第九课人字的结构.ppt

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1、“人人”字的字的结构结构字的结构形象的说明了什么问题字的结构形象的说明了什么问题?思考：什么是人际交往思考：什么是人际交往? 人类需要交往吗？为什么？人类需要交往吗？为什么？人与人之间的相互依赖、相互支撑、缺一不可人与人之间的相互依赖、相互支撑、缺一不可 1659年年9月月30日日 我，可怜又不幸的鲁滨我，可怜又不幸的鲁滨逊逊*克罗索，由于所乘之船在克罗索，由于所乘之船在海上遇到了可怕的风暴而失海上遇到了可怕的风暴而失事，才踏上这个荒凉不幸的事，才踏上这个荒凉不幸的海岛。我把此岛称为海岛。我把此岛称为“绝望绝望岛岛”。同船的所有同伴都已。同船的所有同伴都已葬身海底，我自己也差点儿葬身海底，我自

2、己也差点儿死去。死去。 我无法控制自己，总要我无法控制自己，总要爬到那座小山头上，放眼大爬到那座小山头上，放眼大海海我望眼欲穿，海面上我望眼欲穿，海面上仍然白茫茫一片，不见帆影，仍然白茫茫一片，不见帆影，我只有坐下来，我只有坐下来，像一个孩子像一个孩子那样唔咽地哭起来那样唔咽地哭起来。孤独无助的鲁滨逊孤独无助的鲁滨逊小结：小结： 与人交往，与人交往， 是人类心灵和精神的内在需要。是人类心灵和精神的内在需要。 如果交往的需要得不到满足，如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。1、心灵的呼唤、心灵的呼唤交往的需要被剥夺有什么危害？交往的需要被剥夺有

3、什么危害？在著名的法国巴士底监狱，曾有一在著名的法国巴士底监狱，曾有一位被单独囚禁的囚徒。除了一日三餐能位被单独囚禁的囚徒。除了一日三餐能看到狱卒外，他见不到任何人，更谈不看到狱卒外，他见不到任何人，更谈不上和人说话。囚室的墙缝里长着一株小上和人说话。囚室的墙缝里长着一株小草，他精心呵护它，并对它诉说自己的草，他精心呵护它，并对它诉说自己的思想情感。有一天，狱卒发现了他的思想情感。有一天，狱卒发现了他的“怪癖怪癖”，便把小草拔掉了。从此，囚，便把小草拔掉了。从此，囚徒变得郁郁寡欢，很快就死去了。徒变得郁郁寡欢，很快就死去了。思考：为什么会这样？思考：为什么会这样？ 是什么导致了囚徒的快速死亡是

4、什么导致了囚徒的快速死亡? ? 那位囚徒由于没有交往对象，把小草当作那位囚徒由于没有交往对象，把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完他生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入致命的孤独与寂寞之中。全陷入致命的孤独与寂寞之中。可见，如果交往的需要没有得到满足：可见，如果交往的需要没有得到满足：不仅会影响人的心理和精神健康；不仅会影响人的心理和精神健康；甚至会危害人的身体健康。甚至会危害人的身体健康。人除了交往的需要之外，其实还有人除了交往的需要之外，其实还有许多需要需要满足。许多需要需要满足。那么我们

5、还有哪些需要呢？那么我们还有哪些需要呢？这些需要又是通过什么途径来实现呢？这些需要又是通过什么途径来实现呢？情感体验：一、夜间独自一人行走你会感到 如果这时有两三个朋友陪你走你，你会感到 （踏实，安全）这说明我们渴望 二、当你生病时，亲朋好友把你孤零零的留在 病房。 你会这说明我们有被（ ）的需要。三、期中考试刚结束，有的同学迫不及待的想知道 自己的成绩。这说明我们渴望得到（害怕，紧张，惶恐不安 ）（ 安全感 ）关心，爱护（伤心，难过）（认同，尊重） 生存的最低需要生存的最低需要 生理需要生理需要 食物和水最重要食物和水最重要 安全稳定法律安全稳定法律 安全需要安全需要 有各种常规有各种常规

