小学生端午节活动总结_1.docx

《小学生端午节活动总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生端午节活动总结_1.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生端午节活动总结小学生端午节活动总结各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，谢谢端午节手机我们四大传统节日之一，在节日开场前的一段时间里，很多小学都会举行一些和端午节有关的活动，来让同学们感受节日的文化，同时也让我们学习相关精神。下面XX为大家整理了几篇“小学生端午节活动总结，希望对您有帮助。小学生端午节活动总结一为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办关于在端午节期间广泛开展我们的节日端午主题教育活动的通知，唱响我们的节日这一主题，我校严格根据要求进行工作部署，积极开展活动，扩大活动覆盖面，广大群众介入其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现将活动总结如下：

2、一、精心安排认真部署为推进社会-义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展我们的节日；端午主题活动，提出了突出爱国-教育、突出学生介入性、加强环境整治、营造舆论气氛四点详细要求。二、各种活动精彩纷呈一开展爱国-教育活动。各班密切配合，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国-教育。一是组织开展端午节诗歌朗读。二是开展端午节经典诵读活动。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国-精神，让学生在介入中了解了传统文化内涵。三是利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日风俗，普及端午节等民族传统节日知识，弘扬爱国-精神，倡

3、导和谐社会。二认真开展崇尚科学文明过端午活动。节日期间，在开展校园整治工作的同时，在班级开展以人人动手，清洁校园，促进文明为主题的爱国卫生运动，积极发动学生清扫扬尘，去除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好气氛。三广泛开展节日民俗活动。让学生在介入活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日气氛造浓，组织和引导学生过好了我们的节日。这次开展我的节日；端午节为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，加强了学生的凝聚力和向心力；提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国-精神；深化了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。小学生

4、端午节活动总结二端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦教育，培育和践行社会-义核心价值体观，弘扬端午节日风俗，唱响“我们的节日这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日端午节主题文化活动，现将活动总结如下：一、学校领导高度重视，积极部署学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小组：二、节前广泛宣传学校利用国旗下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴，使学生深入认识到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实践中养成良好的道德情操，在校园内营造出了浓厚的民族节日气氛。三、活

5、动丰富、共同体验、收获快乐1、形式多样的主题班队会。各班以“端午为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的风俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国-诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，加强爱国-情感。在科学教育方面，对学生进行当代文明和当代科学教育，提升学生的科学素养。2、手抄报作品展。我校举办以“我们的节日端午为主题的手抄报作品展，全员介入手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵，感遭到传统文化魅力。3、利用端午节假期，学生在家亲身经历包粽子的全经过，投身大自然，跟着爸妈采艾条，

6、感受端午节文化，培养学生的实践能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。总之，“我们的节日端午主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！加强了其民族自自信心、自尊心和自豪感。小学生端午节活动总结三农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五能够称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐步演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据讲，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初五能够称为端五。端

7、午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐步演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据讲，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据讲是为了压邪。时至今日，端午节还是我中华一个特别盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，扼要概括为下面几个方面：一、营造了浓厚的宣

8、传气氛少先队大队部要求各中队在开展心连心，话端午，扬民族传统文化活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的来历，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。二、开展了端午节、离骚颂、爱国心、民族情等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班队会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国-情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国-教育的经过。三、丰富了传统文化教育的内容一四、五、六年级各中队开展了屈原诗

9、歌颂、端午节赛诗会活动等多种富有爱国-教育意义的活动。通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自杀，而是由于在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过介入这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联络起来。二三、四、五、六年级各中队开展了端午节知识竞赛活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能

10、，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把屈原故事知多少知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！三各中队开展了与妈妈共同包粽子、纸粽子制作等有趣而有意义的活动。这些孩子虽年龄不大，但在经历丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，心连心，话端午，扬民族传统文化活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了画一画屈原、纸粽子制作、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中遭到了爱国-教育，活动形式非常棒！四、开展了全校安全、卫

11、生运动由于天气炎热，我校在朝会、各班队会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还十分强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统风俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！小学生端午节活动总结四一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节

12、日作为本人学习、生活中一项喜欢的活动，为了引导学生更好地了解、喜欢传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以我们的节日?端午为主题的文化教育活动。现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传气氛，追溯端午渊源，充分认识端午节的有关知识学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关端午节的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的来历，了解这一传统节日的相关知识。二、开展各种的活动，丰富端午节内容1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，