《论语》十则 (2).ppt
《《论语》十则 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《论语》十则 (2).ppt(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、万世师表,道贯古今万世师表,道贯古今百代馨香,德配天地百代馨香,德配天地 如果人类要在如果人类要在2121世世纪继续生存下去纪继续生存下去, ,必须回必须回头两千五百年头两千五百年, ,去吸取孔去吸取孔子的智慧。子的智慧。 -19981998年年1 1月全世界诺贝尔月全世界诺贝尔获得者集会获得者集会巴黎巴黎时的宣言时的宣言中华文化的先驱:孔子中华文化的先驱:孔子 他用最锐利的智慧开启了那一道道尘他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成
2、了一道道深铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道。道。 感动历史人物颁奖词感动历史人物颁奖词 孔子,名丘,字仲尼,春孔子,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国陬邑人,思想家、秋末年鲁国陬邑人,思想家、政治家、教育家,儒家的创政治家、教育家,儒家的创始人。生于周灵王二十一年始人。生于周灵王二十一年(公元前(公元前551551),生有异质,),生有异质,学无常师。尝问礼于老子,学无常师。尝问礼于老子,学乐于苌弘,学琴于师襄。学乐于苌弘,学琴于师襄。聚徒讲学,从事政治
3、活动。聚徒讲学,从事政治活动。年五十摄鲁国相事,其后不年五十摄鲁国相事,其后不用,遂周游列国,年六十八用,遂周游列国,年六十八返鲁。卒于敬王四十一年返鲁。卒于敬王四十一年(公元前(公元前479479),年七十三。),年七十三。 孔子是我国古代伟大孔子是我国古代伟大的的思想家思想家、教育家,儒家教育家,儒家学派的创始人,被誉为学派的创始人,被誉为“万世师表万世师表”、“千古圣千古圣人人”,世界十大思想家之,世界十大思想家之首。首。 孔子,是一个志在报孔子,是一个志在报国又无人重用的闲人,又国又无人重用的闲人,又是一个周游列国、苦寻门是一个周游列国、苦寻门路的忙人,更是一个到处路的忙人,更是一个到
4、处碰壁、从不回头的强人。碰壁、从不回头的强人。孔子的历史贡献孔子的历史贡献1 1、删、删诗经诗经尚书尚书,定,定礼记礼记乐乐记记,赞,赞易易经经,修,修春春秋秋,以传先王,以传先王之道。之道。 孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。者七十有二人。 史记史记孔子世家孔子世家2 2、兴办私学、兴办私学 他开创了他开创了私人讲学私人讲学的风气,广收门徒,的风气,广收门徒,收的学生不管贫富贵贱,据说有收的学生不管贫富贵贱,据说有30003000弟弟子子,其中优秀的有,其中优秀的有7272人。他成为文化传人。他成为文化传播的使者。他曾周游列国,晚年
5、专心从播的使者。他曾周游列国,晚年专心从事古代文献整理与传播工作,致力于教事古代文献整理与传播工作,致力于教育,整理育,整理诗诗、书书等古代典籍,等古代典籍,删修删修春秋春秋。其学生将其思想言行记。其学生将其思想言行记载在载在论语论语中。中。 经孔子终生倡导和历代儒家的发展,中经孔子终生倡导和历代儒家的发展,中国国儒家学说儒家学说成为中华文化的主流,作为中国成为中华文化的主流,作为中国人的指导思想逾两千余年。人的指导思想逾两千余年。 孔子思想体系的孔子思想体系的核心是德治主义核心是德治主义,他执著,他执著地倡导德化社会与德化人生。德化社会的最地倡导德化社会与德化人生。德化社会的最高标准是高标准
6、是“礼礼”,德化人生的最高价值是,德化人生的最高价值是“仁仁”。孔子教导人们积极奉行。孔子教导人们积极奉行“己欲立而己欲立而立人,己欲达而达人立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施己所不欲,勿施于人于人”的的“忠恕之道忠恕之道”,以建立正确的人生,以建立正确的人生观和正确处理人与人之间的关系。观和正确处理人与人之间的关系。 孔子倡明孔子倡明“天人合一天人合一”之教,以善处人与之教,以善处人与自然的关系,他还阐述和弘扬了人不仅要自然的关系,他还阐述和弘扬了人不仅要“仁仁民民”,也要,也要“爱物爱物”的道理。的道理。 孔子坚决主张国家要实行孔子坚决主张国家要实行“富之教之富之教之”的的德政,使社会
7、与文化得到发展。孔子认为文明德政,使社会与文化得到发展。孔子认为文明的最高成就在于造就理想人格以创立理想社会,的最高成就在于造就理想人格以创立理想社会,通过潜志躬行通过潜志躬行“内圣外王之道内圣外王之道”,以达到,以达到“天天下为公下为公”、“大同世界大同世界”之境界。由于孔子的之境界。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远,他才被中国人尊为卓越贡献和思想影响深远,他才被中国人尊为至圣先师,万世师表。至圣先师,万世师表。话说话说论语论语 论语论语是记录孔子和他的弟子言行的一部是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共书,共2020篇,是儒家经典著作之一。体例主要篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对
