初中地理老师20XX年度考核个人总结.docx

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1、初中地理老师20XX年度考核个人总结初中地理老师20XX年度考核个人总结初中地理老师20XX年度考核个人总结篇一：初中地理老师20XX年度考核个人总结本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有经历，有教训，有挫折，也有喜悦.。最大的体会是教师间的竞争合作提高了本人的能力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必需要全身心地投入到教学工作中去。在思想上我严格要求本人，认真遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目树立本人的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，

2、还要在道德行为上以身作则，以已服人。在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心请教，努力提高本人的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，愈加贴近生活，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常上了解相关的学科信息，还关注天天的新闻时事等，通过这样能够讲经常能够在课堂上参加一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括怎样组织教材和安排活动，备教材，也备学生。再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上教师要合理组织好内容，

3、优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反应，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自若。范文TOP100不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能听任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的把握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加

4、以强调订正。让学生改正后告诉我为何，确保他们真正懂，使知识真正得到理解稳固。最后，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是加强他们的自自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差，采取集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。当然，在工作上我还是存在很多缺乏。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正介入到课堂当中最全面的写作站由于教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因而经常介入听课评课，虚心向其他教师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高本人的教育教学水平。转

5、载于:篇二：初中地理老师20XX年度考核个人总结本学期我担任八年级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。详细总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。初中地理课程的总目的是要求学生初步把握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；加强爱国-情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目的的细化，从知识和技能、经过和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生把握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生把握获得知识的方法或了解知识获得的经过，为了培养合格的社会-义当代公民，在教学经过中培养学生构成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。