一元一次不等式第2课时.pptx
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1、9.2 9.2 一元一次不等式一元一次不等式(第(第2 2课时)课时) 本节内容是从实际问题中抽象出数量关系,并通过对数量关系的分析,找出其中的不等关系,建立数学模型并求解,再将数学问题转化为实际问题进行解答. 课件说明学习目标:学习目标:能分析出简单实际问题中的不等关系,列出一元一次不等式求解.体会数学建模的思想学习重点:学习重点:分析简单实际问题中的不等关系,列出一元一次不等式课件说明例例1去年某市空气质量良好(二级以上)去年某市空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数(的天数与全年天数(365)之比达到)之比达到60%,如果明年(如果明年(365天)这样的比值要超过天)这样的比值要超过7
2、0%,那么明年空气质量良好的天数要,那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少?比去年至少增加多少?问题问题1你是如何理解题意的呢?你是如何理解题意的呢?问题探究问题探究问题问题2此实际问题中的不等关系是什么?此实际问题中的不等关系是什么?问题探究问题探究例例1去年某市空气质量良好(二级以上)去年某市空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数(的天数与全年天数(365)之比达到)之比达到60%,如果明年(如果明年(365天)这样的比值要超过天)这样的比值要超过70%,那么明年空气质量良好的天数要,那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少?比去年至少增加多少?不等关系是:不等关系是:问题
3、探究问题探究70%明年空气质量良好的天数大于明年天数例例1去年某市空气质量良好(二级以上)去年某市空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数(的天数与全年天数(365)之比达到)之比达到60%,如果明年(如果明年(365天)这样的比值要超过天)这样的比值要超过70%,那么明年空气质量良好的天数要,那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少?比去年至少增加多少?问题问题3设设x x表示明年增加的空气质量良好表示明年增加的空气质量良好的天数,则明年空气质量是良好的天数是的天数,则明年空气质量是良好的天数是多少?多少?问题探究问题探究例例1去年某市空气质量良好(二级以上)去年某市空气质量良好(二级
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