6、爱和归属需要爱和归属需要得到爱和爱别人得到爱和爱别人 依附于集体组织依附于集体组织 尊重需要尊重需要 自尊和得到尊重自尊和得到尊重 自我自我实现实现 天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和。地利不如人和。 孟子孟子怎样理解怎样理解“人和人和”？“以和为贵；和气生财”2、发展的需要、发展的需要交往是交往是人类自身人类自身和和社会发展社会发展的需要，的需要，个人的发展个人的发展和和社会的社会的进步进步都离不开社会交往。都离不开社会交往。 某铁路工人马超患有精神方面的疾某铁路工人马超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人欺负，一直病，生怕自己的孩子受他人欺负，一直把三个孩子关在家里，不让出门时间

7、把三个孩子关在家里，不让出门时间到了年，人们发现了这一情况，到了年，人们发现了这一情况，这时大女儿已经岁，二女儿岁，这时大女儿已经岁，二女儿岁，小儿子岁，可他们的智力却分别只小儿子岁，可他们的智力却分别只相当于岁、岁、岁儿童的水平。相当于岁、岁、岁儿童的水平。可见，剥夺一个人与他人的交往的机会可见，剥夺一个人与他人的交往的机会是多么残酷！是多么残酷！ 有一个叫安娜的女孩。由于她是私有一个叫安娜的女孩。由于她是私生女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小生女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，码的维持生存的照

8、料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她岁被不能参加社会活动。结果，当她岁被人们发现时，不会讲话，不会走路，不人们发现时，不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣对人毫无兴趣 个人的成长与发展需要交往，社会的进步与发展也依赖交往吗？请用事实来说明。请用事实来说明。 交往是重要的，无论个人还是社会交往是重要的，无论个人还是社会想发展想发展就必须交往就必须交往。 那么，那么， 正常的交往对于中学生的成长正常的交往对于中学生的成长和发展有什么作用？和发展有什么作用？

9、（案例分析）情景一情景一李宁和苏丽是同桌。李宁李宁和苏丽是同桌。李宁经常给苏丽讲解数学难题，苏经常给苏丽讲解数学难题，苏丽也常常帮李宁练习英语口语。丽也常常帮李宁练习英语口语。他们他们互相帮助互相帮助，互相激励互相激励，学，学习成绩习成绩不断进步不断进步。情景二情景二李政道在中科大的一次演讲中说，他所李政道在中科大的一次演讲中说，他所在的大学，每周有三次教授共进午餐的在的大学，每周有三次教授共进午餐的机会，教授们边吃边谈工作，往往是一机会，教授们边吃边谈工作，往往是一人先主讲，然后大家一起讨论。通过交人先主讲，然后大家一起讨论。通过交谈讨论，相互间谈讨论，相互间交流了情况交流了情况，获得了信获

10、得了信息息。他和杨振宁的打破。他和杨振宁的打破“宇称守恒定律宇称守恒定律”的研究成果，最先就是在吃饭时的交流的研究成果，最先就是在吃饭时的交流中中产生灵感产生灵感的。的。情景三情景三小雨生性羞怯在班上很少与同学交往，小雨生性羞怯在班上很少与同学交往，总是悄然而来，悄然而去。老师、同总是悄然而来，悄然而去。老师、同学为改变她的状况，推举她当组长，学为改变她的状况，推举她当组长，小雨推辞不掉，只好硬着头皮应允下小雨推辞不掉，只好硬着头皮应允下来。一段时间后，在与同学的交往中，来。一段时间后，在与同学的交往中，她的工作她的工作能力提高能力提高了，了，自信心增强自信心增强了，了，人也变得人也变得热情开

11、朗热情开朗了，成了班上的了，成了班上的活活跃跃分子。分子。积极意义：积极意义：正常交往有利于我们扩大知识面，增长正常交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；也有利于我们情感、意志和人格的健康也有利于我们情感、意志和人格的健康发展；发展；有助于我们道德、审美等素质的提高。有助于我们道德、审美等素质的提高。小结全文：小结全文：交往，是人类交往，是人类心灵和精神心灵和精神的内在的内在需要；需要；也是也是人类自身人类自身和和社会社会发展的需要。发展的需要。如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉忧愁。你将被分掉忧愁。培根培根名言赏析:经过这一节课的学习经过这一节课的学习,老师相老师相信同学们一定能通过交往信同学们一定能通过交往,不不断完善自己断完善自己,相信交往会使我相信交往会使我们的人生更加精彩们的人生更加精彩!