8、话体、叙事体。内容上以教育为是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主,从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修主,从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。养、治学态度、处世方法。孔孔 庙庙孔庙:祭祀孔子的地方孔庙:祭祀孔子的地方孔林:孔子及其家族孔林:孔子及其家族 的专用墓地的专用墓地孔孔 府府圣府大门圣府大门 子曰:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,于事而慎于言,就有道就有道而而正正焉,可谓好学焉,可谓好学也也已已。” 敏:敏:敏捷、勤快。敏捷、勤快。就:就:靠近、看齐。靠近、看齐。有道:有道:有道德有道德的人。的人。正:正:匡正、修
9、正(自己的道德行为)。匡正、修正(自己的道德行为)。已:已:通通“矣矣”。 孔子说:孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了。学了。” 本章重点提到对于君子的道德要求。本章重点提到对于君子的道德要求。孔子认为,一个有道德的人,不应当过多孔子认为,一个有道德的人,不应当过多地讲究自己的饮食与居处,他在工作方面地讲究自己的饮食与居处,他在工作方面应当勤劳敏捷,谨慎小心,而且能经常检应当勤劳敏捷,谨慎小心,而且能
10、经常检讨自己,请有道德的人对自己的言行加以讨自己,请有道德的人对自己的言行加以匡正。作为君子应该克制追求物质享受的匡正。作为君子应该克制追求物质享受的欲望,把注意力放在塑造自己道德品质方欲望,把注意力放在塑造自己道德品质方面,这是值得借鉴的。面,这是值得借鉴的。 孔子认为好学,首先学业要精,于是得勤奋,学孔子认为好学,首先学业要精,于是得勤奋,学会居安思危。这句话可谓与我们现代人的追求相反。会居安思危。这句话可谓与我们现代人的追求相反。我们现在给大家的教育就是读好书才能有好职业,不我们现在给大家的教育就是读好书才能有好职业,不断拿学位才能有好的生活、断拿学位才能有好的生活、“娶美女(嫁帅哥)买
11、房娶美女(嫁帅哥)买房买车买车”,这也是现实的,能拿在手里的。这可并不是,这也是现实的,能拿在手里的。这可并不是孔夫子古板,而是揭示了一个重要的道理,我们的一孔夫子古板,而是揭示了一个重要的道理,我们的一生,终是精神生命的一生,物质追求和感官享受终有生,终是精神生命的一生,物质追求和感官享受终有限,而精神的升华才是人生的最终之道。外在的追求限,而精神的升华才是人生的最终之道。外在的追求会导致冲突紧张而矛盾的一生,精神的升华却会呈现会导致冲突紧张而矛盾的一生,精神的升华却会呈现心理的平安与人生的顺遂。这并不是把两方面矛盾起心理的平安与人生的顺遂。这并不是把两方面矛盾起来,而是把重心放平衡,人生就
12、有无限的宽裕,而物来,而是把重心放平衡,人生就有无限的宽裕,而物质的追求,实在会让生命总是紧张烦恼。质的追求,实在会让生命总是紧张烦恼。 子曰:子曰:“吾十吾十有有五而志于学,三十而五而志于学,三十而立立,四,四十而十而不惑不惑,五十而知,五十而知天命天命,六十而,六十而耳顺耳顺,七十而,七十而从心所欲不逾矩从心所欲不逾矩。” 有:有:同同“又又”。 立:立:自立。自立。不惑:不惑:掌握了知识,掌握了知识,不被外界事物所迷惑。不被外界事物所迷惑。天命:天命:含有上天的意旨、自然含有上天的意旨、自然的禀赋、人生的责任和义务等多重意义。的禀赋、人生的责任和义务等多重意义。耳顺:耳顺:有多有多种解释
13、。一般而言,指对那些于己不利的意见也能正种解释。一般而言,指对那些于己不利的意见也能正确对待。确对待。从心所欲不逾矩:从心所欲不逾矩:从,遵从的意思;逾,越从,遵从的意思;逾,越过;矩,规矩。过;矩,规矩。 孔子说:孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。岁能随心所欲而不越出规矩。” 在本章里,孔子自述了他学习和修养的过程。这在本章里,孔子自述了他学习和
14、修养的过程。这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲,整个过程分为三个阶段:的过程。就思想境界来讲,整个过程分为三个阶段:十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是十五岁到四十岁是学习领会的阶段;五十、六十岁是安心立命的阶段,也就是不受环境左右的阶段;七十安心立命的阶段,也就是不受环境左右的阶段;七十岁是主观意识和作人的规则融合为一的阶段。在这个岁是主观意识和作人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中,道德修养达到了最高的境界。孔子的道德修阶段中,道德修养达到了最高的境界。孔子的道德修养过程,有合理因素:第一,他看到了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 论语 论语十则 2
限制150内