第七章《力》的复习课.ppt

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1、复习课件复习课件 第第1节节 力力1、力的作用效果：、力的作用效果：力可以改变物力可以改变物体的运动状态体的运动状态，包括使运动的物体，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；速度的大小、方向发生改变；力可力可以改变物体的形状以改变物体的形状。2、物理学中，力的单位是、物理学中，力的单位是牛顿牛顿，简称简称牛牛，符号是，符号是N。3、力的、力的大小大小、方向方向和和作用点作用点叫叫做力的三要素。力的三要素都做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。能影响力的作用效果。4、一个物体对别的物体施力时，也、一个物体对别的物体施力时，也

2、同时受到后者对它的作用力。也就同时受到后者对它的作用力。也就是说，是说，物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。脱离物体而存在。 第第2节节 弹力弹力1、 物体受力时发生形变，不物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特受力时又恢复原来的形状的特性叫做性叫做弹性弹性。 物体

3、变形后不能自动恢复原物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做来形状的特性叫做塑性塑性。 2、弹簧的弹性有一定的、弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完限度，超过这个限度就不能完全复原。全复原。弹力弹力是物体由于是物体由于弹性形变弹性形变而产生的力。而产生的力。3、测量力的大小的工具叫做、测量力的大小的工具叫做测测力计力计。实验室里用。实验室里用弹簧测力计弹簧测力计测测量。量。弹簧测力计原理：弹簧测力计原理：在弹性限度内，在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。弹簧测力计结构：弹簧、挂构、弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。指针、刻度牌、外壳。

4、4、弹簧测力计使用：使用前：、弹簧测力计使用：使用前：观察它的观察它的量程量程（测量范围），（测量范围），加在它上面的力不能超过它的加在它上面的力不能超过它的量程。观察量程。观察分度值分度值，即认清，即认清它的每一小格表示多少牛。它的每一小格表示多少牛。检查它的指针是否指在检查它的指针是否指在“0”刻度刻度，测量前应该把指针调节，测量前应该把指针调节到指到指“0”的位置上。的位置上。 5、测量时：注意防、测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。线方向用力。 读数时：视线与刻读数时：视线与刻度面度面垂直垂直。 第第3节节 重力重力1、宇宙间任何两个物体，都、宇宙间任何两

5、个物体，都存在互相吸引的力，这就是存在互相吸引的力，这就是万有引力万有引力。由于地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做而使物体受到的力，叫做重重力力。地球上所有物体都受到。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物重力的作用。重力的施力物体是体是地球地球。2、重力的大小通常叫做重量。、重力的大小通常叫做重量。物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是它们之间的关系是G=mg。符号的意义及单位：符号的意义及单位： G重力重力牛顿（牛顿（N） m质量质量千克（千克（kg） g=9.8牛牛/千克千克(N/kg)(在要求不很精在要求不很精确的情况下可取确

6、的情况下可取g=10N/kg)3、重力的方向是、重力的方向是竖直向竖直向下下的。应用：的。应用：铅垂线铅垂线4、重力在物体上的作用、重力在物体上的作用点叫做点叫做重心重心。形状规则。形状规则的物体的重心在它的的物体的重心在它的几几何中心何中心。例题例题1：用一个弹簧测力计称：用一个弹簧测力计称物重，其示数为物重，其示数为9.8牛，问能牛，问能否用称量范围为否用称量范围为500g的天平的天平称其质量？称其质量？例题例题2：用力推桌的下部，课：用力推桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻到，这上部，则课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（说明力的作用效果

7、（ ）A与力的大小有关与力的大小有关 B与力的方向有关与力的方向有关 C与力的作用点有关与力的作用点有关 D与受力面积有关与受力面积有关C例题例题3.用手拉弹簧测力计越来越用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（费力，是因为（ ） A力是物体对物体的作用，物力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的体间力的作用是相互的 B因为人是受力的物体，所以因为人是受力的物体，所以感到费力感到费力 C弹簧越来越紧，阻力大，拉弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力起来费力 D弹簧的伸长越长，所需拉力弹簧的伸长越长，所需拉力越大越大 D例题例题4.测一个约测一个约6N力时，应选力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是用

