累，又有助于家长对本人孩子的真正了解。同时有利于老师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。3、家长会改革一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到怎样注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中，怎样稳固小学学习成果，做好

29、向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读本人的作文、家长介绍教子经历、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。五、抓环境，营造育人气氛1、创立校园外部文化在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。2、营造校园内部文化板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。