幼儿园德育教育工作总结和计划.docx

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1、幼儿园德育教育工作总结和计划幼儿园德育教育工作总结和计划从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知，很多家长、老师忽略了德育的培养，使学生失去了接受德育教育的最佳时期，这给我们敲响了警钟，德育教育不容忽视。下面是我整理的幼儿园德育教育工作总结和计划，希望对大家有所帮助!幼儿园德育教育工作总结和计划(一)孩子们在幼儿园度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的讲教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时

2、每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟教师讲“早上好“再见，让幼儿学习礼貌用语，加强文明意识。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、相互照顾，帮助他们温习课上所学的内容;要学会辞让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整洁，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安平静静等父母来接。二、教育活动中的品德教育1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感遭到周围成人的关心爱护。学期初，为了使

3、小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事（高高兴兴上幼儿园）、歌曲（我上幼儿园）使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2.培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因而，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动（大公鸡和漏嘴巴）、看图讲述（吃得真干净）常识（认识餐具）、音乐歌曲（好娃娃）等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言（有礼貌的好宝宝）故事（两只羊）歌曲（我的好妈妈）（好娃娃）认

4、识（教师）、认识（家庭），向幼儿进行礼貌教育。三、节日中的品德教育三月八日妇女节让幼儿绘画（红花）送给教师，让幼儿知道教师的辛苦劳动，教育幼儿热爱教师，尊重教师。五月一日“劳动节让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最荣耀这一道理。六月一日“儿童节通过组织“庆六一活动，让幼儿感遭到节日的快乐，让本人的童真童趣尽情挥洒。鼓励幼儿大胆参加集体表演活动，感受“六一的快乐。四、家园联络共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联络册、家长园地、家长开放

5、日及家园联欢活动来进行教育活动。1.进行“五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2.如今的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们通过家园联络册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强本身修养，严格要求本人，以身作则，要求幼儿做到的事，本人要先做到，不许孩子做的事，

6、本人坚决不做，要用本人的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会捉住每一个有利的机会，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。幼儿园德育教育工作总结和计划(二)伴随着新年钟声的敲响，我园2020年春季的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下圆满完成，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源儿童是好模拟的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模拟是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模拟，因而，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性

7、和可模拟性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们浸透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模拟的对象，让幼儿在不经意间遭到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们捉住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传、“幼儿健康教育宣传等。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿

8、园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们模拟学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要请教师以身作则，做好表率。要请教师用高尚的行为塑造本身良好的形象，以本身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。二、开展丰富多彩的德育主题教育幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好时机。幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因而，我们非

9、常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家主题中，教师组织了“爸爸妈妈本领大、“能干宝宝等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白本人的事情本人做的道理。在中班“马路上车主题中，我们请来了交警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中，交警叔叔向小朋友介绍了本人身上的全副武装，让小朋友体会到了交警叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式具体介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项。在大班“我的本领大主题中，教师设计开展了“大带小爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小一起劳动，“大带小一

10、起进餐，“大带小一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪，小班孩子感遭到了“幼儿园像我家。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。三、节日活动与品德教育相结合一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中浸透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来讲既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小

11、朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的经过中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐步学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了辞让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。四、将德育活动

12、浸透到幼儿一日生活当中幼儿园的德育工作不是单独的讲教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿本人来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心本人的同伴，热爱集体。天天餐点之后，各班都对幼儿进行德育特别钟教育，通过讲故事、谈话等形式讲讲本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得怎样做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让

13、幼儿懂得团结友爱、相互帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互辞让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享本人的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好等，捉住有利的教育机会，有的放矢地进行教育。同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争论甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育教育的好机会，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，有些问题还能够组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深入的教育，真正做到晓之以理，动之以情。五、家园共建促德育对幼儿进行德育教

14、育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。如今的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。幼儿园德育教育工作总结和计划(三)时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结。为了让幼儿养成良

15、好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱护本人、关心别人、爱护周围环境等活动来提高我班幼儿的思想素质。如：(1)在我班开展的主题活动“快乐的节日中，幼儿们通过了解老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊重老师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为“手拉手活动中，通过故事与游戏等形式，让幼儿学会了怎样与同伴友好相处、相互帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能积极介入各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。(2)在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，注意仪表整洁。懂得公共场所要讲卫生的道理，学会遵守卫生规则。能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，不剩饭菜，爱

16、惜粮食，饭后会拾掇餐具。知道多吃蔬菜，水果对身体有好处的道理。能独立地穿、脱衣服和鞋袜，在成人帮助下能够整理好床铺。(3)在品德教育方面，我们加强了幼儿的常规培养，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行教育，逐步培养幼儿能遵守各项规则。在游戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。(4)在智育方面，我们开展了一些智力游戏，发展了幼儿的观察力和思维能力。还经常组织幼儿散步、参观，使幼儿加深对周围事物的认识。在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位教师，团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿浸透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。在今后的日子里，我们会愈加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!