8、最恰当的弹簧测力计的规格是（ ） A.量程量程10N，分度值，分度值0.2N B.量程量程5N，分度值，分度值0.1NC.量程量程30N，分度值，分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用上述三个弹簧测力计都可以用 A 例题例题5.使用弹簧测力计时，下面几使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（种说法中错误的是（ ） A弹簧测力计必须竖直放置，不弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在使用前必须检查指针是否指在零点上零点上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦能与外壳摩擦 D使用时，必须注意所测的力不使用时，必须注意所测的力不能超过弹

9、簧测力计的测量范围能超过弹簧测力计的测量范围A 例题例题6. 几个同学用同一根弹几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（把手臂撑直，则（ ）A臂力大的人所用拉力大臂力大的人所用拉力大 B手臂长的人所用拉力大手臂长的人所用拉力大 C体重大的人所用拉力大体重大的人所用拉力大 D每个人所用的拉力一样大每个人所用的拉力一样大 B例题例题7.若先在地球上后在月球上分别用若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（则会发现（ ） A.天平示数变大，弹簧

10、测力计示数天平示数变大，弹簧测力计示数变大变大 B.天平示数变小，弹簧测力计示数天平示数变小，弹簧测力计示数不变不变 C.天平示数不变，弹簧测力计示数天平示数不变，弹簧测力计示数变大变大 D.天平示数不变，弹簧测力计示数天平示数不变，弹簧测力计示数变小变小D1212年题：小明学习了力的知识后，对静年题：小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是下列说法正确的是( )( ) A A文具盒对桌面压力的大小等于它所文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小受重力的大小 B B文具盒对桌面的压力与桌面对它的文具盒对桌面的压力与桌面对它

11、的支持力是平衡力支持力是平衡力 C C因为文具盒处于静止状态，所以它因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性没有惯性 D D文具盒不会自动沿桌面滑动，是因文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力为受到摩擦力A1313年题：年题：2013 3年年4 4月月9 9日，日，中共中央总书记、国家中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席博鳌亚洲论坛主席、中央军委主席习近平在出席博鳌亚洲论坛2013年年会相关活动后，专程来到海军驻三亚部年年会相关活动后，专程来到海军驻三亚部队队视察，视察，如如下下图图是习是习主席主席登上登上井冈山舰井冈山舰的情景。的情景。对此对此以下说法中错误的是以下说法中错误

12、的是（ ）A.A.习主席站在舰上瞭望远方时，他受到的重力和习主席站在舰上瞭望远方时，他受到的重力和舰艇对他的支持力是一对平衡力舰艇对他的支持力是一对平衡力B.B.舰艇的螺旋桨向后推水从而舰艇的螺旋桨向后推水从而获取前进的动力获取前进的动力C.C.舰艇漂浮时受到的浮力大于舰艇漂浮时受到的浮力大于舰艇受到的重力舰艇受到的重力D.D.站在厅外执勤的士兵能辨别出习主席宏亮的声站在厅外执勤的士兵能辨别出习主席宏亮的声音，主要是依据讲话人的音色不同音，主要是依据讲话人的音色不同C1313年题：现在各中小学都坚持年题：现在各中小学都坚持“每天锻炼一小每天锻炼一小时时”。 如图所示是同学们课外活动在玩如图所示

13、是同学们课外活动在玩“造房子造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将游戏。小香同学单脚站立依次将“物块物块”踢进事先踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务。当在地上画好的框内，完成造房任务。当“物块物块”被被踢出时，主要表明力可以改变物体的踢出时，主要表明力可以改变物体的 。运动状态运动状态1313年题：面对日本对我国领土年题：面对日本对我国领土“钓鱼岛钓鱼岛”的不断的不断挑衅，挑衅，20132013年年4 4月月2323日日6 6时许，我国时许，我国8 8艘海监船抵达艘海监船抵达钓鱼岛及其附属岛屿海域，开展维权巡航执法，钓鱼岛及其附属岛屿海域，开展维权巡航执法，维护我国海洋权益。请在下左图中画出海监船所维护我国海洋权益。请在下左图中画出海监船所受重力和浮力的示意图。受重力和浮力的示意图。( (重心为重心为O O) ) GF浮浮