小学校园足球开展情况总结(参考版)_1.docx

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1、小学校园足球开展情况总结(参考版)小学校园足球开展情况总结小学校园足球开展情况总结希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了典范和经历。一、主要做法一真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联络、发动、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边

2、干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。二建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的声誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。2、不断提高办赛水平根据参加校园足球联赛学校的分布情况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干老师专职承当校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把本人的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家

3、放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提早到达赛场，做好赛事信息采集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了自信心，由于它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后议论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有下面几点体会：争取领导对校园足球的重视怎样开展校园足球？开展校园足球有没有必要？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深入讨论的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工

4、作者经常考虑，应试教育下的孩子们怎样加强素质教育？孩子们怎样培养自信、怎样承受挫折、怎样理解包涵、怎样提高遵纪守法意识、怎样与人沟通沟通？这些难解问题在足球场上都能逐一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完好性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子将来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证实校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。二加强教练员队伍建设针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校园足球培

5、训班和一次研讨会，广泛征求意见，统一思想，主要是强调校园足球宗旨，校园足球首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地参加进来，进而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，捉住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的自信心和决心。三淡化比赛成绩，注重普及工作开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子介入到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各

6、学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。三、存在的困难一场地设施严重缺乏在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比拟落后，无法知足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成众多困难。二师资气力缺乏目前我校体育老师构造不平衡，缺少有足球专业技术的教师，很多参赛学校只能让其它专业的老师兼职，影响了足球教学质量的提高。三开展校园足球的学校布局不合理学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和不安全隐患，对长期开展校园足球不利。经费不制约着校园足球的发展固然开展校园足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。