中职班主任工作总结_6.docx

《中职班主任工作总结_6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职班主任工作总结_6.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中职班主任工作总结中职班主任工作总结毕业班主任工作总结xxxxx班xxxx一学期很快过去，下面针对本人半年来毕业班的实际情况作如下工作总结：一、班级学生情况：08会计1班共有学生48人，除2名同学升读大专外，其他同学均已进入不同的工作岗位，就业率达100%，分布的岗位有文员14名、仓管8名、销售7名、会计4名、统计2名?工资水平大部分处于1200-1600之间，主要企业集中在九江镇内。二、我的班主任工作：教育学生做好角色的转换实习学生具有双重角色。她们既是学校的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松本

2、人，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找本身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、不能以“旁观者的身份实习。在实习经过中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，加强适应能力。3、以“研究者的身份实习。要求学生，积极探索理论与实践相结合的途径，实习结束时要完成实习报告给学校的专业建设提供参考意见，并作为实习成绩的重要组成部分。对学生的实习进行全方位管理1、采集就业信息，提高学生获取信息的准确性。为了提高学生的就业率，我通过各种渠道广泛采集毕业生就业

3、信息并及时反馈给学生。同时让学生主动获取信息，并主动与用人单位获得联络。为了避免乱投简历，提高信息的准确性和有效性，我指导学生对就业信息进行挑选和整理，有针对性地进行面试；还能够让学生互帮互助，发动已经找到工作的学生将他们所把握的就业信息及时告之其他同学。2、加强心理咨询和专业指导在择业经过中，面对求职理想与现实的较大反差，学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理矛盾，会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。我通过电话及时做好疏导和调节工作，教育学生要调整好心态、正确对待和估量本人、正确对待环境，帮助学生排除职业决策中的心理障碍和困难，并对工作中存在的问题提出建议，让学生作出正确选择。引导树立先就

4、业、后择业、再立业的观念3、做好常规工作我引导学生及时签订就业协议书，购买人身意外险，注意上下班交通安全，多学习、勤动脑，擅长解决问题，不断积累经历。另外还及时更换实习信息系统做好电话记录和实习简报。5、积极组织学生每两个月一次的返校小结。在返校小结的时候，捉住时机，对学生开展稳定教育，并请就业较稳定和表现较好的学生作为代表，发言沟通，引导学生积极的看待毕业实习，并自觉树立维护学校声誉的思想，塑造一个对实习积极的就业环境。三、班主任工作的延伸学生毕业以后，我还会认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查。通过网络、电话在毕业生中做调查，及时反应毕业生情况，整理成档，总结经历，这对下一届毕业生的就业工作

5、具有指导意义。另一方面，通过就业跟踪调查，可以以了解学生在工作中需要什么样的知识和技能，又要把握到什么程度才能符合用人单位的要求，促进专业教学质量的提高。就业和择业是中职生重要的人生转折，是学生迈向社会的关键阶段。作为班主任，要带着深厚的感情做好就业指导工作，肩负起关注学生职业与就业的责任，把握学生的各种动态，使学生顺利走上就业之路。对于这些，我觉得本人还做得很不够，以后还要继续努力。篇二：20XX20XX学年度第二学期皇明工程技术学校12秋班班主任工作总结孙丽娜时间过得很快，学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深入体会到，要当好一个班的班主任确实不容易。从学生进入工厂的那

6、一天开场我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。一、认识熟知班集体一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进入工厂开场了实习工作，对我来讲接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经历，管理起来真是难上加难，我开场了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开场。渐渐熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是非常的了解，互相的了解是需要时间的累积的。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。二、及时做好工厂和学生之间的桥梁当有的学生不合适一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通，进行调岗，

7、当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。三、做好学生思想工作想让学生切实根据教师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有下面一些做法：1、快乐式管理现阶段的大部分学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，如今的班会通常先由学生本人总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现本人的潜力与能力，到达让同学们感遭到在集体生活、实习是快乐的，通过实习找到本人应有的位置。2

8、、做好个别同学的思想工作有些学生摆不准本人的位置，总觉得本人不合适在工厂干活，应该在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等本人冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达很好的效果。六、加强与家长联络职业院校的学生的实习是非常重要的，因而班主任怎样抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习气氛很好，竞争意识强，但是由于大部分都是女生，进工厂实习对一部分女生来讲是很难的。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓励她们坚持

9、完成实习。在鼓励的基础上，提出更高目的。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。以上我主要谈了本人在班主任工作中的几点做法和体会。总之，三个月的班主任工作使我学到了很多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，本人做得还很不够，由于本人经验缺乏，心有余而力缺乏，离那些经历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快提高本人。20XX年5月6号篇三：实习班主任工作总结实习班主任工作总结20XX-20XX学年第一学期我担任12酒

10、店、12旅游、班的实习指导兼班主任。众所周知，在职业学校中，学生的校外实习是教育教学的重要组成部分。各专业学生在完成本专业理论课程后，根据国家有关教学计划，学校要安排学生进行为期一年的校外实习。为了将实习生的管理工作做得更好，笔者不断地向有经历的班主任及就业处的教师们进行请教，不少班主任主动出点子、想办法，在各位教师的帮助指导下，积累了点滴的管理心得。回顾这半年来走过的路，有过多的感触和体会。概括性地讲有下面几点：地做思想工作。二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授怎样立足于社会，服务于社会；怎样处理人际关系；利用课余时间坚持做到每

11、周走访实习学生，并利用节假日，到香格里拉、金昌开元、嘉和冠山海等地走访。走访后更多的是收获，学生对教师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不管这份产业能否是本人喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独立一人在外，为了事业，他们坚持着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替别人打工；也有的同学已经在本人的岗位上站稳脚步，并等待着更好的发展。三、帮助，给他们更多的希望实习生，如今关心的是本人的工作能否如意，前途能否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极采集一切招聘信息并及时联络有关学生。在我们教师的帮助下，很多同学都找到

12、了合适本人的岗位，并在相应的岗位上努力着。如今还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。如今的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在本人的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了愈加理想的岗位。总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到合适本人的道路。班主任工作总结20XX-20XX学年的班主任工作又告一段落，在这一学期我不断探索，不断学习。固然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是获得了不错的成绩。如今

13、，我结合本人的工作就本学期的班主任工作作一个总结：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，十分是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和明晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个学生的特点，要让每一个学生根据本人的特点来展示本人。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有本人的特色，还应该

14、为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。二、详细工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到本人在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。由于学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。由于，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出本人的努力。一要做好属于本人的工作，二要关心同寝室的成员，三要让本人的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道本人在寝室应该做些什么了。而也是学校

15、四项考核的一个重要指标。固然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一学期的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。在学习上不断的催促她们。由于，只要学生喜好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常积极配合各任课教师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课教师抓好温习工作。由于有了我的介入，学生对待温习也就更认真了。我还积极鼓励学生参加学校各种活动，让他们在这些活动中加强本人的交际能力。所以，我们班的学生在各种活动都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级构成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进

16、行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。三、注重总结和学习只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些考虑。看看在这次工作之中，哪些地方本人做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢本人去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精神放在指导上。我要让学生有更多的介入权。学生的天职是学习，因而班主任怎样抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因而，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于相互讨论精益求精，进而养成乐学好问

17、的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变本人什么时候都不晚的口号，以此激发他们学习的自自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥本人优势。各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不一样，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。另外学科教师有哪些要求，作为班主任教师也该了解并配合到位。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。各科教师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，渐渐地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的经过。但只要老师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开场训练，良好学习习惯一定能养成。因而，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了