2019年学校艺术工作总结三篇.docx
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1、2019年学校艺术工作总结三篇学校艺术工作总结三篇本学年在学校艺术教育坚持以素质教育为核心,以创新学校艺术教育的组织形式和探索机制为突破口,认真贯彻上级教育部门的各项工作安排,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全经过。面向全体学生,夯实艺术教学常规,有计划、有组组织开展艺术社团活动,积极推进艺术教育“2+1活动,加强学生的艺术素质和提高学生审美能力,努力使我校的艺术教育合适每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展,施行生态的艺术教学,营造艺术的、和谐的校园艺术文化。本学年工作即将结束,现总结如下:一、根据上级部门要求、结合学校实际制定工作计划是学校艺术活动有序开展前提。
2、学校特别重视艺术教育工作。为保证学校艺术工作的有序开展,9月初学校长亲身召集召开艺术工作会议,研究部署一学年学校主要艺术工作目的及开展的主要活动,并对相关工作人员的工作提出要求。根据会议精神制定工作计划保证了学校艺术工作的有序开展。二、坚持上好每一节课,范文写作是开展学校艺术工作的基本要求。多年以来,我们构成了一个基本认识。学校艺术工作开展的好与坏,学校能否重视课堂教学,能否不挤占音乐、美术课,能否让音乐、美术教师把课上好,是最基本的要求。为此,我们对其他学科教师提出要求,不得挤占音乐、美术课;同时,我们对艺术老师提出要求,认真备课、上课,学校要看到艺术作品、校园要听见歌声。将教师教学工作完成
3、质量纳入年度绩效考核之中。同这样的方式,确保艺术教育不流于形式。三、营造艺术气氛,浓厚校园文化增添了学生介入艺术活动的兴趣。艺术具有潜移默化的作用,学校艺术教育的另一种途径是营造艺术气氛,浓厚校园文化。本学年我们继续了艺术走廊、学校艺术节等传统做法,尽力为学生打造一个良好的艺术气氛。四、成立书法、绘画、艺术体操等社团,有序开展社团活动,丰富了学校艺术活动,增添了学校艺术活动气氛。本学年根据上级主管部门的要求和学校艺术活动的实际,我校成立了学校如下几个艺术团体。中学艺术体操队、小学书法、绘画等等艺术团队。这些团队的成立,活动的开展,鼓励学生介入各类美术、书法、艺术等的比赛,极大地丰富了学校艺术活
4、动。五、坚持“弘扬民族文化,挖掘学生潜质开展全员介入的学生艺术活动不断提升学生艺术素养。“弘扬民族文化,范文TOP100挖掘学生潜质是我校艺术教育的一条主线。本学年开张活动主要有中小学生字画比赛;小学生艺术文化节;经典诵读活动;中学“纪念12.9歌咏比赛活动。参加新市区、乌市等教育机构组织的健美操比赛等等。六、广泛开展课题研究,不断提升业务素质为今后学校艺术教育的层次提升打下基础。在广泛深化开展学校艺术活动的同时,我校各位艺术老师也丝毫不放松对本身素质提高的要求。结合本人工作特点和本人的体会,每个老师都提出问题开展课题研究工作。这些工作的开展,为今后我校艺术工作水平的进一步提升奠定了坚实的基础
5、。有很多些老师作品、论文、课题都获得了不同级别的奖项或出版物发表。七、成绩与存在问题一年来学校艺术工作即将结束,回首一年来的工作,学校艺术教育的教师付出了很大的精神和智慧,也获得了不小的成绩,这些成绩主要表如今:1、初步完成了对每个学生艺术特长的发现、教育和认定。2、通过开展“2+1活动、社会团活动,涌现的一大批艺术特长生。参加不同机构组织的书法、绘画比赛获奖,尤其是学校体操社团参加新市区组织的艺术操表演获得一等奖。3、教学相长,老师的业务素质得到极大提高,个人的作品、文章、课题获得不同级别的奖项或发表等等。当然,由于主观或者客观的原因,学校艺术工作也存在这样那样问题。主要表现为:1、社会认同
6、感缺乏。很多家长以为孩子到学校主要是学习知识的,经常搞艺术活动浪费时间,影响孩子文化课成绩,不理解、不支持,进而影响活动开展。2、计划落实打折扣。从学校、到教师,学期初一般都能根据实际制定计划,但在落实计划经过中,经常会由于不同原因影响计划落实,难免会影响活动效果。3、大环境影响大,制约活动范围、规模、方式。学校是社会的重要组成部分,学校活动受周围环境影响。尤其是安全、维护稳定原因,本学年学校艺术活动遭到了很大冲击,很多活动未能很好开展。4、注重活动开展,忽视资料采集。很多教师以为,只要我扎实开展工作就能够了。基于这样的认识,特别忽视资料的采集、整理,于是很多经过性、原始性资料缺乏。回首一年来
7、的工作,学校音乐、美术老师付出了很多时间、精神、智慧,在此深深地表示感谢。今后,我们将根据缺乏之处,努力整改,力争更大进步。龙江小学以“培养具有记忆力、理解力、创造力、行动力的适应将来社会发展的聪明、有情趣之人的育人目的,坚持“以师资的特色建设,推学校艺术特色的艺教工作思路,进一步认真贯彻市教委的相关精神,以多元文化的艺术教育为抓手,切实加强学校的艺术教育工作,全面提高学生的艺术素养和整体素质。一、立足课堂,全面提高学生艺术素养。学校始终坚持立足课堂,在保证开足音乐、美术的基础上,改变传统的教学形式,开拓艺术教学的研究性空间,施行有效教学策略,提升教学质量。如音乐学科怎样运用“体验式教学法提高
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