第二单元课题1空气1 (2).ppt
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1、第二单元第二单元我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球。没有生机勃勃的地球。资料:资料:空气是无色无味的气体,空气是无色无味的气体,所以人们对空气的认识比较晚,所以人们对空气的认识比较晚,世纪以前人们一直认为空气世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质,是一种单一成分的物质,世纪才认识到空气的复杂性世纪才认识到空气的复杂性一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的为了搞清楚空气的成分,为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研很多科学家致力于这方面的研究,如瑞典化学家舍勒和英国究,如瑞典化学家舍勒和
2、英国化学家普里斯特里其中最有化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验的实验 舍舍 勒勒(17421786)瑞典化学家,氧气的发现人之一,同时对瑞典化学家,氧气的发现人之一,同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 普利斯特里普利斯特里(17331804)英国化学家,自学成才的气体英国化学家,自学成才的气体化学大师。化学大师。 拉瓦锡拉瓦锡(17431794)法国化学家,他建立燃料燃烧理论,法国化学家,他建立燃料燃烧理论,创立了化学物质分类新体系,开创创立了化学物质分类新体系,开创了化学发展新纪元。了化学发展新纪元。拉瓦
3、锡研究空气的实验装置拉瓦锡研究空气的实验装置实验方法:实验方法:曲颈甑(盛空气)曲颈甑(盛空气)中加热汞。中加热汞。实验原理:实验原理:汞汞+氧气氧气氧化汞氧化汞 氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气实验现象:实验现象: 银白色的液态银白色的液态汞变成红色粉末(氧化汞)。汞变成红色粉末(氧化汞)。容器内里空气体积减少约容器内里空气体积减少约1/5(氧气);剩余气体约(氧气);剩余气体约4/5(氮气)。(氮气)。 实验结论:实验结论:空气由氧气和氮气空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体组成,其中氧气约占空气总体积的积的1/5。拉瓦锡研究空气成拉瓦锡研究空气成分所用的装置分所用的装置空气成分的简单测定
4、空气成分的简单测定【实验21】实验装置如图23所示。在集气瓶内加入少量水,并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。1、空气中氧气含量的测定、空气中氧气含量的测定实验原理:实验原理:根据某物质只与空气中氧气反应且生成根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体固体,从而使密闭容器内的从而使密闭容器内的气体体积减小气体体积减小,压强变小压强变小,在外界,在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。现象:现象:有大量白烟产生,广口瓶
5、内液面上升约有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积体积结论:结论:O2约占空气总体积约占空气总体积1/5;注意:注意: 可燃物要求:该物质要足量且在空气中就能可燃物要求:该物质要足量且在空气中就能燃烧;燃烧后产物是固体。燃烧;燃烧后产物是固体。 装置要求:气密性良好装置要求:气密性良好磷磷+氧气氧气 点燃点燃 五氧化二磷五氧化二磷 O2 2O51.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质? 答:答:可得出剩余可得出剩余4/5 气体为气体为N2的性质,的性质,不支持燃烧,不支持燃烧,也不能燃烧,也不能燃烧,难溶于水难溶于水2、红磷燃烧后生成
6、的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量白雾大量白雾”吗?吗?答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。3、为什么要在集气瓶里放少量的水?、为什么要在集气瓶里放少量的水?防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶炸裂。让瓶炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。4、为什么点燃的红磷要立即伸入集、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中?气瓶中?防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。1 1)红磷量不足)红磷量不足2 2)装置气密性不好)装置气密性不好3 3)瓶内温度没有冷却到室温)瓶内温度没有冷却到室温讨 论P27拉瓦锡通过实验得出
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